CN209822093U - 一种用于经济管理教学的教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于经济管理教学的教具，包括下箱体、上箱体、透光挡片、书写区、数值显示屏，所述下箱体上方设置有所述上箱体，所述上箱体上设置有所述透光挡片，所述透光挡片下方设置有所述书写区，所述书写区下方设置有所述数值显示屏，所述上箱体前部设置有上箱体，所述下箱体内部设置有液压泵，所述液压泵一侧设置有液压阀，所述液压泵另一侧设置有控制箱，所述控制箱内部设置有控制芯片。有益效果在于：本实用新型在使用的时候，操作更加灵活，可以直接对柱形图进行显示，并通过固定螺栓和亮色线使柱形图转化为折线图，方便学生们对数值的走向进行观察，大大提高了经济管理的教学质量。

Description

一种用于经济管理教学的教具

技术领域

本实用新型属于教学设备领域，具体是涉及一种用于经济管理教学的教具。

背景技术

在经济管理教学中，由于课程的内容多为数据分析，在对经济管理进行教学的时候，为了提高教学质量，越来越多的教师会采用手绘的形式对统计图进行讲解，但是这种方式过程复杂，容易出错。

对比申请号为201720406079.7的中国专利，公开了一种用于经济管理教学的教具，包括支撑架，该教具在操作板内设置多个第一滑槽，在第--滑槽内设置刻度板，在刻度板上设置锯齿，并在刻度板侧的转槽内设置与刻度板上的锯齿相啮合的齿轮，在齿轮--侧的连通槽内设置动力转杆，通过动力转杆上的嵌位块和齿轮上的嵌位槽之间的卡嵌，实现动力转杆的转动带动刻度板的上下移动，进而实现刻度板的伸出长度可调，操作板内部的卡块可实现对动力转杆的固定卡死。

上述专利在使用之后虽然能够更加直观对数据的大小进行表示，但是在调节的时候十分麻烦，并且需要根据数据的大小和比例对刻度板的伸出长度进行调整，并且根据伸出长度进行观察，每个刻度板顶部的数值为0，则越向下数值越大，而在现有书本上的柱形图在显示的时候，刻度是从下往上一次增大的，在观察的时候不方便，并且柱形图在观察数据走势的时候没有折线图直观，因此需要设计新的装置，本实用新型在使用的时候，操作更加灵活，可以直接对柱形图进行显示，并通过固定螺栓和亮色线使柱形图转化为折线图，方便学生们对数值的走向进行观察，大大提高了经济管理的教学质量。

实用新型内容

本实用新型的目的是克服现有技术的上述问题，更加快速显示的柱形图，提高经济管理的教学质量。

为实现上述技术目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种用于经济管理教学的教具，包括下箱体、上箱体、透光挡片、书写区、数值显示屏，所述下箱体上方设置有所述上箱体，所述上箱体上设置有所述透光挡片，所述透光挡片下方设置有所述书写区，所述书写区下方设置有所述数值显示屏，所述上箱体前部设置有上箱体，所述下箱体内部设置有液压泵，所述液压泵一侧设置有液压阀，所述液压泵另一侧设置有控制箱，所述控制箱内部设置有控制芯片，所述控制芯片的型号为S3C2440，所述控制芯片侧面设置有扬声器，所述扬声器与所述控制箱通过螺钉进行固定，通过螺钉使得所述扬声器与所述控制箱牢牢进行固定和连接，增加了所述扬声器的稳定性，所述控制箱远离所述液压泵的一侧设置有油箱，所述液压泵后部设置有伸缩液压缸，所述伸缩液压缸上方设置有固定块，所述固定块后部设置有滑轨，所述滑轨上设置有线性传感器，所述线性传感器的型号为KTC，所述固定块上方设置有限位板，所述限位板上设置有标记涂层，所述固定块两侧设置有LED灯珠，所述固定块前部设置有固定螺栓，所述上箱体侧面设置有安装架，所述安装架上设置有线辊，所述线辊上设置有亮色线，按键、所述数值显示屏、所述LED灯珠、所述线性传感器、所述液压阀、所述液压泵和所述扬声器与所述控制芯片电连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述透光挡片与所述上箱体通过卡槽连接，所述上箱体与所述下箱体通过螺栓进行固定。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述安装架与所述上箱体通过螺钉进行固定，所述线辊与所述安装架通过转动轴连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述伸缩液压缸与所述下箱体通过螺栓连接，所述固定块与所述伸缩液压缸通过螺栓进行固定。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述LED灯珠与所述固定块粘接，所述限位板与所述固定块焊接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述线性传感器与所述固定块通过螺栓进行固定，所述线性传感器与所述滑轨滑动连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定螺栓与所述固定块通过螺纹连接，所述液压泵与所述下箱体通过螺栓连接。

