CN208922509U - 一种政治经济学教学用案例分析装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种政治经济学教学用案例分析装置，包括移动架主体，还包括吊杆、连接杆和螺孔，所述移动架主体前端面中部两侧对称设置有挂钩，所述挂钩前端面设置有白板，所述移动架主体下端面设置有底座，所述底座上端面一侧固定设置有蓄电池箱，且前后端面两侧开设有连接杆折收槽，所述连接杆四分之一圆角可转动的嵌入连接杆折收槽内部，所述吊杆槽两侧且位于移动架主体内部开设有滑槽，所述吊杆前端下表面固定设置有投影仪，且后端两侧面设置有圆柱滑块，通过在移动架主体中设置可用于折收吊杆的折收槽，以及在底座上设置可折收的连接杆，使得投影仪不但能够用于移动教学，而且体积缩小更便于运输和转移。

Description

一种政治经济学教学用案例分析装置

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种政治经济学教学用案例分析装置。

背景技术

在政治经济教学中，案例占很大一部分课程比重，当前教学普遍采用多媒体教学来播放展示案例，而其中投影仪是大多数教学采用的设备，投影仪是一种利用光学元件将工件的轮廓放大,并将其投影到影屏上的光学仪器，现有的投影仪，大多都是采用帘布悬挂黑板上方，投影仪固定悬挂于教室中间，存在不能搬运转移使用且帘布易被风吹动，影响教学的问题，为此我们提出一种政治经济学教学用案例分析装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种政治经济学教学用案例分析装置，以解决上述背景技术中提出的现有的投影仪，大多都是采用帘布悬挂黑板上方，投影仪固定悬挂于教室中间，存在不能搬运转移使用且帘布易被风吹动，影响教学的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种政治经济学教学用案例分析装置，包括移动架主体，还包括吊杆、连接杆和螺孔，所述移动架主体前端面中部两侧对称设置有挂钩，所述挂钩前端面设置有白板，所述移动架主体下端面设置有底座，所述底座上端面一侧固定设置有蓄电池箱，且前后端面两侧开设有连接杆折收槽，所述连接杆以四分之一圆角可转动的嵌入连接杆折收槽内部，且所述连接杆下端面一侧设置有移动轮，另一端上表面设置有转轴，所述转轴固定连接在连接杆折收槽内部的上表面，所述底座上表面四角均设置有固定螺母，所述固定螺母下端穿过连接杆折收槽并与连接杆上端的螺孔固定连接，所述移动架主体内部上下贯穿开设有吊杆槽，所述吊杆槽两侧且位于移动架主体内部开设有滑槽，所述移动架主体前端面上端开设有与吊杆槽相连并向前的凹槽，所述吊杆前端下表面固定设置有投影仪，且后端两侧面设置有圆柱滑块。

优选的，所述吊杆可绕圆柱滑块转动且所述圆柱滑块可上下滑动的嵌入滑槽内部。

优选的，所述圆柱滑块位于滑槽最上端时，所述吊杆下端面与凹槽相接触。

优选的，所述圆柱滑块位于滑槽最下端时，所述投影仪位于移动架主体上端面且不接触。

优选的，所述转轴一侧和前端均设置有螺孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过在移动架主体中设置可用于折收吊杆的折收槽，以及在底座上设置可折收的连接杆，使得投影仪不但能够用于移动教学，而且体积缩小更便于运输和转移，可拆卸的白板不但能够用于投影，也可以用于手写教学，通过安装蓄电池箱，解决了移动教学电源不便连接的问题。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的移动架主体立体结构示意图；

