CN209300372U - 一种移动式中学生书本放置箱 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种移动式中学生书本放置箱,其技术要点是:包括箱体,所述箱体的下方设置有支撑板,所述支撑板的底面上设置有若干个自锁万向轮,所述箱体的底面固定有若干根导向杆,所述支撑板上开设有供导向杆穿过的导向孔,所述支撑板和箱体底面之间连接有若干根弹簧,所述箱体的内部还固定有一块第一分割板,所述第一分割板上滑移连接有第二分割板,所述第二分割板上固定有滑块,所述第一分割板上开设有供滑块滑移的滑槽,所述箱体的开口处还铰接有箱盖,所述箱体的侧面转动连接有一根固定杆,所述固定杆的转动轴上螺纹连接有螺纹环套,箱体可以推动,增加了其灵活性,方便了中学生收纳书本。
Description
技术领域
本实用新型涉及收纳箱领域,更具体地说,它涉及一种移动式中学生书本放置箱。
背景技术
中学生课程繁重,学习的知识较多,故中学生的普遍现象是书本多,但是书本太多很容易发生混乱,而书本混乱之后很容易出现这方面那方面的问题,例如在书本混乱之后一方面占地空间较大,另一方面在书本混乱后使用书本时也不方便,所以对于一些不常使用的书本一般建议学生收纳在收纳箱内。
普通的塑料收纳箱有几个缺点,第一个缺点无法灵活移动,第二缺点是不容易搬运,第三个缺点是收纳箱内部不具备分区功能,不易在收纳书本时进行分类。
实用新型内容
针对现有技术存在的不足,本实用新型的目的在于提供一种移动式中学生书本放置箱,以解决背景技术中提到的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供了如下技术方案:
一种移动式中学生书本放置箱,包括箱体,所述箱体的下方设置有支撑板,所述支撑板的底面上设置有若干个自锁万向轮,所述箱体的底面固定有若干根导向杆,所述支撑板上开设有供导向杆穿过的导向孔,所述支撑板和箱体底面之间连接有若干根弹簧,所述箱体的内部还固定有一块第一分割板,所述第一分割板上滑移连接有第二分割板,所述第二分割板上固定有滑块,所述第一分割板上开设有供滑块滑移的滑槽,所述箱体的开口处还铰接有箱盖,所述箱体的侧面转动连接有一根固定杆,所述固定杆的转动轴上螺纹连接有螺纹环套,所述箱体的侧面还固定有弹性块,所述弹性块上开设有供卡入固定杆的槽口。
通过采用上述技术方案,箱体下方支撑板上的自锁万向轮使得箱体可以推动,增加了其灵活性,支撑板和箱体之间的弹簧和导向杆能够为箱体的晃动起到一定的减震缓冲作用,箱体内部的第一分割板和第二分割板能将箱体内部分割为三个区域,方便在收纳书本时进行分类,此外箱体外部铰接的固定杆可以用来拉动箱体,方便箱体的搬运,在不使用固定杆时可以将固定杆转下并卡入到弹性块上的槽口内,较为节省空间。
进一步地,所述固定杆在远离箱体的一端固定有把手杆。
通过采用上述技术方案,把手杆能方便操作者操控固定杆。
进一步地,所述把手杆的外壁固定有一层防滑垫。
通过采用上述技术方案,把手杆外壁的防滑垫能增大操作者握持时的手部摩擦力,能防止操作者手部发生打滑。
进一步地,所述固定杆的转动轴上还螺纹连接有锁紧螺母。
通过采用上述技术方案,转动轴上螺纹连接的锁紧螺母对固定杆的位置有加强锁定的效果。
进一步地,所述箱盖上固定有第一固定块,所述箱体上固定有第二固定块,所述第一固定块和第二固定块之间通过锁紧螺栓连接。
通过采用上述技术方案,通过利用第一固定块、第二固定块和锁紧螺栓使得箱盖和箱体之间能够牢靠锁定。
进一步地,所述箱盖上还设置有隐藏式扣手。
通过采用上述技术方案,隐藏式扣手能方便操作者拉动,方便操作者打开箱盖,同时采用隐藏式扣手也较为美观。
综上所述,本实用新型具有以下有益效果:
箱体下方支撑板上的自锁万向轮使得箱体可以推动,增加了其灵活性,支撑板和箱体之间的弹簧和导向杆能够为箱体的晃动起到一定的减震缓冲作用,箱体内部的第一分割板和第二分割板能将箱体内部分割为三个区域,方便在收纳书本时进行分类,此外箱体外部铰接的固定杆可以用来拉动箱体,方便箱体的搬运,在不使用固定杆时可以将固定杆转下并卡入到弹性块上的槽口内,较为节省空间。
附图说明
图1为本实用新型提供的一种实施方式的结构示意图之一;
图2为图1中C部的放大结构示意图;
图3为本实用新型提供的一种实施方式的结构示意图之二;
图4为图3中D部的放大结构示意图;
图5为本实用新型提供的一种实施方式的结构剖视图;
图6为图5中E部的放大结构示意图;
图7为本实用新型提供的一种实施方式在打开箱盖后的结构示意图;
图8为图7中F部的放大结构示意图。
图中:
1、箱体;2、支撑板;21、自锁万向轮;10、导向杆;20、导向孔;22、弹簧;11、第一分割板;12、第二分割板;120、滑块;110、滑槽;13、箱盖;14、固定杆;140、转动轴;141、螺纹环套;142、弹性块;1420、槽口;143、把手杆;1430、防滑垫;144、锁紧螺母;131、第一固定块;15、第二固定块;1310、锁紧螺栓;132、隐藏式扣手。
具体实施方式
以下结合附图1-8对本实用新型作进一步详细说明。
实施例
