CN209176388U - 现代教学用集成式黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种现代教学用集成式黑板，包括书写层、触控层、显示器和固定框架，所述触控层设置于书写层后侧，所述显示器位于触控层与书写层相背的一侧，所述书写层和显示器均安装于固定框架上，所述书写层与触控层之间设置有一透明支撑板，所述书写层进一步包括透明基材、亚光涂覆层和胶层，所述胶层均匀设置于透明基材的一侧表面，所述亚光涂覆层设置于透明基材相背于胶层的另一侧表面，所述透明支撑板与透明基材具有胶层的表面接触连接。本实用新型集成了传统黑板的书写功能与多媒体展示、智能触控互动功能，同时保证结构的稳定性和安全性。

Description

现代教学用集成式黑板

技术领域

本实用新型涉及一种现代教学用集成式黑板，属于现代教育装备和触控技术领域。

背景技术

随着信息技术的发展，教育装备行业中的诸多产品正在向着信息化、智能化方向革新，例如：智能签到系统、录入文档的高拍仪、带有显示终端的桌子等。教室中的黑板，是日常教学工作中使用频率最高的设施之一，各科老师都必须在黑板上为同学们板书内容、传达知识。信息时代，老师们的授课内容丰富多彩，因此也对黑板的功能提出了较高的要求，黑板不仅能用粉笔板书，还能够呈现让同学们喜闻乐见的多媒体内容。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种现代教学用集成式黑板，该现代教学用集成式黑板集成了传统黑板的书写功能与多媒体展示、智能触控互动功能，同时保证结构的稳定性和安全性。

为达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种现代教学用集成式黑板，包括书写层、触控层、显示器和固定框架，所述触控层设置于书写层后侧，所述显示器位于触控层与书写层相背的一侧，所述书写层和显示器均安装于固定框架上；

所述书写层与触控层之间设置有一透明支撑板，所述书写层进一步包括透明基材、亚光涂覆层和胶层，所述胶层均匀设置于透明基材的一侧表面，所述亚光涂覆层设置于透明基材相背于胶层的另一侧表面，所述透明支撑板与透明基材具有胶层的表面接触连接；

所述固定框架进一步包括上梁、下梁、位于上梁、下梁之间的左立柱和右立柱，所述左立柱两端分别与上梁、下梁各自一端连接，所述右立柱两端分别与上梁、下梁各自另一端连接，所述上梁和下梁之间设置有2个与左立柱、右立柱平行的加强筋，两个此加强筋设置于显示器与书写层相背的一侧，所述上梁、下梁之间平行设置有的竖向安装条。

上述技术方案中进一步改进的方案如下：

1. 上述方案中，所述两个竖向安装条之间安装有电控箱。

2. 上述方案中，所述显示器的左右两端通过加强筋安装固定。

3. 上述方案中，所述竖向安装条通过一U形转接板与所述显示器安装连接。

4. 上述方案中，所述U形转接板与显示器之间设置有一转接片。

5. 上述方案中，所述书写层四周分别与上梁、下梁、左立柱和右立柱粘贴固定。

6. 上述方案中，所述亚光涂覆层为UV打印层。

7. 上述方案中，所述透明基材的材质为聚甲基丙烯酸甲酯（PMMA）、聚碳酸酯（PC）、聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET）或其它透明高分子材料。

8. 上述方案中，所述胶层为聚丙烯酸酯系胶层、有机硅系胶层、聚氨酯系胶层中任意一种或任意两种的组合。

9. 上述方案中，所述透明支撑板为表面光滑的无机玻璃板或透明高分子材料板，如聚甲基丙烯酸甲酯（PMMA）、聚碳酸酯（PC）或是至少两种高分子材料复合的透明板材。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型现代教学用集成式黑板，集成了传统黑板的书写功能与多媒体展示、智能触控互动功能，同时保证结构的稳定性和安全性；其书写层和显示器均安装于固定框架上，固定框架进一步包括上梁、下梁、位于上梁、下梁之间的左立柱和右立柱，所述左立柱两端分别与上梁、下梁各自一端连接，所述右立柱两端分别与上梁、下梁各自另一端连接，通过固定框架的设置，将书写层、显示器和位于书写层与显示器之间的各层结构组装为一体，可有效避免因承重不足导致的黑板边框变形或者黑板跌落等情况，具有良好的稳定性和安全性；其次，上梁和下梁之间设置有2个与左立柱、右立柱平行的加强筋，两个此加强筋设置于显示器与书写层相背的一侧，加强筋的设置，既加强了对较重的显示器的固定，同时对固定框架本身进行加固，以增强固定框架本身的稳定性，保证黑板整体的承重力和安全性；再次，上梁、下梁之间平行设置有的竖向安装条，竖向安装条的设置，进一步对黑板框架进行了加固，防止因黑板尺寸过大而导致黑板框架变形等情况，同时方便对电控箱等硬件的安装。

