CN209616737U - 一种用于在黑板上绘制圆形的数学教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于在黑板上绘制圆形的数学教具，包括圆规外壳，圆规外壳的顶部固定有圆规转轴，圆规外壳的正面贯穿设置有螺丝，螺丝的侧面设置有螺母，圆规外壳的底部圆规支腿，圆规支腿的顶部设置有转孔，圆规支腿的一侧贯穿设置有固定按扣，圆规支腿的另一侧设置有定位板，定位板的正面设置有定位孔，定位孔的内侧固定有限位杆，定位板的内侧设置有限位板，圆规支腿的底部设置有连接腿和吸盘固定轴，吸盘固定轴的底部设置有吸盘，连接腿的底部固定有粉笔槽固定夹，粉笔槽固定夹的侧面贯穿设置有固定轴，该装置通过固定板、连接腿以及固定按扣等达到防止圆规支腿拉开改变所画圆的半径从而造成错误与减小圆规体积便于使用者携带的目的。

Description

一种用于在黑板上绘制圆形的数学教具

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种用于在黑板上绘制圆形的数学教具。

背景技术

圆规在数学和制图里，是用来绘制圆或弦的工具，常用于尺规作图，圆规的制成有金属材质和塑料等，包括两部分连接由一个铰链，其中可作调整，圆规由笔头、转轴、圆规支腿、格尺、折叶、笔体、笔尖、圆规尖、小耳构成，它的笔头的下端插入连接在笔体的上端，笔体的下端螺纹连接在笔尖的上端，小耳的平齐端焊接在圆规支腿的外侧中间，圆规支腿的下端夹紧连接在圆规尖的上端，圆规的制成通常是金属，包括两部分连接由一个铰链，其中可作调整。

但现有的圆规在用于黑板上作图时，使用者会拿住圆规的一条圆规支腿绕着另一条圆规支腿进行画圆，在画圆的过程中使用者容易拉开或缩小两条圆规支腿间的距离，从而改变需要画圆的半径，造成错误，且现有的用于黑板作图的圆规较大，不易于携带。

所以，如何设计一种用于在黑板上绘制圆形的数学教具，成为我们当前要解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于在黑板上绘制圆形的数学教具，以解决上述背景技术中提出容易画错成其他半径的圆和不易于携带的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于在黑板上绘制圆形的数学教具，包括圆规外壳，所述圆规外壳的顶部固定有圆规转轴，所述圆规外壳的正面贯穿设置有螺丝，所述螺丝的侧面设置有螺母，所述圆规外壳的底部圆规支腿，所述圆规支腿的顶部设置有转孔，所述圆规支腿的一侧贯穿设置有固定按扣，所述圆规支腿的另一侧设置有定位板，所述定位板的正面设置有定位孔，所述定位孔的内侧固定有限位杆，所述定位板的内侧设置有限位板，所述圆规支腿的底部设置有连接腿和吸盘固定轴，所述吸盘固定轴的底部设置有吸盘，所述连接腿的底部固定有粉笔槽固定夹，所述粉笔槽固定夹的侧面贯穿设置有固定轴，所述固定轴的一端固定有固定旋钮，所述粉笔槽固定夹的底部贯穿设置有粉笔槽。

