CN209221509U - 一种体育教学用跨栏架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及跨栏架技术领域，且公开了一种体育教学用跨栏架，包括底座，所述底座的底部轴心处固定安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的底部固定安装有稳定块，所述稳定块的内部固定安装有水箱，所述水箱的外壁固定安装有贯穿并延伸至稳定块外壁的排水管，所述排水管的内部活动安装有球阀，所述水箱的顶部活动安装有箱盖，所述底座的底部外围固定安装有支撑架，所述支撑架的底部固定安装有万向轮，所述底座的顶部且位于电动伸缩杆的上方固定安装有支撑柱。该体育教学用跨栏架，通过旋转轴承使得卡座因外力旋转，减小支撑柱的受力，从而使得支撑柱稳定不倒，防止了学员因碰到横杆而绊倒摔伤，从而提高了跨栏架的教学安全性能。

Description

一种体育教学用跨栏架

技术领域

本实用新型涉及跨栏架技术领域，具体为一种体育教学用跨栏架。

背景技术

跨栏跑运动起源于英国十七至十八世纪时，英国一些地区畜牧业相当发达，牧民们经常需跨越畜栏，追赶逃跑的牲畜，节日里，一些喜爱热闹的年轻牧民还常常举行跳越羊圈的游戏，他们把栅栏搬到平地上，设若干个高矮和羊圈相仿的障碍，看谁能跑在最前面，这就是跨栏赛的雏形，跨栏跑是在一定距离内，跨过规定的高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目，国际比赛男子为一百一十米高栏，栏高一百零六厘米，栏数十个，女子为一百米低栏，栏高八十四厘米，栏数十个，跨栏不仅是田径运动，同样也是锻炼身体的好方法，体育教学时候经常会使用到跨栏架。

现有跨栏架的横梁一般均为固定的，其安全性较低，在一些新学员训练时很容易骑到跨栏架上，造成学员绊倒摔伤，故而提出一种体育教学用跨栏架来解决上述问题。

实用新型内容

(1)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种体育教学用跨栏架，具备安全性能高和移动方便等优点，解决了现有跨栏架的横梁一般均为固定的，其安全性较低，在一些新学员训练时很容易骑到跨栏架上，造成学员绊倒摔伤的问题。

(二)技术方案

为实现上述安全性能高和移动方便目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用跨栏架，包括底座，所述底座的底部轴心处固定安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的底部固定安装有稳定块，所述稳定块的内部固定安装有水箱，所述水箱的外壁固定安装有贯穿并延伸至稳定块外壁的排水管，所述排水管的内部活动安装有球阀，所述水箱的顶部活动安装有箱盖，所述底座的底部外围固定安装有支撑架，所述支撑架的底部固定安装有万向轮，所述底座的顶部且位于电动伸缩杆的上方固定安装有支撑柱，所述支撑柱的顶部固定安装有尺杆，所述尺杆的外壁套接有空心杆，所述空心杆的底部固定安装有卡块，所述卡块的外壁套接有固定环，所述空心杆的顶部固定安装有旋转轴承，所述旋转轴承的顶部固定安装有卡座，所述卡座的内部开设有第一空腔，所述第一空腔的内部活动安装有第一复位弹簧，所述第一空腔的内部且位于第一复位弹簧远离旋转轴承的一端活动安装有第一滑块，所述第一空腔的内部且位于第一滑块远离第一复位弹簧的一端活动安装有第一滚珠，所述卡座的相对侧卡接有横杆，所述横杆的两端轴心处开设有第二空腔，所述第二空腔的内部活动安装有第二复位弹簧，所述所述第二空腔的内部且位于第二复位弹簧远离旋转轴承的一端活动安装有第二滑块，所述第二空腔的内部且位于第二滑块远离第二复位弹簧的一端活动安装有第二滚珠，所述横杆的两端开设有第一滚珠相对应的第一凹槽，所述卡座的外壁开设有与第二滚珠相对应的第二凹槽。

