CN209373594U - 一种金融教育用可连接电子书写板的金融计算器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了文具用品技术领域的一种金融教育用可连接电子书写板的金融计算器，包括金融计算器、电子书写板和连接盒，连接盒顶部开设有计算器放置槽、书写板放置槽，计算器放置槽上方开设有滑轨，滑轨内滑动连接有拨块，计算器放置槽底部固定连接有挡板，计算器放置槽中间滑动连接有顶部挡板，顶部挡板侧壁固定连接有滑板，拨块底部固定连接有滑板，书写板放置槽内转动连接有倾斜板，书写板放置槽底部固定开设有第一槽，第一槽内转动连接有第一支撑板，书写板放置槽顶部固定连接有挡边，倾斜板内部滑动连接有延伸板。本实用新型上金融课时方便学生使用和学习，外表美观，且方便找到，使用观看舒适且节省空间。

Description

一种金融教育用可连接电子书写板的金融计算器

技术领域

本实用新型涉及文具用品技术领域，具体为一种金融教育用可连接电子书写板的金融计算器。

背景技术

金融指货币的发行、流通和回笼，贷款的发放和收回，存款的存入和提取，汇兑的往来等经济活动。金融(FINANCE)就是对现有资源进行重新整合之后，实现价值和利润的等效流通。(专业的说法是：实行从储蓄到投资的过程，狭义的可以理解为金融是动态的货币经济学。)金融是人们在不确定环境中进行资源跨期的最优配置决策的行为。从长期来看，将金融知识教育纳入基础教育范畴，是提升国民金融素质、提高全社会金融素养的最直接、最有效的途径。目前，我国大部分地区都有财经类职业学校，国内高校大部分都设有经济管理学院，而金融正是此类院校必修课程。在进行金融教育同时要频繁用到计算器，而计算器容易随处放置，影响桌面使用且用时难以找到，学习内容也较为复杂枯燥，通常配合笔记或其他方式记录知识点加强学习，但传统纸笔记录会有丢失情况，且整理不便。

基于此，本实用新型设计了一种金融教育用可连接电子书写板的金融计算器，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种金融教育用可连接电子书写板的金融计算器，以解决上述背景技术中提出的计算器容易随处放置，影响桌面使用且用时难以找到，学习内容也较为复杂枯燥，通常配合笔记或其他方式记录知识点加强学习，但传统纸笔记录会有丢失情况，且整理不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种金融教育用可连接电子书写板的金融计算器，包括金融计算器、电子书写板和连接盒，所述连接盒顶部开设有计算器放置槽、书写板放置槽，所述计算器放置槽上方开设有滑轨，所述滑轨内滑动连接有拨块，所述计算器放置槽底部固定连接有挡板，所述计算器放置槽中间滑动连接有顶部挡板，所述顶部挡板侧壁固定连接有滑板，所述拨块底部固定连接有滑板，所述书写板放置槽内转动连接有倾斜板，所述书写板放置槽底部固定开设有第一槽，所述第一槽内转动连接有第一支撑板，所述书写板放置槽顶部固定连接有挡边，所述倾斜板内部滑动连接有延伸板。

优选的，所述连接盒顶部开设有书写笔收放槽，所述书写笔收放槽底部固定连接有收放栅栏，所述收放栅栏侧壁开设有弧形收放槽。

优选的，所述顶部挡板为L型，所述滑轨为方形沉底槽。

优选的，所述倾斜板底部固定连接有卡边，所述卡边之间滑动连接有延伸板。

优选的，所述延伸板后壁开设有第二槽，所述第二槽内转动连接有第二支撑板，所述第二槽固定连接有粘片，底部所述第二槽与第二支撑板为工字型。

优选的，所述书写笔收放槽上方开设有楔形槽，所述楔形槽与第二支撑板配合。

优选的，所述挡边为弹性内扣挡边，所述金融计算器安装在计算器放置槽内，所述电子书写板安装在挡边内。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型将金融计算器和电子书写板通过连接盒放置在同一装置内，上金融课时方便学生使用和学习，外表美观，且方便找到。通过电子书写板的上传和清理等功能，方便学生记录和整理笔记，通过倾斜板、第一支撑板、延伸板和第二支撑板可以将电子书写板倾斜放置，通过延伸板提供手部支撑，使用观看舒适且节省空间。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型主视角结构示意图；

图2为本实用新型右视角结构示意图；

图3为本实用新型后视角结构示意图；

图4为本实用新型左视角结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-金融计算器，2-电子书写板，3-连接盒，4-计算器放置槽，5-书写板放置槽，6-滑轨，7-拨块，8-挡板，9-滑板，10-倾斜板，11-第一槽，12-第一支撑板，13-挡边，14-延伸板，15-书写笔收放槽，16-收放栅栏，17-弧形收放槽，18-卡边，19-第二槽，20-第二支撑板，21-楔形槽，22-粘片，23-顶部挡板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种金融教育用可连接电子书写板的金融计算器，包括金融计算器1、电子书写板2和连接盒3，连接盒3顶部开设有计算器放置槽4、书写板放置槽5，计算器放置槽4上方开设有滑轨6，滑轨6内滑动连接有拨块7，计算器放置槽4底部固定连接有挡板8，计算器放置槽4中间滑动连接有顶部挡板23，顶部挡板23侧壁固定连接有滑板9，拨块7底部固定连接有滑板9，书写板放置槽5内转动连接有倾斜板10，书写板放置槽5底部固定开设有第一槽11，第一槽11内转动连接有第一支撑板12，书写板放置槽5顶部固定连接有挡边13，倾斜板10内部滑动连接有延伸板14。

