CN209677869U - 一种多功能学生用品存放箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能学生用品存放箱，包括箱体、箱盖、伸缩拉杆和坐凳板，箱体的正面开设有倒T形安置槽，箱体的左侧侧面开设有矩形安置腔，伸缩拉杆包括穿插连接的支杆和套杆，支杆的铰接于倒T形安置槽之内，矩形安置腔的内部两侧对称设置有滑道，坐凳板的侧面上端通过转轴滑动设置于滑道之内，坐凳板的背面一侧对称固定设置有第二连接座，坐凳板的背面另一侧设置有第三连接座，第二连接座和第三连接座之上均铰接有支撑杆，支撑杆的上端侧面设置有外螺纹且螺纹连接有紧固螺母，本实用新型可分类放置物品，箱体可拖行，携带方便，箱体的两侧设置有可折叠收放的坐凳板，结合箱子使用，可当做桌凳使用，便于课余时间与朋友互动玩耍。

Description

一种多功能学生用品存放箱

技术领域

本实用新型涉及学习生活用品技术领域，具体涉及一种多功能学生用品存放箱。

背景技术

大多数学生自理能力很差，在日常学习生活中，往往都是把自己的物品胡乱往储存箱内随意摆放，杂乱不堪，这样造成要使用学习书籍和文具等物品的时候要翻来翻去的寻找，耽误了学生很多的宝贵时间，普通的学生用品存放箱，只是一个简单的箱子，只是用以存放物品，携带都不是很方便，并没有其它的功能，所以针对上述问题我们提出一种多功能学生用品存放箱。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种多功能学生用品存放箱，箱体的内部分隔若干放置腔，可分类放置物品，箱体可拖行，携带方便，箱体的两侧设置有可折叠收放的坐凳板，结合箱子使用，可当做桌凳使用，便于课余时间与朋友互动玩耍。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种多功能学生用品存放箱，其特征在于，包括箱体、箱盖、伸缩拉杆和坐凳板，所述箱体的内部通过纵横交错的隔板将其内分隔出若干放置腔，所述箱体的正面开设有倒T形安置槽，箱体的左侧侧面开设有矩形安置腔，所述箱盖通过对称设置的铰链与箱体铰接，倒T形安置槽的竖直槽道内上端固定设置有第一连接座，所述伸缩拉杆包括穿插连接的支杆和套杆，所述支杆的上端通过转轴铰接于第一连接座之间，所述套杆与支杆的连接处设置有伸缩杆连接件，所述矩形安置腔的内部两侧对称设置有滑道，所述坐凳板的侧面上端固定设置有转轴，转轴滑动设置于滑道之内，所述坐凳板的背面一侧对称固定设置有第二连接座，坐凳板的背面另一侧于第二连接座之间固定设置有第三连接座，所述第二连接座和第三连接座之上均铰接有支撑杆，所述支撑杆的上端侧面设置有外螺纹且螺纹连接有紧固螺母。

进一步的，所述箱体的下端面四角固定设置有支腿，所述支腿的下端设置有带制动的行走轮。

进一步的，所述箱体和箱盖的开口处分别固定设置有搭扣和扣锁，箱体的上端面边沿粘合有防水垫片。

进一步的，所述矩形安置腔的长度大于坐凳板的长度，矩形安置腔的内部下端固定设置有阻块。

进一步的，所述伸缩杆连接件包括螺纹连接的连接套和连接扣，所述连接扣固定设置于套杆之上，所述连接套滑动套设于支杆之上。

进一步的，所述套杆的下端固定设置有把手，所述把手套设有防滑橡胶套。

进一步的，所述第二连接座和第三连接座均为U形，第二连接座和第三连接座开口向内相对设置。

进一步的，所述支撑杆长度小于坐凳板的长度，支撑杆的端部固定设置有垫块。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1.箱体的内部通过纵横交错的隔板将其内分隔出若干放置腔，便于分类放置学习用品，箱体的上端面边沿粘合有防水垫片，箱体和箱盖合起后，可避免水进入箱内，损坏学习用品。

2.箱体的正面的倒T形安置槽内铰接有伸缩拉杆，箱体的下端面四角固定设置有支腿，支腿的下端设置有带制动的行走轮，利用伸缩拉杆可拖行箱体，且伸缩拉杆可调节长度，适用于各人身高调节需求，使得存放箱携带更加方便。