优选的，所述第一滚珠的数量为两个，所述第二滚珠的数量为八个，所述卡块的内壁固定安装在有橡胶垫。

优选的，所述卡块为锰钢片，所述支撑架的数量六个，所述支撑架在底座底部呈一百二十度对称分部。

优选的，所述第一滚珠和第二滚珠均为钢珠，所述第一滚珠和第二滚珠的直径均为两厘米。

优选的，所述稳定块的底部开设有楔形槽，楔形槽的槽内顶壁固定安装有厚度大于槽深度的增阻块，增阻块可为丁腈橡胶。

优选的，所述第一复位弹簧和第二复位弹簧的劲度系数均为五千牛顿每米，所述第一复位弹簧和第二复位弹簧的长度均为八厘米。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种体育教学用跨栏架，具备以下有益效果：

1、该体育教学用跨栏架，通过启动电动伸缩杆，电动伸缩杆带动稳定块向下运动，使得稳定块平稳着地，通过稳定块底部的增阻块可增大稳定块与地面的阻力，通过打开箱盖，向水箱内注水增大稳定块的重量，达到稳定固定支撑柱的效果，通过卡座内部的第一复位弹簧和横杆内部的第二复位弹簧分别推动第一滑块和第二滑块，使得第一滚珠和第二滚珠分别紧紧卡入第一凹槽和第二凹槽，从而使得横杆与卡座牢牢卡紧，达到固定横杆的目的，在学员不慎跨到横杆时，横杆在受外力的作用下，使的第一复位弹簧和第二复位弹簧压缩，横杆滑落，再通过旋转轴承使得卡座因外力旋转，减小支撑柱的受力，从而使得支撑柱稳定不倒，防止了学员因碰到横杆而绊倒摔伤，从而提高了跨栏架的教学安全性能。

2、该体育教学用跨栏架，通过拧松固定环，可上下调节空心杆，空心杆带动旋转轴承、卡座和横杆上下运动，通过尺杆可精确调整横杆高度，再通过拧紧固定环，固定环压紧卡块和尺杆，达到精确调整横杆高度并固定的效果，通过卡块内壁的橡胶垫可避免尺杆的刻度被磨损，通过启动电动伸缩杆，电动伸缩杆带动稳定块向上运动，打开球阀，将水箱内部的水排出，再通过万向轮移动，达到减小教学跨栏架重量并方便移动的效果。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构图1中A处放大图；