2、本实用新型现代教学用集成式黑板， 其书写层进一步包括透明基材、亚光涂覆层和胶层，所述胶层均匀设置于透明基材的一侧表面，所述亚光涂覆层设置于透明基材相背于胶层的另一侧表面，所述透明支撑板与透明基材具有胶层的表面接触连接，采用亚光涂覆层形成具有粗糙度的表面，既可以流畅书写，又易擦，同时替代强酸刻蚀玻璃表面的工艺，更加环保。

附图说明

附图1为本实用新型现代教学用集成式黑板结构示意图；

附图2为本实用新型现代教学用集成式黑板中固定框架结构示意图；

附图3为本实用新型现代教学用集成式黑板局部结构剖视图；

附图4为本实用新型现代教学用集成式黑板中固定框架局部结构示意图。

以上附图中：1、书写层；2、触控膜；3、透明支撑板；4、显示器；5、固定框架；7、电控箱；11、透明基材；12、亚光涂覆层；13、胶层；51、上梁；52、下梁；53、左立柱；54、右立柱；55、加强筋；57、竖向安装条；58、U形转接板。

具体实施方式

实施例1：一种现代教学用集成式黑板，包括书写层1、触控层2、显示器4和固定框架5，所述触控层2设置于书写层1后侧，所述显示器4位于触控层2与书写层1相背的一侧，所述书写层1和显示器4均安装于固定框架5上，所述固定框架5上设置有LED灯；

所述书写层1与触控层2之间设置有一透明支撑板3，所述书写层1进一步包括透明基材11、亚光涂覆层12和胶层13，所述胶层13均匀设置于透明基材11的一侧表面，所述亚光涂覆层12设置于透明基材11相背于胶层13的另一侧表面，所述透明支撑板3与透明基材11具有胶层13的表面接触连接；

所述固定框架5进一步包括上梁51、下梁52、位于上梁51、下梁52之间的左立柱53和右立柱54，所述左立柱53两端分别与上梁51、下梁52各自一端连接，所述右立柱54两端分别与上梁51、下梁52各自另一端连接，所述上梁51和下梁52之间设置有2个与左立柱53、右立柱54平行的加强筋55，两个此加强筋55设置于显示器4与书写层1相背的一侧，所述上梁51、下梁52之间平行设置有的竖向安装条57。

上述两个竖向安装条57之间安装有电控箱7；上述显示器4的左右两端通过加强筋55安装固定；上述竖向安装条57通过一U形转接板58与上述显示器4安装连接；

上述U形转接板58与显示器4之间设置有一转接片；上述书写层1四周分别与上梁51、下梁52、左立柱53和右立柱54粘贴固定。

实施例2：一种现代教学用集成式黑板，包括书写层1、触控层2、显示器4和固定框架5，所述触控层2设置于书写层1后侧，所述显示器4位于触控层2与书写层1相背的一侧，所述书写层1和显示器4均安装于固定框架5上；

所述书写层1与触控层2之间设置有一透明支撑板3，所述书写层1进一步包括透明基材11、亚光涂覆层12和胶层13，所述胶层13均匀设置于透明基材11的一侧表面，所述亚光涂覆层12设置于透明基材11相背于胶层13的另一侧表面，所述透明支撑板3与透明基材11具有胶层13的表面接触连接；

所述固定框架5进一步包括上梁51、下梁52、位于上梁51、下梁52之间的左立柱53和右立柱54，所述左立柱53两端分别与上梁51、下梁52各自一端连接，所述右立柱54两端分别与上梁51、下梁52各自另一端连接，所述上梁51和下梁52之间设置有2个与左立柱53、右立柱54平行的加强筋55，两个此加强筋55设置于显示器4与书写层1相背的一侧，所述上梁51、下梁52之间平行设置有的竖向安装条57。