进一步的，所述定位孔设置有多个，且多个所述定位孔的大小一致，且多个所述定位孔贯穿于定位板的正面。

进一步的，所述粉笔槽固定夹包括贯穿于粉笔槽固定夹侧面的固定轴与固定于固定轴一端的固定旋钮，且所述固定旋钮通过固定轴与粉笔槽固定夹活动连接。

进一步的，所述定位板的外形呈“凹字形”，且所述定位板的大小与限位板的大小相配适，且所述定位板与限位板活动连接。

进一步的，所述圆规外壳内部镂空，且所述圆规外壳的底部呈“弧形”，且所述圆规外壳固定于圆规支腿的顶部。

进一步的，所述圆规转轴由木料材料加工制作而成，且所述圆规转轴的侧面设置有多条“竖纹”，且所述圆规转轴与圆规外壳固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种用于在黑板上绘制圆形的数学教具，在原有装置的基础上进行改进和增加，该装置设置有连接腿，当使用者需要使用该圆规画较小的圆时，使用者可直接进行使用，当使用者需要画较大的圆时，使用者可将连接腿拉出，固定按扣从圆规支腿的一侧突出，将连接腿固定，延长了圆规支腿的长度，从而延长了可画圆的半径，从而使使用者画出更大的圆，当不需要使用该圆规时，使用者可将固定按扣按下，随后将连接腿推回圆规支腿的内部，减小了该圆规的体积，从而达到方便使用者携带该圆规的目的，该装置设置有定位板，当使用者画圆时，使用者先将限位杆拉出定位孔，随后量取需要画圆的半径，移动限位板，限位杆到达一点定位孔，使用者将限位杆定位到该点的定位孔内，使两条圆规支腿的距离固定，防止画圆时圆规支腿偏离，改变所要画的圆的半径，可达到使圆画的更标准的目的。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的圆规支腿剖视图；

图3是本实用新型的定位板局部结构背视图。

图中：1、圆规外壳，2、圆规转轴，3、螺母，4、螺丝，5、圆规支腿，6、固定按扣，7、连接腿，8、固定旋钮，9、粉笔槽，10、粉笔槽固定夹，11、固定轴，12、定位板，13、定位孔，14、吸盘，15、吸盘固定轴，16、限位杆，17、转孔，18、限位板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于在黑板上绘制圆形的数学教具，包括圆规外壳1、圆规转轴2、螺母3、螺丝4、圆规支腿5、固定按扣6、连接腿7、固定旋钮8、粉笔槽9、粉笔槽固定夹10、固定轴11、定位板12、定位孔13、吸盘14、吸盘固定轴15、限位杆16、转孔17和限位板18，圆规外壳1内部镂空，且圆规外壳1的底部呈“弧形”，且圆规外壳1固定于圆规支腿5的顶部，圆规外壳1可固定圆规支腿5，使圆规支腿5能正常旋转，可达到调整所画圆的半径的目的，圆规外壳1的顶部固定有圆规转轴2，圆规转轴2由木料材料加工制作而成，且圆规转轴2的侧面设置有多条“竖纹”，且圆规转轴2与圆规外壳1固定连接，使用者在调整完毕后，“竖纹”可增大使用者与圆规之间的摩擦力，使用者可通过圆规转轴2对圆规进行旋转，可达到方便画圆的目的，圆规外壳1的正面贯穿设置有螺丝4，螺丝4的侧面设置有螺母3，圆规外壳1的底部圆规支腿5，圆规支腿5的顶部设置有转孔17，圆规支腿5的一侧贯穿设置有固定按扣6，圆规支腿5的另一侧设置有定位板12，定位板12的外形呈“凹字形”，且定位板12的大小与限位板18的大小相配适，且定位板12与限位板18活动连接，限位板18可在定位板12内移动，使用者在确定所要画的圆的半径后，将限位板18上的限位杆16固定到定位孔13内，使两条圆规支腿5的距离固定，可达到使圆画的更标准的目的，定位板12的正面设置有定位孔13，定位孔13设置有多个，且多个定位孔13的大小一致，且多个定位孔13贯穿于定位板12的正面，使用者可将限位杆16固定到定位孔13内，使两条圆规支腿5的距离固定，防止画圆时圆规支腿5偏离，改变所要画的圆的半径，可达到使圆画的更标准的目的，定位孔13的内侧固定有限位杆16，定位板12的内侧设置有限位板18，圆规支腿5的底部设置有连接腿7和吸盘固定轴15，吸盘固定轴15的底部设置有吸盘14，连接腿7的底部固定有粉笔槽固定夹10，粉笔槽固定夹10包括贯穿于粉笔槽固定夹10侧面的固定轴11与固定于固定轴11一端的固定旋钮8，且固定旋钮8通过固定轴11与粉笔槽固定夹10活动连接，使用者旋转固定旋钮8可使固定轴11将粉笔槽9固定在粉笔槽固定夹10内，粉笔槽9可固定粉笔，可达到在黑板上画圆的目的，粉笔槽固定夹10的侧面贯穿设置有固定轴11，固定轴11的一端固定有固定旋钮8，粉笔槽固定夹10的底部贯穿设置有粉笔槽9。