如图1至图8所示,一种移动式中学生书本放置箱,包括箱体1,其中在箱体1的下方设置有支撑板2,在支撑板2的底面上设置有四个自锁万向轮21,为了对箱体1的上下震动起到一定的缓冲作用,在箱体1的底面固定有四根导向杆10,在支撑板2上开设有四个供导向杆10穿过的导向孔20,并在支撑板2和箱体1底面之间连接有四根弹簧22,其中弹簧22的一端固定在箱体1底面,弹簧22的另一端固定在支撑板2的顶面,弹簧22具有减震缓冲的作用;为了给箱体1内部分区,在箱体1的内部还固定有一块第一分割板11,并在第一分割板11上滑移连接有第二分割板12,第二分割板12和第一分割板11将箱体1内部分割为三个区域,滑移第二分割板12能调节其中两个区域的大小,为了使得第二分割板12滑移的稳定,在第二分割板12上固定有滑块120,在第一分割板11上开设有供滑块120滑移的滑槽110,利用滑块120和滑槽110的配合使得第二分割板12滑移的更加稳定;为了防止杂物落入箱体1内部,在箱体1的开口处还铰接有箱盖13;为了方便拉动箱体1,在箱体1的侧面转动连接有一根固定杆14,为了锁定固定杆14的转动位置,在固定杆14的转动轴140上螺纹连接有螺纹环套141,拧紧螺纹环套141就能将固定杆14的角度锁定,为了在不使用固定杆14时将固定杆14固定贴合在箱体1侧面上,在箱体1的侧面还固定有弹性块142,其中在弹性块142上开设有供卡入固定杆14的槽口1420;故箱体1下方支撑板2上的自锁万向轮21使得箱体1可以推动,增加了其灵活性,支撑板2和箱体1之间的弹簧22和导向杆10能够为箱体1的晃动起到一定的减震缓冲作用,箱体1内部的第一分割板11和第二分割板12能将箱体1内部分割为三个区域,方便在收纳书本时进行分类,此外箱体1外部铰接的固定杆14可以用来拉动箱体1,方便箱体1的搬运,在不使用固定杆14时可以将固定杆14转下并卡入到弹性块142上的槽口1420内,较为节省空间。
如图1至图8所示,为了方便操控固定杆14,将固定杆14在远离箱体1的一端固定有把手杆143,把手杆143能方便操作者操控固定杆14;同时在把手杆143的外壁固定有一层防滑垫1430,把手杆143外壁的防滑垫1430能增大操作者握持时的手部摩擦力,能防止操作者手部发生打滑;为了加强对固定杆14的锁定,在固定杆14的转动轴140上还螺纹连接有锁紧螺母144,转动轴140上螺纹连接的锁紧螺母144对固定杆14的位置有加强锁定的效果;为了锁定箱盖13,在箱盖13上固定有第一固定块131,在箱体1上固定有第二固定块15,并将第一固定块131和第二固定块15之间通过锁紧螺栓1310连接,通过利用第一固定块131、第二固定块15和锁紧螺栓1310使得箱盖13和箱体1之间能够牢靠锁定;为了方便打开箱盖13,在箱盖13上还设置有隐藏式扣手132,隐藏式扣手132能方便操作者拉动,方便操作者打开箱盖13,同时采用隐藏式扣手132也较为美观。
本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释,其并不是对本实用新型的限制,本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改,但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。
Claims (6)
1.一种移动式中学生书本放置箱,包括箱体(1),其特征在于:所述箱体(1)的下方设置有支撑板(2),所述支撑板(2)的底面上设置有若干个自锁万向轮(21),所述箱体(1)的底面固定有若干根导向杆(10),所述支撑板(2)上开设有供导向杆(10)穿过的导向孔(20),所述支撑板(2)和箱体(1)底面之间连接有若干根弹簧(22),所述箱体(1)的内部还固定有一块第一分割板(11),所述第一分割板(11)上滑移连接有第二分割板(12),所述第二分割板(12)上固定有滑块(120),所述第一分割板(11)上开设有供滑块(120)滑移的滑槽(110),所述箱体(1)的开口处还铰接有箱盖(13),所述箱体(1)的侧面转动连接有一根固定杆(14),所述固定杆(14)的转动轴(140)上螺纹连接有螺纹环套(141),所述箱体(1)的侧面还固定有弹性块(142),所述弹性块(142)上开设有供卡入固定杆(14)的槽口(1420)。
2.根据权利要求1所述的一种移动式中学生书本放置箱,其特征在于:所述固定杆(14)在远离箱体(1)的一端固定有把手杆(143)。
3.根据权利要求2所述的一种移动式中学生书本放置箱,其特征在于:所述把手杆(143)的外壁固定有一层防滑垫(1430)。
4.根据权利要求1所述的一种移动式中学生书本放置箱,其特征在于:所述固定杆(14)的转动轴(140)上还螺纹连接有锁紧螺母(144)。
5.根据权利要求1所述的一种移动式中学生书本放置箱,其特征在于:所述箱盖(13)上固定有第一固定块(131),所述箱体(1)上固定有第二固定块(15),所述第一固定块(131)和第二固定块(15)之间通过锁紧螺栓(1310)连接。
6.根据权利要求1所述的一种移动式中学生书本放置箱,其特征在于:所述箱盖(13)上还设置有隐藏式扣手(132)。
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