图3为本实用新型结构图1中B处放大图；

图4为本实用新型结构图1中C处放大图。

图中：1底座、2电动伸缩杆、3稳定块、4水箱、5排水管、6球阀、7箱盖、8支撑架、9万向轮、10支撑柱、11尺杆、12空心杆、13卡块、14固定环、15旋转轴承、16卡座、17第一空腔、18第一复位弹簧、19第一滑块、20第一滚珠、21横杆、22第二空腔、23第二复位弹簧、24第二滑块、25第二滚珠、26第一凹槽、27第二凹槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种体育教学用跨栏架，包括底座1，底座1的底部轴心处固定安装有电动伸缩杆2，电动伸缩杆2的型号为JINGE-1601，电动伸缩杆2的底部固定安装有稳定块3，稳定块3的底部开设有楔形槽，楔形槽的槽内顶壁固定安装有厚度大于槽深度的增阻块，增阻块可为丁腈橡胶，稳定块3的内部固定安装有水箱4，水箱4的外壁固定安装有贯穿并延伸至稳定块3外壁的排水管5，排水管5的内部活动安装有球阀6，水箱4的顶部活动安装有箱盖7，底座1的底部外围固定安装有支撑架8，支撑架8的底部固定安装有万向轮9，底座1的顶部且位于电动伸缩杆2的上方固定安装有支撑柱10，支撑柱10的顶部固定安装有尺杆11，尺杆11的外壁套接有空心杆12，空心杆12的底部固定安装有卡块13，卡块13为锰钢片，支撑架8的数量六个，支撑架8在底座1底部呈一百二十度对称分部，卡块13的外壁套接有固定环14，空心杆12的顶部固定安装有旋转轴承15，旋转轴承15的顶部固定安装有卡座16，卡座16的内部开设有第一空腔17，第一空腔17的内部活动安装有第一复位弹簧18，第一空腔17的内部且位于第一复位弹簧18远离旋转轴承15的一端活动安装有第一滑块19，第一空腔17的内部且位于第一滑块19远离第一复位弹簧18的一端活动安装有第一滚珠20，卡座16的相对侧卡接有横杆21，横杆21的两端轴心处开设有第二空腔22，第二空腔22的内部活动安装有第二复位弹簧23，第一复位弹簧18和第二复位弹簧23的劲度系数均为五千牛顿每米，第一复位弹簧18和第二复位弹簧23的长度均为八厘米，第二空腔22的内部且位于第二复位弹簧23远离旋转轴承15的一端活动安装有第二滑块24，第二空腔22的内部且位于第二滑块24远离第二复位弹簧23的一端活动安装有第二滚珠25，第一滚珠20的数量为两个，第二滚珠25的数量为八个，卡块13的内壁固定安装在有橡胶垫，第一滚珠20和第二滚珠25均为钢珠，第一滚珠20和第二滚珠25的直径均为两厘米，横杆21的两端开设有第一滚珠20相对应的第一凹槽26，与卡座16的外壁开设有与第二滚珠25相对应的第二凹槽27，通过启动电动伸缩杆2，电动伸缩杆2带动稳定块3向下运动，使得稳定块3平稳着地，通过稳定块3底部的增阻块可增大稳定块3与地面的阻力，通过打开箱盖7，向水箱4内注水增大稳定块3的重量，达到稳定固定支撑柱10的效果，通过卡座16内部的第一复位弹簧18和横杆21内部的第二复位弹簧23分别推动第一滑块19和第二滑块24，使得第一滚珠20和第二滚珠25分别紧紧卡入第一凹槽26和第二凹槽27，从而使得横杆21与卡座16牢牢卡紧，达到固定横杆21的目的，在学员不慎跨到横杆21时，横杆21在受外力的作用下，使的第一复位弹簧18和第二复位弹簧23压缩，横杆21滑落，再通过旋转轴承15使得卡座16因外力旋转，减小支撑柱10的受力，从而使得支撑柱10稳定不倒，防止了学员因碰到横杆21而绊倒摔伤，从而提高了跨栏架的教学安全性能，通过拧松固定环14，可上下调节空心杆12，空心杆12带动旋转轴承15、卡座16和21横杆21上下运动，通过尺杆11可精确调整横杆21高度，再通过拧紧固定环14，固定环14压紧卡块13和尺杆11，达到精确调整横杆21高度并固定的效果，通过卡块13内壁的橡胶垫可避免尺杆11的刻度被磨损，通过启动电动伸缩杆2，电动伸缩杆2带动稳定块3向上运动，打开球阀6，将水箱4内部的水排出，再通过万向轮9移动，达到减小教学跨栏架重量并方便移动的效果。

