CN209199379U - 一种便于拨弦训练的吉他 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于拨弦训练的吉他，涉及吉他技术领域。本实用新型包括吉他，吉他的侧边上固定安装有夹板，夹板上滑动连接有第一安装板，夹板的背面设有第一开口槽，第一开口槽上设有第一紧固螺栓，第一安装板上滑动连接有第二安装板，第一安装板的上端面上设有第二开口槽，第二开口槽上设有第二紧固螺栓，第二安装板上设有拇指通孔、食指通孔、中指通孔和无名指通孔。本实用新型通过设置第一安装板、第二安装板，使初学者可以根据自己的身高和臂膀的长度调节第二安装板到合适的位置，然后将手指放入到对应的通孔内进行弹奏，解决了目前吉他初学者手型固定困难的问题。

Description

一种便于拨弦训练的吉他

技术领域

本实用新型属于吉他技术领域，特别是涉及一种便于拨弦训练的吉他。

背景技术

吉他(英语：Guitar)，又译为结他或吉它。是一种乐器，属于弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。吉他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、费拉门戈中，常被视为主要乐器。而在古典音乐的领域里，吉他常以独奏或二重奏的型式演出；当然，在室内乐和管弦乐中，吉他亦扮演着相当程度的陪衬角色。

但是现有的吉他在弹奏时，是需要人们的右手悬空放置在吉他的琴弦上，如拇指放在并控制吉他的四、五和六弦，食指放在并控制吉他的三弦，中指放在并控制吉他的二弦，无名指放在并控制吉他的一弦，但是对于初学者而言，手指不灵活，很难将手指和手掌放置在合适的位置，经常会弹错琴弦，造成初学者学习困难。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于拨弦训练的吉他，通过设置第一安装板、第二安装板，使初学者可以根据自己的身高和臂膀的长度调节第二安装板到合适的位置，然后将手指放入到对应的通孔内进行弹奏，使初学者在使用时，能够轻松的放置手掌，不费力，便于初学者手型的固定练习，解决了目前吉他初学者手型固定困难的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种便于拨弦训练的吉他，包括吉他，所述吉他的侧边上固定安装有夹板；

所述夹板处于吉他的上部设有“T”形滑槽，“T”形滑槽的一端穿过夹板的壁朝向吉他，“T”形滑槽内滑动连接有第一安装板，第一安装板处于吉他的上方，且与吉他上表面平行；

所述夹板的背面设有第一开口槽，第一开口槽上设有第一紧固螺栓，第一紧固螺栓的一端螺纹连接在夹板上，另一端处于第一开口槽外部，第一安装板通过第一紧固螺栓固定安装在夹板上；

所述第一安装板靠近琴弦的侧边上设有长条形滑槽，长条形滑槽内滑动连接有第二安装板，第二安装板处于琴弦的正上方；

所述第一安装板的上端面上设有第二开口槽，第二开口槽连通长条形滑槽，第二开口槽上设有第二紧固螺栓，第二紧固螺栓的一端螺纹连接在第二安装板上，另一端处于第二开口槽外部，第二安装板通过第二紧固螺栓固定安装在第一安装板上；

所述第二安装板上设有拇指通孔、食指通孔、中指通孔和无名指通孔。

进一步地，所述拇指通孔处于吉他琴弦的六弦、五弦和四弦的正上方，食指通孔处于吉他琴弦的三弦的正上方，中指通孔处于吉他琴弦的二弦的正上方，无名指通孔处于吉他琴弦的一弦的正上方。

进一步地，所述夹板上设有螺栓，夹板通过螺栓紧固在吉他的侧边。

进一步地，所述第二安装板上设有手掌贴合槽。

本实用新型具有以下有益效果：

本实用新型通过设置滑动连接在夹板上的第一安装板，以及滑动连接在第一安装板上的第二安装板，使初学者可以根据自己的身高和臂膀的长度调节第二安装板到合适的位置，然后将手指放入到对应的通孔内进行弹奏，通且通过设置手掌贴合槽，使初学者在使用时，能够轻松的放置手掌，不费力，便于初学者手型的固定练习。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型一种便于拨弦训练的吉他的结构示意图；

图2为图1中的A部分的放大结构示意图；

图3为图1的左视图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-吉他，2-夹板，21-“T”形滑槽，22-第一安装板，23-第一开口槽，24- 第二安装板，25-手掌贴合槽，221-长条形滑槽，222-第二开口槽，223-第二紧固螺栓，231-第一紧固螺栓，241-拇指通孔，242-食指通孔，243-中指通孔， 244-无名指通孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“中”、“壁”、“内”、“外”、“端”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1所示，一种便于拨弦训练的吉他，包括吉他1，吉他1的侧边上固定安装有夹板2；

