CN209362532U - 一种高中生物理实验用工具箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种高中生物理实验用工具箱，包括主箱体，主箱体上表面固定有左右对称的抬升机构，抬升机构包括方形块，滑槽，提拉杆，连接杆，卷扬机，驱动电机；方形块的前端设有推拉杆，推拉杆能够穿过方形块和提拉杆；主箱体内部设有存放机构，存放机构位于左右两个抬升机构的之间，存放机构包括存放腔，存储箱，通过存储箱导向槽和存放腔导向块的设计，能够使存储箱在存放腔内滑动，存储箱的上表面固定有用于提拉存储箱的吊环；主箱体的前后表面设有折叠板，折叠板通过合页与主箱体连接，折叠板的下表面固定有支撑组件；本实用新型提供的一种能够用作实验台的实验箱，同时省时省力，存放空间大的新型的高中生物理实验用工具箱。

Description

一种高中生物理实验用工具箱

技术领域

本实用新型涉及教学实验用具技术领域，特别涉及一种高中生物理实验用工具箱。

背景技术

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此物理学也成为其他自然科学学科的研究基础。对于高中生来说，物理的学习尤其重要，在高中物理教学过程中会通过很多物理实验来加深学生对于物理知识的理解，如：在运动的描述章节中，通过物理实验来测滑块在气垫轨道上滑行的速度，用打点计时器测速度，在牛顿运动定律章节中，探究加速度与力、质量的关系等；物理实验所用的工具种类繁多，大小不一，现在使用的物理实验用工具箱结构比较单一，只是单纯的对物理实验用具进行收纳，存放空间小，使用时不易取出，同时高中生在做物理实验时由于教室空间小不能放下较大的物理实验台，导致老师不能很好的和学生进行互动，学生难以亲自动手对实验进行验证。

实用新型内容

本实用新型的目的是克服上述现有技术中存在的问题，提供一种结构简单、使用方便，能够用作实验台的实验箱，同时操作省时省力，存放空间大的一种新型的高中生物理实验用工具箱。

本实用新型的技术方案是：一种高中生物理实验用工具箱，包括主箱体，主箱体上表面固定有抬升机构，抬升机构包括固定在主箱体上表面的方形块，方形块中部设有纵向贯穿其中并且穿透主箱体的滑槽，滑槽与提拉杆滑动连接，提拉杆的上端固定有连接杆，连接杆的上端固定有卷扬机，卷扬机包括驱动电机，驱动电机与控制开关连接，驱动电机和控制开关与供电电源电连接；所述提拉杆的上端设有横向的上通孔，提拉杆的下端设有横向的下通孔，所述方形块的前端设有推拉杆，推拉杆在提拉杆的下端向上运动到滑槽顶端时能够穿过方形块和下通孔，推拉杆在提拉杆的上端向下运动到滑槽顶端时能够穿过方形块和上通孔；所述抬升机构数量为两个，左右对称的固定在主箱体上表面；

所述主箱体内部设有存放机构，存放机构位于左右两个抬升机构的之间，存放机构包括存放腔，存放腔内部设有存储箱，存储箱的右端设有纵向的导向槽，存放腔的右端固定有与导向槽滑动连接的导向块，存储箱可沿导向块向上运动，存储箱的上表面固定有和卷扬机上的钢丝挂钩相挂接的吊环；所述主箱体的前后表面设有折叠板，折叠板通过合页与主箱体连接，折叠板的下表面固定有支撑组件。

上述提拉杆的上端固定有用来避免提拉杆从方形块中掉落的挡块，提拉杆的下端也固定有用来避免提拉杆从滑槽中滑出的挡块。

上述存储箱的左端设有开口槽，开口槽上端固定有可以用来悬挂实验用线的悬挂架，存储箱内部设有用来存放实验器材的抽屉，抽屉的表面固定有把手。

上述推拉杆的前端设有防止推拉杆从方形块中滑出推动块，推动块的上表面与方形块上表面水平，推动块上表面固定有锁扣固定件，方形块上表面固定有与锁扣固定件配合的锁扣活动件。