上述亚光涂覆层2为UV打印层；上述透明基材1的材质为聚碳酸酯（PC）；上述胶层3为有机硅系胶层；上述透明支撑板3为表面光滑的无机玻璃板。

采用上述现代教学用集成式黑板时，其集成了传统黑板的书写功能与多媒体展示、智能触控互动功能，同时保证结构的稳定性和安全性；通过固定框架的设置，将书写层、显示器和位于书写层与显示器之间的各层结构组装为一体，可有效避免因承重不足导致的黑板边框变形或者黑板跌落等情况，具有良好的稳定性和安全性；其次，加强筋的设置，既加强了对较重的显示器的固定，同时对固定框架本身进行加固，以增强固定框架本身的稳定性，保证黑板整体的承重力和安全性；再次，竖向安装条的设置，进一步对黑板框架进行了加固，防止因黑板尺寸过大而导致黑板框架变形等情况，同时方便对电控箱等硬件的安装；再次，采用亚光涂覆层形成具有粗糙度的表面，既可以流畅书写，又易擦，同时替代强酸刻蚀玻璃表面的工艺，更加环保。

上述实施例只为说明本实用新型的技术构思及特点，其目的在于让熟悉此项技术的人士能够了解本实用新型的内容并据以实施，并不能以此限制本实用新型的保护范围。凡根据本实用新型精神实质所作的等效变化或修饰，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种现代教学用集成式黑板，其特征在于：包括书写层（1）、触控层（2）、显示器（4）和固定框架（5），所述触控层（2）设置于书写层（1）后侧，所述显示器（4）位于触控层（2）与书写层（1）相背的一侧，所述书写层（1）和显示器（4）均安装于固定框架（5）上；

所述书写层（1）与触控层（2）之间设置有一透明支撑板（3），所述书写层（1）进一步包括透明基材（11）、亚光涂覆层（12）和胶层（13），所述胶层（13）均匀设置于透明基材（11）的一侧表面，所述亚光涂覆层（12）设置于透明基材（11）相背于胶层（13）的另一侧表面，所述透明支撑板（3）与透明基材（11）具有胶层（13）的表面接触连接；

所述固定框架（5）进一步包括上梁（51）、下梁（52）、位于上梁（51）、下梁（52）之间的左立柱（53）和右立柱（54），所述左立柱（53）两端分别与上梁（51）、下梁（52）各自一端连接，所述右立柱（54）两端分别与上梁（51）、下梁（52）各自另一端连接，所述上梁（51）和下梁（52）之间设置有2个与左立柱（53）、右立柱（54）平行的加强筋（55），两个此加强筋（55）设置于显示器（4）与书写层（1）相背的一侧，所述上梁（51）、下梁（52）之间平行设置有的竖向安装条（57）。

2.根据权利要求1所述的现代教学用集成式黑板，其特征在于：所述两个竖向安装条（57）之间安装有电控箱（7）。

3.根据权利要求1所述的现代教学用集成式黑板，其特征在于：所述显示器（4）的左右两端通过加强筋（55）安装固定。

4.根据权利要求1所述的现代教学用集成式黑板，其特征在于：所述竖向安装条（57）通过一U形转接板（58）与所述显示器（4）安装连接。

5.根据权利要求4所述的现代教学用集成式黑板，其特征在于：所述U形转接板（58）与显示器（4）之间设置有一转接片。

6.根据权利要求1所述的现代教学用集成式黑板，其特征在于：所述书写层（1）四周分别与上梁（51）、下梁（52）、左立柱（53）和右立柱（54）粘贴固定。

7.根据权利要求1所述的现代教学用集成式黑板，其特征在于：所述亚光涂覆层（12）为UV打印层。

8.根据权利要求1所述的现代教学用集成式黑板，其特征在于：所述透明基材（11）的材质为聚甲基丙烯酸甲酯（PMMA）、聚碳酸酯（PC）或聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET）。

9.根据权利要求1所述的现代教学用集成式黑板，其特征在于：所述胶层（13）为聚丙烯酸酯系胶层、有机硅系胶层、聚氨酯系胶层中任意一种或任意两种的组合。

10.根据权利要求1所述的现代教学用集成式黑板，其特征在于：所述透明支撑板（3）为表面光滑的无机玻璃板或透明高分子材料板。