本申请提供的技术方案包括以下有益技术效果：

本实用新型在使用的时候，操作更加灵活，可以直接对柱形图进行显示，并通过固定螺栓和亮色线使柱形图转化为折线图，方便学生们对数值的走向进行观察，大大提高了经济管理的教学质量。

附图说明

附图是用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与下面的具体实施方式一起用于解释本实用新型，但并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型所述一种用于经济管理教学的教具的结构示意图；

图2是本实用新型所述一种用于经济管理教学的教具的内部结构示意图；

图3是本实用新型所述一种用于经济管理教学的教具中A处的结构放大示意图；

图4是本实用新型所述一种用于经济管理教学的教具的电路结构流程框图。

其中：1、透光挡片；2、上箱体；3、按键；4、下箱体；5、安装架；6、线辊；7、亮色线；8、书写区；9、数值显示屏；10、限位板；11、标记涂层； 12、LED灯珠；13、固定螺栓；14、线性传感器；15、固定块；16、伸缩液压缸；17、液压阀；18、液压泵；19、控制芯片；20、控制箱；21、扬声器；22、油箱；23、滑轨。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-图4，本实用新型提供一种技术方案：一种用于经济管理教学的教具，包括下箱体4、上箱体2、透光挡片1、书写区8、数值显示屏9，下箱体4上方设置有上箱体2，上箱体2上设置有透光挡片1，透光挡片1用以方便观察，透光挡片1下方设置有书写区8，书写区8用以能够帮助老师快速对横坐标进行书写，书写区8下方设置有数值显示屏9，上箱体2前部设置有上箱体2，下箱体4内部设置有液压泵18，液压泵18用以为设备工作提供动力，液压泵 18一侧设置有液压阀17，液压阀17用以控制伸缩液压缸16的工作，液压泵18 另一侧设置有控制箱20，控制箱20内部设置有控制芯片19，控制芯片19的型号为S3C2440，用以控制设备工作，控制芯片19侧面设置有扬声器21，扬声器 21用以发出提示音，扬声器21与控制箱20通过螺钉进行固定，通过螺钉使得扬声器21与控制箱20牢牢进行固定和连接，增加了扬声器21的稳定性，控制箱20远离液压泵18的一侧设置有油箱22，油箱22用以储存液压油，液压泵 18后部设置有伸缩液压缸16，伸缩液压缸16用以对固定块15的高度进行调整，伸缩液压缸16上方设置有固定块15，固定块15后部设置有滑轨23，滑轨23 用以对线性传感器14进行固定，滑轨23上设置有线性传感器14，线性传感器14的型号为KTC，用以对伸缩液压缸16的伸长量进行检测，固定块15上方设置有限位板10，限位板10上设置有标记涂层11，标记涂层11用以方便观察，固定块15两侧设置有LED灯珠12，固定块15前部设置有固定螺栓13，上箱体 2侧面设置有安装架5，安装架5用以对线辊6进行固定，安装架5上设置有线辊6，线辊6用以亮色线7的缠绕，线辊6上设置有亮色线7，按键3、数值显示屏9、LED灯珠12、线性传感器14、液压阀17、液压泵18和扬声器21与控制芯片19电连接。

工作原理：在装置使用的时候，可以在书写区8直接对横坐标进行书写，在数值显示屏9内输入数值，通过控制芯片19对输入数值的大小进行对比，以最大数值为标准，即将最大数值转化为伸缩液压缸16的满量程，最小数值所对应的伸缩液压缸16的高度进行手动控制，通过按键3控制液压泵18带动伸缩液压缸16进行伸长至合适位置，线性传感器14随固定块15进行移动，线性传感器14在滑轨23上滑动时，将电阻行程转化为机械行程，对伸缩液压缸16的伸长高度进行检测，通过最大数值处与最小数值处线性传感器14的检测数值差，控制芯片19可以对其余数值所对应的高度进行计算，并控制液压泵18带动伸缩液压缸16移动至设定位置，在设备的使用中，通过透光挡片1可以看出各个数值所对应的高度，为了进一步对高度的变化进行观察，可以通过亮色线7缠绕在固定螺栓13上，使得装置形成折线图，使得同学们可以通过亮色线7观察数值的走向。

在本实用新型中，透光挡片1与上箱体2通过卡槽连接，能够将透光挡片1 与上箱体2更加快速进行安装和固定，使用更加方便和灵活；上箱体2与下箱体4通过螺栓进行固定，通过螺栓将上箱体2与下箱体4牢牢固定在一起，使其在工作过程中保持稳定的状态。