上述存放机构的数量为4个，呈田字型设于主箱体内部。

上述折叠板的下表面设有凹槽，凹槽表面固定有支撑组件，支撑组件包括U型支撑腿，U型支撑腿通过固定片用螺钉固定到折叠板上。

本实用新型的有益效果：本实用新型提供的一种高中生物理实验用工具箱，在抬升机构中通过穿透方形块和主箱体滑槽和与其与其滑动连接的提拉杆的设计，使得提拉杆能够在滑槽内上下运动，方形块的前端设有推拉杆，推拉杆在提拉杆向上运动到滑槽顶端时能够穿过方形块和下通孔，推拉杆在提拉杆向下运动到滑槽底端时能够穿过方形块和上通孔，通过推拉杆的结构设计能够锁定提拉杆固定到具体位置；提拉杆的上端固定有连接杆，连接杆的上部固定有卷扬机，卷扬机的前端连接有驱动电机，通过驱动电机带动卷扬机工作可以抬升存放机构，采用这样的结构设计，用电机驱动省时省力，同时方便操作；抬升机构数量为两个，左右对称的固定在主箱体上表面，采用对称的结构设计，可以方便多个学生操作，实用性更强；主箱体内部设有存放机构，存放机构位于抬升机构的左侧，存放机构包括存放腔，存放腔内部设有存储箱，存储箱的右端设有纵向的导向槽，存放腔的右端固定有与导向槽滑动连接的导向块，采用导向槽和导向块的结构设计可以使存储箱沿导向块向上运动同时避免存储箱脱离存放腔，存储箱的上表面固定有吊环，吊环能够与卷扬机上的钢丝挂钩配合抬升存储箱；所述主箱体的前后表面设有折叠板，折叠板通过合页与主箱体连接，折叠板的下表面设有凹槽，凹槽表面固定有支撑组件，采用折叠板和支撑组件的设计，将物理实验箱做成了集实验箱与实验台于一体的结构，能够满足多个学生同时做实验；综上所述，本实用新型提供了一种操作省力，存放空间较大的，能够当做实验台，满足多个学生同时操作的一种新型的高中生物理实验用工具箱。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型滑槽和提拉杆配合截面图；

图3为本实用新型存储箱的结构示意图；

图4为本实用新型导向槽和导向块配合截面图；

图5为本实用新型支撑组件的结构示意图。

附图标记说明：

1、主箱体；2、方形块；3、滑槽；4、提拉杆；5、连接杆；6、卷扬机； 7、驱动电机；8、上通孔；9、下通孔；10、推拉杆；11、存放腔；12、存储箱；13、导向槽；14、导向块；15、吊环；16、折叠板；17、合页；18、凹槽； 19、挡块；20、开口槽；21、悬挂架；22、抽屉；23、把手；24、推动块；25、锁扣固定件；26、锁扣活动件；27、U型支撑腿；28、固定片；29、控制开关。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。

参见图1、图2、图3、图4、图5，本实用新型实施例提供了一种高中生物理实验用工具箱，包括主箱体1，主箱体1上表面固定有抬升机构，抬升机构包括固定在主箱体1上表面的方形块2，方形块2中部设有纵向贯穿其中并且穿透主箱体1的滑槽3，滑槽3与提拉杆4滑动连接，提拉杆4的上端固定有连接杆5，连接杆5的上端固定有卷扬机6，卷扬机6包括驱动电机7，驱动电机7与控制开关29连接，驱动电机7和控制开关29与供电电源电连接；所述提拉杆4的上端设有横向的上通孔8，提拉杆4的下端设有横向的下通孔9，所述方形块2的前端设有推拉杆10，推拉杆10在提拉杆4的下端向上运动到滑槽3顶端时能够穿过方形块2和下通孔9，推拉杆10在提拉杆4的上端向下运动到滑槽3顶端时能够穿过方形块2和上通孔8；所述抬升机构数量为两个，左右对称的固定在主箱体1上表面；

所述主箱体1内部设有存放机构，存放机构位于左右两个抬升机构的之间，存放机构包括存放腔11，存放腔11内部设有存储箱12，存储箱12的右端设有纵向的导向槽13，存放腔11的右端固定有与导向槽13滑动连接的导向块 14，存储箱12可沿导向块14向上运动，存储箱12的上表面固定有和卷扬机6 上的钢丝挂钩相挂接的吊环15；所述主箱体1的前后表面设有折叠板16，折叠板16通过合页17与主箱体1连接，折叠板16的下表面固定有支撑组件。

本实用新型的工作原理：一种高中生物理实验用工具箱，在使用前先将实验用品准备好，在准备实验时，先将工具箱放到教室合适的位置，然后用手提拉提拉杆4，提拉杆4向上运动，推动推拉杆10穿过方形块2和下通孔9，这时提拉杆4固定住，然后用手抬动折叠板16，搬动U型支撑腿27使其支撑折叠板16，将卷扬机6上的钢丝挂钩与吊环15连接，启动控制开关29，驱动电机7正转，驱动电机7带动卷扬机6工作，卷扬机6带动存储箱12沿导向块14向上运动，运动到顶端时，存储箱12上的导向槽13的底端与导向块14卡紧，导致存储箱12不能继续向上运动，这时关闭控制开关29，存储箱12固定，学生拉动把手23打开抽屉22将实验所需工具取出，将悬挂架21上用的实验电线取出，放到用做实验台的折叠板16上，开始实验，然后启动控制开关29，驱动电机7反转将工具放回抽屉22，实验结束后将实验用具放回抽屉22中，拉动推拉杆10从方形块2和下通孔9中运动出，提拉杆4向下运动到直到挡块19卡在方形块2上表面，使用锁扣固定件25和锁扣活动件26配合锁紧，实验结束。