3.箱体的左右侧设置有可折叠收放的坐凳板，结合箱子使用，可当做桌凳使用，便于课余时间与朋友互动玩耍。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图。

图2是本实用新型的背面示意图。

图3是本实用新型的左视图。

图4是本实用新型中箱体的俯视图。

图5是本实用新型中坐凳板的背面示意图。

图6是本实用新型的使用状态示意图之一。

1-箱体；2-箱盖；3-伸缩拉杆；4-坐凳板；5-隔板；6-铰链；7-伸缩杆连接件；8-支撑杆；9-紧固螺母；10-行走轮；11-放置腔；12-倒T形安置槽；13-矩形安置腔；14-第一连接座；15-滑道；16-支腿；17-搭扣；18-阻块；21-扣锁；31-支杆；32-套杆；33-把手；41-转轴；42-第二连接座；43-第三连接座；71-连接套；72-连接扣；81-外螺纹；81-垫块。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1、图2、图3、图4、图5和图6所示的一种多功能学生用品存放箱，包括箱体1、箱盖2、伸缩拉杆3和坐凳板4，所述箱体1的内部通过纵横交错的隔板5将其内分隔出若干放置腔11，所述箱体1的正面开设有倒T形安置槽12，箱体1的左侧侧面开设有矩形安置腔13，所述箱盖2通过对称设置的铰链6与箱体1铰接，倒T形安置槽12的竖直槽道内上端固定设置有第一连接座14，所述伸缩拉杆3包括穿插连接的支杆31和套杆32，所述支杆31的上端通过转轴铰接于第一连接座14之间，所述套杆32与支杆31的连接处设置有伸缩杆连接件7，所述矩形安置腔13的内部两侧对称设置有滑道15，所述坐凳板4的侧面上端固定设置有转轴41，转轴41滑动设置于滑道15之内，所述坐凳板4的背面一侧对称固定设置有第二连接座42，坐凳板4的背面另一侧于第二连接座42之间固定设置有第三连接座43，所述第二连接座42和第三连接座43之上均铰接有支撑杆8，所述支撑杆8的上端侧面设置有外螺纹81且螺纹连接有紧固螺母9。

其中，所述箱体1的下端面四角固定设置有支腿16，所述支腿16的下端设置有带制动的行走轮10；所述箱体1和箱盖2的开口处分别固定设置有搭扣17和扣锁21，箱体1的上端面边沿粘合有防水垫片；所述矩形安置腔13的长度大于坐凳板4的长度，矩形安置腔13的内部下端固定设置有阻块18；所述伸缩杆连接件7包括螺纹连接的连接套71和连接扣72，所述连接扣72固定设置于套杆32之上，所述连接套71滑动套设于支杆31之上；所述套杆32的下端固定设置有把手33，所述把手33套设有防滑橡胶套；所述第二连接座42和第三连接座43均为U形，第二连接座42和第三连接座43开口向内相对设置；所述支撑杆8长度小于坐凳板4的长度，支撑杆8的端部固定设置有垫块82。

本实用新型提到的一种多功能学生用品存放箱，其在具体使用时，箱体1的内部通过纵横交错的隔板5将其内分隔出若干放置腔11，便于分类放置学习用品，箱体1的下端面四角固定设置有支腿16，支腿16的下端设置有带制动的行走轮10，箱体1的正面开设有倒T形安置槽12，倒T形安置槽12的竖直槽道内上端固定设置有第一连接座14，伸缩拉杆3包括穿插连接的支杆31和套杆32，支杆31的上端通过转轴铰接于第一连接座14之间，伸缩拉杆3可翻折出，抓着伸缩拉杆3可方便的拖行箱体1，使得携带更加方便，且伸缩拉杆3可调节长度，套杆32与支杆31的连接处设置有伸缩杆连接件7，伸缩杆连接件7包括螺纹连接的连接套71和连接扣72，连接扣72固定设置于套杆32之上，连接套71滑动套设于支杆31之上，调节支杆31插入套杆32的长度后，利用连接套71拧紧连接扣72即可固定套杆32与支杆31，再次调节时松开即可，套杆32的下端固定设置有把手33，把手33套设有防滑橡胶套，方便抓握，适用于各人身高调节需求，更加具有实用性。