夹板2处于吉他1的上部设有“T”形滑槽21，“T”形滑槽21的一端穿过夹板2的壁朝向吉他1，“T”形滑槽21内滑动连接有第一安装板22，第一安装板22处于吉他1的上方，且与吉他1上表面平行；

请一并参阅图1和图2所示，夹板2的背面设有第一开口槽23，第一开口槽23上设有第一紧固螺栓231，第一紧固螺栓231的一端螺纹连接在夹板2上，另一端处于第一开口槽23外部，第一安装板22通过第一紧固螺栓231固定安装在夹板2上，可以根据不同使用人的使用习惯调节第一安装板22的高度，然后通过第一紧固螺栓231将其固定住，方便初学者弹奏使用；

第一安装板22靠近琴弦的侧边上设有长条形滑槽221，长条形滑槽221内滑动连接有第二安装板24，第二安装板24处于琴弦的正上方；

第一安装板22的上端面上设有第二开口槽222，第二开口槽222连通长条形滑槽221，第二开口槽222上设有第二紧固螺栓223，第二紧固螺栓223的一端螺纹连接在第二安装板24上，另一端处于第二开口槽222外部，第二安装板 24通过第二紧固螺栓223固定安装在第一安装板22上，可以根据不同人的使用习惯和臂膀长度调节第二安装板24在琴弦上的位置，然后通过第二紧固螺栓223 捡起固定住，方便初学者弹奏使用；

第二安装板24上设有拇指通孔241、食指通孔242、中指通孔243和无名指通孔244，能够将弹奏者的手指固定住，便于初学者联系手指，手型的固定练习。

拇指通孔241处于吉他1琴弦的六弦、五弦和四弦的正上方，食指通孔242 处于吉他1琴弦的三弦的正上方，中指通孔243处于吉他1琴弦的二弦的正上方，无名指通孔244处于吉他1琴弦的一弦的正上方，便于弹奏。

夹板2上设有螺栓，夹板2通过螺栓紧固在吉他1的侧边。

第二安装板24上设有手掌贴合槽25，便于手型的固定，以及弹奏时更加舒适。

本实用新型的工作原理：初学者根据自己的身高和臂膀长度，通过第一安装板22在夹板2上的高度，然后通过第一紧固螺栓231将第一安装板22固定住，再调节第一安装板22内的第二安装板24，然后通过第二紧固螺栓223捡起固定住，将第二安装板24调节到合适的位置，然后将手指分别放入到对应的孔内，手掌放置在手掌贴合槽25进行弹奏。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (4)

1.一种便于拨弦训练的吉他，包括吉他(1)，其特征在于，所述吉他(1)的侧边上固定安装有夹板(2)；

所述夹板(2)处于吉他(1)的上部设有“T”形滑槽(21)，“T”形滑槽(21)的一端穿过夹板(2)的壁朝向吉他(1)，“T”形滑槽(21)内滑动连接有第一安装板(22)，第一安装板(22)处于吉他(1)的上方，且与吉他(1)上表面平行；

所述夹板(2)的背面设有第一开口槽(23)，第一开口槽(23)上设有第一紧固螺栓(231)，第一紧固螺栓(231)的一端螺纹连接在夹板(2)上，另一端处于第一开口槽(23)外部，第一安装板(22)通过第一紧固螺栓(231)固定安装在夹板(2)上；

所述第一安装板(22)靠近琴弦的侧边上设有长条形滑槽(221)，长条形滑槽(221)内滑动连接有第二安装板(24)，第二安装板(24)处于琴弦的正上方；

所述第一安装板(22)的上端面上设有第二开口槽(222)，第二开口槽(222)连通长条形滑槽(221)，第二开口槽(222)上设有第二紧固螺栓(223)，第二紧固螺栓(223)的一端螺纹连接在第二安装板(24)上，另一端处于第二开口槽(222)外部，第二安装板(24)通过第二紧固螺栓(223)固定安装在第一安装板(22)上；

所述第二安装板(24)上设有拇指通孔(241)、食指通孔(242)、中指通孔(243)和无名指通孔(244)。

2.根据权利要求1所述的一种便于拨弦训练的吉他,其特征在于，所述拇指通孔(241)处于吉他(1)琴弦的六弦、五弦和四弦的正上方，食指通孔(242)处于吉他(1)琴弦的三弦的正上方，中指通孔(243)处于吉他(1)琴弦的二弦的正上方，无名指通孔(244)处于吉他(1)琴弦的一弦的正上方。

3.根据权利要求1所述的一种便于拨弦训练的吉他,其特征在于，所述夹板(2)上设有螺栓，夹板(2)通过螺栓紧固在吉他(1)的侧边。

4.根据权利要求1所述的一种便于拨弦训练的吉他,其特征在于，所述第二安装板(24)上设有手掌贴合槽(25)。