其中，连接盒3顶部开设有书写笔收放槽15，书写笔收放槽15底部固定连接有收放栅栏16，收放栅栏16侧壁开设有弧形收放槽17。顶部挡板23为L型，滑轨6为方形沉底槽。倾斜板10底部固定连接有卡边18，卡边18之间滑动连接有延伸板14。延伸板14后壁开设有第二槽19，第二槽19内转动连接有第二支撑板20，第二槽19固定连接有粘片22，底部第二槽19与第二支撑板20为工字型。书写笔收放槽15上方开设有楔形槽21，楔形槽21与第二支撑板20配合。挡边13为弹性内扣挡边13，金融计算器1安装在计算器放置槽4内，电子书写板2安装在挡边13内。

本实施例的一个具体应用为：本实用新型通过将金融计算器1放置在计算器放置槽4内，底部通过挡板8定位计算器，然后通过推动拨块7在滑轨6内向下滑动，通过滑板9带动顶部挡板23在计算器放置槽4内向下移动，直到顶部挡板23与计算器顶部接触，停止移动拨块7，通过拨块7侧壁与滑轨6的摩擦力定位拨块7，此时顶部挡板23与计算器放置槽4底部夹紧计算器，且通过挡板8限制计算器，使其不会掉落，且可适用于不同长度种类的计算器。

通过从侧边将电子书写板2安装进入挡边13与倾斜板10之间，通过弹性内扣的挡边13夹紧电子书写板2边缘，完成安装，需要使用电子书写板2时，通过旋转打开倾斜板10和第一支撑板12，用第一支撑板12抵住卡边18支撑倾斜板10的后部，要书写时，可以打开延伸板14从卡边18内滑出，然后打开其背部的第二支撑板20，将第二支撑板20底部放入楔形槽21内，实现延伸板14的支撑，手部可以靠在延伸板14上书写，使用观看舒适。不使用时将第二支撑板20通过粘片22粘在第二槽19内，并将延伸板14回缩，放下第一支撑板12，将倾斜板10和电子书写板2回放在书写板放置槽5内。通过电子书写板2的上传和清理等功能，方便学生记录和整理笔记，且节省空间，使用灵活简单。

本实用新型将金融计算器1和电子书写板2通过连接盒3放置在同一装置内，上金融课时方便学生使用和学习，外表美观，且方便找到。通过电子书写板2的上传和清理等功能，方便学生记录和整理笔记，通过倾斜板10、第一支撑板12、延伸板14和第二支撑板20可以将电子书写板2倾斜放置，通过延伸板14提供手部支撑，使用观看舒适且节省空间。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (7)

1.一种金融教育用可连接电子书写板的金融计算器，包括金融计算器(1)、电子书写板(2)和连接盒(3)，其特征在于：所述连接盒(3)顶部开设有计算器放置槽(4)、书写板放置槽(5)，所述计算器放置槽(4)上方开设有滑轨(6)，所述滑轨(6)内滑动连接有拨块(7)，所述计算器放置槽(4)底部固定连接有挡板(8)，所述计算器放置槽(4)中间滑动连接有顶部挡板(23)，所述顶部挡板(23)侧壁固定连接有滑板(9)，所述拨块(7)底部固定连接有滑板(9)，所述书写板放置槽(5)内转动连接有倾斜板(10)，所述书写板放置槽(5)底部固定开设有第一槽(11)，所述第一槽(11)内转动连接有第一支撑板(12)，所述书写板放置槽(5)顶部固定连接有挡边(13)，所述倾斜板(10)内部滑动连接有延伸板(14)。

2.根据权利要求1所述的一种金融教育用可连接电子书写板的金融计算器，其特征在于：所述连接盒(3)顶部开设有书写笔收放槽(15)，所述书写笔收放槽(15)底部固定连接有收放栅栏(16)，所述收放栅栏(16)侧壁开设有弧形收放槽(17)。

3.根据权利要求1所述的一种金融教育用可连接电子书写板的金融计算器，其特征在于：所述顶部挡板(23)为L型，所述滑轨(6)为方形沉底槽。

4.根据权利要求1所述的一种金融教育用可连接电子书写板的金融计算器，其特征在于：所述倾斜板(10)底部固定连接有卡边(18)，所述卡边(18)之间滑动连接有延伸板(14)。

5.根据权利要求1所述的一种金融教育用可连接电子书写板的金融计算器，其特征在于：所述延伸板(14)后壁开设有第二槽(19)，所述第二槽(19)内转动连接有第二支撑板(20)，所述第二槽(19)固定连接有粘片(22)，底部所述第二槽(19)与第二支撑板(20)为工字型。

6.根据权利要求2所述的一种金融教育用可连接电子书写板的金融计算器，其特征在于：所述书写笔收放槽(15)上方开设有楔形槽(21)，所述楔形槽(21)与第二支撑板(20)配合。

7.根据权利要求1所述的一种金融教育用可连接电子书写板的金融计算器，其特征在于：所述挡边(13)为弹性内扣挡边(13)，所述金融计算器(1)安装在计算器放置槽(4)内，所述电子书写板(2)安装在挡边(13)内。