进一步地，所述提拉杆4的上端固定有用来避免提拉杆4从方形块2中掉落的挡块19，提拉杆4的下端也固定有用来避免提拉杆4从滑槽3中滑出的挡块19。

进一步地，所述存储箱12的左端设有开口槽20，开口槽20上端固定有可以用来悬挂实验用线的悬挂架21，存储箱12内部设有用来存放实验器材的抽屉22，抽屉22的表面固定有把手23。

进一步地，所述推拉杆10的前端设有防止推拉杆10从方形块2中滑出推动块24，推动块24的上表面与方形块2上表面水平，推动块24上表面固定有锁扣固定件25，方形块2上表面固定有与锁扣固定件25配合的锁扣活动件26。

进一步地，所述存放机构的数量为4个，呈田字型设于主箱体1内部。

进一步地，所述折叠板16的下表面设有凹槽18，凹槽18表面固定有支撑组件，支撑组件包括U型支撑腿27，U型支撑腿27通过固定片28用螺钉固定到折叠板16上。

综上所述，本实用新型提供了一种结构简单、使用方便，操作省力，能够用作实验台的物理实验工具箱，同时存放空间大，能够满足多个学生同时做不同实验的新型的一种高中生物理实验用工具箱。

以上公开的仅为本实用新型的几个具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种高中生物理实验用工具箱，其特征在于，包括主箱体(1)，主箱体(1)上表面固定有抬升机构，抬升机构包括固定在主箱体(1)上表面的方形块(2)，方形块(2)中部设有纵向贯穿其中并且穿透主箱体(1)的滑槽(3)，滑槽(3)与提拉杆(4)滑动连接，提拉杆(4)的上端固定有连接杆(5)，连接杆(5)的上端固定有卷扬机(6)，卷扬机(6)包括驱动电机(7)，驱动电机(7)与控制开关(29)连接，驱动电机(7)和控制开关(29)与供电电源电连接；所述提拉杆(4)的上端设有横向的上通孔(8)，提拉杆(4)的下端设有横向的下通孔(9)，所述方形块(2)的前端设有推拉杆(10)，推拉杆(10)在提拉杆(4)的下端向上运动到滑槽(3)顶端时能够穿过方形块(2)和下通孔(9)，推拉杆(10)在提拉杆(4)的上端向下运动到滑槽(3)顶端时能够穿过方形块(2)和上通孔(8)；所述抬升机构数量为两个，左右对称的固定在主箱体(1)上表面；

所述主箱体(1)内部设有存放机构，存放机构位于左右两个抬升机构的之间，存放机构包括存放腔(11)，存放腔(11)内部设有存储箱(12)，存储箱(12)的右端设有纵向的导向槽(13)，存放腔(11)的右端固定有与导向槽(13)滑动连接的导向块(14)，存储箱(12)可沿导向块(14)向上运动，存储箱(12)的上表面固定有和卷扬机(6)上的钢丝挂钩相挂接的吊环(15)；所述主箱体(1)的前后表面设有折叠板(16)，折叠板(16)通过合页(17)与主箱体(1)连接，折叠板(16)的下表面固定有支撑组件。

2.如权利要求1所述的一种高中生物理实验用工具箱，其特征在于，所述提拉杆(4)的上端固定有用来避免提拉杆(4)从方形块(2)中掉落的挡块(19)，提拉杆(4)的下端也固定有用来避免提拉杆(4)从滑槽(3)中滑出的挡块(19)。

3.如权利要求1所述的一种高中生物理实验用工具箱，其特征在于，所述存储箱(12)的左端设有开口槽(20)，开口槽(20)上端固定有可以用来悬挂实验用线的悬挂架(21)，存储箱(12)内部设有用来存放实验器材的抽屉(22)，抽屉(22)的表面固定有把手(23)。

4.如权利要求1所述的一种高中生物理实验用工具箱，其特征在于，所述推拉杆(10)的前端设有防止推拉杆(10)从方形块(2)中滑出推动块(24)，推动块(24)的上表面与方形块(2)上表面水平，推动块(24)上表面固定有锁扣固定件(25)，方形块(2)上表面固定有与锁扣固定件(25)配合的锁扣活动件(26)。

5.如权利要求1所述的一种高中生物理实验用工具箱，其特征在于，所述存放机构的数量为4个，呈田字型设于主箱体(1)内部。

6.如权利要求1所述的一种高中生物理实验用工具箱，其特征在于，所述折叠板(16)的下表面设有凹槽(18)，凹槽(18)表面固定有支撑组件，支撑组件包括U型支撑腿(27)，U型支撑腿(27)通过固定片(28)用螺钉固定到折叠板(16)上。