箱体1的左侧侧面开设有矩形安置腔13，矩形安置腔13的内部两侧对称设置有滑道15，坐凳板4的侧面上端固定设置有转轴41，转轴41滑动设置于滑道15之内且可转动，可将坐凳板4从矩形安置腔13翻折出，使其水平横放，坐凳板4的背面一侧对称固定设置有第二连接座42，坐凳板4的背面另一侧于第二连接座42之间固定设置有第三连接座43，两个第二连接座42和一个第三连接座43呈等腰三角形设置，第二连接座42和第三连接座43之上均铰接有支撑杆8，可将支撑杆8翻折使其竖直放置，支撑杆8的上端侧面设置有外螺纹81且螺纹连接有紧固螺母9，拧动紧固螺母9贴紧第二连接座42和第三连接座43可固定支撑杆8的位置，然后将转轴41在滑道15向下滑动，使得支撑杆8接触地面，当做凳腿使用，两侧的坐凳板4结合箱体1，可当做桌凳使用，便于课余时间与朋友互动玩耍，矩形安置腔13的内部下端固定设置有阻块18，在坐凳板4折叠收起时，阻块18可避免坐凳板4脱出矩形安置腔13。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。

Claims (8)

1.一种多功能学生用品存放箱，其特征在于：包括箱体(1)、箱盖(2)、伸缩拉杆(3)和坐凳板(4)，所述箱体(1)的内部通过纵横交错的隔板(5)将其内分隔出若干放置腔(11)，所述箱体(1)的正面开设有倒T形安置槽(12)，箱体(1)的左侧侧面开设有矩形安置腔(13)，所述箱盖(2)通过对称设置的铰链(6)与箱体(1)铰接，倒T形安置槽(12)的竖直槽道内上端固定设置有第一连接座(14)，所述伸缩拉杆(3)包括穿插连接的支杆(31)和套杆(32)，所述支杆(31)的上端通过转轴铰接于第一连接座(14)之间，所述套杆(32)与支杆(31)的连接处设置有伸缩杆连接件(7)，所述矩形安置腔(13)的内部两侧对称设置有滑道(15)，所述坐凳板(4)的侧面上端固定设置有转轴(41)，转轴(41)滑动设置于滑道(15)之内，所述坐凳板(4)的背面一侧对称固定设置有第二连接座(42)，坐凳板(4)的背面另一侧于第二连接座(42)之间固定设置有第三连接座(43)，所述第二连接座(42)和第三连接座(43)之上均铰接有支撑杆(8)，所述支撑杆(8)的上端侧面设置有外螺纹(81)且螺纹连接有紧固螺母(9)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能学生用品存放箱，其特征在于：所述箱体(1)的下端面四角固定设置有支腿(16)，所述支腿(16)的下端设置有带制动的行走轮(10)。

3.根据权利要求1所述的一种多功能学生用品存放箱，其特征在于：所述箱体(1)和箱盖(2)的开口处分别固定设置有搭扣(17)和扣锁(21)，箱体(1)的上端面边沿粘合有防水垫片。

4.根据权利要求1所述的一种多功能学生用品存放箱，其特征在于：所述矩形安置腔(13)的长度大于坐凳板(4)的长度，矩形安置腔(13)的内部下端固定设置有阻块(18)。

5.根据权利要求1所述的一种多功能学生用品存放箱，其特征在于：所述伸缩杆连接件(7)包括螺纹连接的连接套(71)和连接扣(72)，所述连接扣(72)固定设置于套杆(32)之上，所述连接套(71)滑动套设于支杆(31)之上。

6.根据权利要求1所述的一种多功能学生用品存放箱，其特征在于：所述套杆(32)的下端固定设置有把手(33)，所述把手(33)套设有防滑橡胶套。

7.根据权利要求1所述的一种多功能学生用品存放箱，其特征在于：所述第二连接座(42)和第三连接座(43)均为U形，第二连接座(42)和第三连接座(43)开口向内相对设置。

8.根据权利要求1所述的一种多功能学生用品存放箱，其特征在于：所述支撑杆(8)长度小于坐凳板(4)的长度，支撑杆(8)的端部固定设置有垫块(82)。