图3为本实用新型的移动架主体剖视图结构示意图；

图4为本实用新型的连接杆立体结构示意图；

图5为本实用新型的底座结构示意图；

图6为本实用新型的吊杆结构示意图；

图中：1、吊杆；2、投影仪；3、白板；4、移动架主体；5、连接杆折收槽；6、固定螺母；7、连接杆；8、底座；9、吊杆槽；10、挂钩；11、滑槽；12、转轴；13、螺孔；14、圆柱滑块；15、蓄电池箱；16、凹槽；17、移动轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1、图2、图3、图4、图5和图6，本实用新型提供一种技术方案：一种政治经济学教学用案例分析装置，包括移动架主体4，还包括吊杆1、连接杆7和螺孔13，移动架主体4前端面中部两侧对称设置有挂钩10，挂钩10前端面设置有白板3，移动架主体4下端面设置有底座8，底座8上端面一侧固定设置有蓄电池箱15，且前后端面两侧开设有连接杆折收槽5，连接杆7以四分之一圆角可转动的嵌入连接杆折收槽5内部，且连接杆7下端面一侧设置有移动轮17，另一端上表面设置有转轴12，转轴12固定连接在连接杆折收槽5内部的上表面，底座8上表面四角均设置有固定螺母6，固定螺母6下端穿过连接杆折收槽5并与连接杆7上端的螺孔13固定连接，移动架主体4内部上下贯穿开设有吊杆槽9，吊杆槽9两侧且位于移动架主体4内部开设有滑槽11，移动架主体4前端面上端开设有与吊杆槽9相连并向前的凹槽16，吊杆1前端下表面固定设置有投影仪2，且后端两侧面设置有圆柱滑块14。

为了能够实现对吊杆1的折收，本实施例中，优选的，吊杆1可绕圆柱滑块14转动且圆柱滑块14可上下滑动的嵌入滑槽11内部。

为了使吊杆1伸出并转动四分之一圆角后能够固定，本实施例中，优选的，圆柱滑块14位于滑槽11最上端时，吊杆1下端面与凹槽16相接触。

为了使吊杆1折收后不会触碰到投影仪2，本实施例中，优选的，圆柱滑块14位于滑槽11最下端时，投影仪2位于移动架主体4上端面且不接触。

为了能够固定连接杆7，本实施例中，优选的，转轴12一侧和前端均设置有螺孔13。

本实用新型的工作原理及使用流程：使用时先打开连接杆7，并将底座8固定，再将白板3挂在挂钩10上，将吊杆1从吊杆槽9中拉出，并转动四分之一圆角固定在凹槽16上，接通电源开始工作，若没有电源，也可安装蓄电池在蓄电池箱15中，可随时移动不受电源控制，转移或运输时，将白板3卸下，再将连接杆7折收并固定，将吊杆1防至吊杆槽9中。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种政治经济学教学用案例分析装置，包括移动架主体(4)，还包括吊杆(1)、连接杆(7)和螺孔(13)，其特征在于：所述移动架主体(4)前端面中部两侧对称设置有挂钩(10)，所述挂钩(10)前端面设置有白板(3)，所述移动架主体(4)下端面设置有底座(8)，所述底座(8)上端面一侧固定设置有蓄电池箱(15)，且前后端面两侧开设有连接杆折收槽(5)，所述连接杆(7)以四分之一圆角可转动的嵌入连接杆折收槽(5)内部，且所述连接杆(7)下端面一侧设置有移动轮(17)，另一端上表面设置有转轴(12)，所述转轴(12)固定连接在连接杆折收槽(5)内部的上表面，所述底座(8)上表面四角均设置有固定螺母(6)，所述固定螺母(6)下端穿过连接杆折收槽(5)并与连接杆(7)上端的螺孔(13)固定连接，所述移动架主体(4)内部上下贯穿开设有吊杆槽(9)，所述吊杆槽(9)两侧且位于移动架主体(4)内部开设有滑槽(11)，所述移动架主体(4)前端面上端开设有与吊杆槽(9)相连并向前的凹槽(16)，所述吊杆(1)前端下表面固定设置有投影仪(2)，且后端两侧面设置有圆柱滑块(14)。

2.根据权利要求1所述的一种政治经济学教学用案例分析装置，其特征在于：所述吊杆(1)可绕圆柱滑块(14)转动且所述圆柱滑块(14)可上下滑动的嵌入滑槽(11)内部。

3.根据权利要求1所述的一种政治经济学教学用案例分析装置，其特征在于：所述圆柱滑块(14)位于滑槽(11)最上端时，所述吊杆(1)下端面与凹槽(16)相接触。

4.根据权利要求1所述的一种政治经济学教学用案例分析装置，其特征在于：所述圆柱滑块(14)位于滑槽(11)最下端时，所述投影仪(2)位于移动架主体(4)上端面且不接触。

5.根据权利要求1所述的一种政治经济学教学用案例分析装置，其特征在于：所述转轴(12)一侧和前端均设置有螺孔(13)。