工作原理：首先，检查该装置各部件是否能正常运行，如果有损坏的部件立即进行更换，当装置能正常运行时，当使用者需要画较大的圆时，使用者可将连接腿5拉出，随后连接腿5上的固定按扣6从圆规支腿5的一侧突出，将连接腿5固定，延长圆规支腿5的长度，延长可画圆的半径，随后使用者量取需要画圆的半径，移动限位板18，限位板18上的限位杆16到达一点定位孔13，使用者将限位杆16定位到该点的定位孔13内，将两条圆规支腿5的距离固定，随后使用者通过圆规转轴2对圆规进行旋转，画出需要画出的圆，画圆完毕后，使用者按下固定按扣6，使固定按扣6不再固定连接腿7，使用者将连接腿7推回圆规支腿5的内部，收好圆规，完成本次作业。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种用于在黑板上绘制圆形的数学教具，包括圆规外壳(1)，其特征在于：所述圆规外壳(1)的顶部固定有圆规转轴(2)，所述圆规外壳(1)的正面贯穿设置有螺丝(4)，所述螺丝(4)的侧面设置有螺母(3)，所述圆规外壳(1)的底部圆规支腿(5)，所述圆规支腿(5)的顶部设置有转孔(17)，所述圆规支腿(5)的一侧贯穿设置有固定按扣(6)，所述圆规支腿(5)的另一侧设置有定位板(12)，所述定位板(12)的正面设置有定位孔(13)，所述定位孔(13)的内侧固定有限位杆(16)，所述定位板(12)的内侧设置有限位板(18)，所述圆规支腿(5)的底部设置有连接腿(7)和吸盘固定轴(15)，所述吸盘固定轴(15)的底部设置有吸盘(14)，所述连接腿(7)的底部固定有粉笔槽固定夹(10)，所述粉笔槽固定夹(10)的侧面贯穿设置有固定轴(11)，所述固定轴(11)的一端固定有固定旋钮(8)，所述粉笔槽固定夹(10)的底部贯穿设置有粉笔槽(9)。

2.根据权利要求1所述的一种用于在黑板上绘制圆形的数学教具，其特征在于：所述定位孔(13)设置有多个，且多个所述定位孔(13)的大小一致，且多个所述定位孔(13)贯穿于定位板(12)的正面。

3.根据权利要求1所述的一种用于在黑板上绘制圆形的数学教具，其特征在于：所述粉笔槽固定夹(10)包括贯穿于粉笔槽固定夹(10)侧面的固定轴(11)与固定于固定轴(11)一端的固定旋钮(8)，且所述固定旋钮(8)通过固定轴(11)与粉笔槽固定夹(10)活动连接。

4.根据权利要求1所述的一种用于在黑板上绘制圆形的数学教具，其特征在于：所述定位板(12)的外形呈“凹字形”，且所述定位板(12)的大小与限位板(18)的大小相配适，且所述定位板(12)与限位板(18)活动连接。

5.根据权利要求1所述的一种用于在黑板上绘制圆形的数学教具，其特征在于：所述圆规外壳(1)内部镂空，且所述圆规外壳(1)的底部呈“弧形”，且所述圆规外壳(1)固定于圆规支腿(5)的顶部。

6.根据权利要求1所述的一种用于在黑板上绘制圆形的数学教具，其特征在于：所述圆规转轴(2)由木料材料加工制作而成，且所述圆规转轴(2)的侧面设置有多条“竖纹”，且所述圆规转轴(2)与圆规外壳(1)固定连接。