在本实用新型中，安装架5与上箱体2通过螺钉进行固定，通过螺钉使得安装架5与上箱体2牢牢进行固定和连接，增加了设备使用的稳定性；线辊6 与安装架5通过转动轴连接，使线辊6与安装架5之间可以进行转动。

在本实用新型中，伸缩液压缸16与下箱体4通过螺栓连接，保证了伸缩液压缸16与下箱体4之间的连接强度，使得伸缩液压缸16在工作过程中保持稳定；固定块15与伸缩液压缸16通过螺栓进行固定，通过螺栓将固定块15与伸缩液压缸16牢牢固定在一起。

在本实用新型中，LED灯珠12与固定块15粘接，使LED灯珠12与固定块 15能够紧密固定；限位板10与固定块15焊接，通过焊接的形式保证了限位板 10与固定块15能够紧密固定，大大提高了连接的可靠性。

在本实用新型中，线性传感器14与固定块15通过螺栓进行固定，通过螺栓将线性传感器14与固定块15牢牢固定在一起，使其在工作过程中保持稳定的状态；线性传感器14与滑轨23滑动连接，使线性传感器14与滑轨23之间能够产生相对运动，同时通过滑轨23对线性传感器14的滑动方向进行限定。

在本实用新型中，固定螺栓13与固定块15通过螺纹连接，将固定螺栓13 与固定块15进行连接，同时也方便了将柱形图转化为折线图，方便学生们的观察，使设备使用起来更加方便；液压泵18与下箱体4通过螺栓连接，保证了液压泵18与下箱体4之间的连接强度，使得液压泵18在工作过程中保持稳定。

以上，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种用于经济管理教学的教具，其特征在于，包括下箱体(4)、上箱体(2)、透光挡片(1)、书写区(8)、数值显示屏(9)，所述下箱体(4)上方设置有所述上箱体(2)，所述上箱体(2)上设置有所述透光挡片(1)，所述透光挡片(1)下方设置有所述书写区(8)，所述书写区(8)下方设置有所述数值显示屏(9)，所述上箱体(2)前部设置有上箱体(2)，所述下箱体(4)内部设置有液压泵(18)，所述液压泵(18)一侧设置有液压阀(17)，所述液压泵(18)另一侧设置有控制箱(20)，所述控制箱(20)内部设置有控制芯片(19)，所述控制芯片(19)侧面设置有扬声器(21)，所述扬声器(21)与所述控制箱(20)通过螺钉进行固定，所述控制箱(20)远离所述液压泵(18)的一侧设置有油箱(22)，所述液压泵(18)后部设置有伸缩液压缸(16)，所述伸缩液压缸(16)上方设置有固定块(15)，所述固定块(15)后部设置有滑轨(23)，所述滑轨(23)上设置有线性传感器(14)，所述固定块(15)上方设置有限位板(10)，所述限位板(10)上设置有标记涂层(11)，所述固定块(15)两侧设置有LED灯珠(12)，所述固定块(15)前部设置有固定螺栓(13)，所述上箱体(2)侧面设置有安装架(5)，所述安装架(5)上设置有线辊(6)，所述线辊(6)上设置有亮色线(7)，按键(3)、所述数值显示屏(9)、所述LED灯珠(12)、所述线性传感器(14)、所述液压阀(17)、所述液压泵(18)和所述扬声器(21)与所述控制芯片(19)电连接。

2.根据权利要求1所述的一种用于经济管理教学的教具，其特征在于：所述透光挡片(1)与所述上箱体(2)通过卡槽连接，所述上箱体(2)与所述下箱体(4)通过螺栓进行固定。

3.根据权利要求1所述的一种用于经济管理教学的教具，其特征在于：所述安装架(5)与所述上箱体(2)通过螺钉进行固定，所述线辊(6)与所述安装架(5)通过转动轴连接。

4.根据权利要求1所述的一种用于经济管理教学的教具，其特征在于：所述伸缩液压缸(16)与所述下箱体(4)通过螺栓连接，所述固定块(15)与所述伸缩液压缸(16)通过螺栓进行固定。

5.根据权利要求1所述的一种用于经济管理教学的教具，其特征在于：所述LED灯珠(12)与所述固定块(15)粘接，所述限位板(10)与所述固定块(15)焊接。

6.根据权利要求1所述的一种用于经济管理教学的教具，其特征在于：所述线性传感器(14)与所述固定块(15)通过螺栓进行固定，所述线性传感器(14)与所述滑轨(23)滑动连接。

7.根据权利要求1所述的一种用于经济管理教学的教具，其特征在于：所述固定螺栓(13)与所述固定块(15)通过螺纹连接，所述液压泵(18)与所述下箱体(4)通过螺栓连接。