综上所述，该体育教学用跨栏架，通过启动电动伸缩杆2，电动伸缩杆2带动稳定块3向下运动，使得稳定块3平稳着地，通过稳定块3底部的增阻块可增大稳定块3与地面的阻力，通过打开箱盖7，向水箱4内注水增大稳定块3的重量，达到稳定固定支撑柱10的效果，通过卡座16内部的第一复位弹簧18和横杆21内部的第二复位弹簧23分别推动第一滑块19和第二滑块24，使得第一滚珠20和第二滚珠25分别紧紧卡入第一凹槽26和第二凹槽27，从而使得横杆21与卡座16牢牢卡紧，达到固定横杆21的目的，在学员不慎跨到横杆21时，横杆21在受外力的作用下，使的第一复位弹簧18和第二复位弹簧23压缩，横杆21滑落，再通过旋转轴承15使得卡座16因外力旋转，减小支撑柱10的受力，从而使得支撑柱10稳定不倒，防止了学员因碰到横杆21而绊倒摔伤，从而提高了跨栏架的教学安全性能，通过拧松固定环14，可上下调节空心杆12，空心杆12带动旋转轴承15、卡座16和21横杆21上下运动，通过尺杆11可精确调整横杆21高度，再通过拧紧固定环14，固定环14压紧卡块13和尺杆11，达到精确调整横杆21高度并固定的效果，通过卡块13内壁的橡胶垫可避免尺杆11的刻度被磨损，通过启动电动伸缩杆2，电动伸缩杆2带动稳定块3向上运动，打开球阀6，将水箱4内部的水排出，再通过万向轮9移动，达到减小教学跨栏架重量并方便移动的效果，解决了现有跨栏架的横梁一般均为固定的，其安全性较低，在一些新学员训练时很容易骑到跨栏架上，造成学员绊倒摔伤的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种体育教学用跨栏架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部轴心处固定安装有电动伸缩杆(2)，所述电动伸缩杆(2)的底部固定安装有稳定块(3)，所述稳定块(3)的内部固定安装有水箱(4)，所述水箱(4)的外壁固定安装有贯穿并延伸至稳定块(3)外壁的排水管(5)，所述排水管(5)的内部活动安装有球阀(6)，所述水箱(4)的顶部活动安装有箱盖(7)，所述底座(1)的底部外围固定安装有支撑架(8)，所述支撑架(8)的底部固定安装有万向轮(9)，所述底座(1)的顶部且位于电动伸缩杆(2)的上方固定安装有支撑柱(10)，所述支撑柱(10)的顶部固定安装有尺杆(11)，所述尺杆(11)的外壁套接有空心杆(12)，所述空心杆(12)的底部固定安装有卡块(13)，所述卡块(13)的外壁套接有固定环(14)，所述空心杆(12)的顶部固定安装有旋转轴承(15)，所述旋转轴承(15)的顶部固定安装有卡座(16)，所述卡座(16)的内部开设有第一空腔(17)，所述第一空腔(17)的内部活动安装有第一复位弹簧(18)，所述第一空腔(17)的内部且位于第一复位弹簧(18)远离旋转轴承(15)的一端活动安装有第一滑块(19)，所述第一空腔(17)的内部且位于第一滑块(19)远离第一复位弹簧(18)的一端活动安装有第一滚珠(20)，所述卡座(16)的相对侧卡接有横杆(21)，所述横杆(21)的两端轴心处开设有第二空腔(22)，所述第二空腔(22)的内部活动安装有第二复位弹簧(23)，所述第二空腔(22)的内部且位于第二复位弹簧(23)远离旋转轴承(15)的一端活动安装有第二滑块(24)，所述第二空腔(22)的内部且位于第二滑块(24)远离第二复位弹簧(23)的一端活动安装有第二滚珠(25)，所述横杆(21)的两端开设有第一滚珠(20)相对应的第一凹槽(26)，所述卡座(16)的外壁开设有与第二滚珠(25)相对应的第二凹槽(27)。

2.根据权利要求1所述的一种体育教学用跨栏架，其特征在于：所述第一滚珠(20)的数量为两个，所述第二滚珠(25)的数量为八个，所述卡块(13)的内壁固定安装在有橡胶垫。

3.根据权利要求1所述的一种体育教学用跨栏架，其特征在于：所述卡块(13)为锰钢片，所述支撑架(8)的数量六个，所述支撑架(8)在底座(1)底部呈一百二十度对称分部。

4.根据权利要求1所述的一种体育教学用跨栏架，其特征在于：所述第一滚珠(20)和第二滚珠(25)均为钢珠，所述第一滚珠(20)和第二滚珠(25)的直径均为两厘米。

5.根据权利要求1所述的一种体育教学用跨栏架，其特征在于：所述稳定块(3)的底部开设有楔形槽，楔形槽的槽内顶壁固定安装有厚度大于槽深度的增阻块，增阻块可为丁腈橡胶。

6.根据权利要求1所述的一种体育教学用跨栏架，其特征在于：所述第一复位弹簧(18)和第二复位弹簧(23)的劲度系数均为五千牛顿每米，所述第一复位弹簧(18)和第二复位弹簧(23)的长度均为八厘米。