CN208827403U - 一种汉语言文学教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种汉语言文学教学板，包括柜体，所述柜体的上表面固定安装有液压缸，所述液压缸的活塞杆上端焊接有放置架，所述书写板的前表面中部设置有书写区，所述书写区的上下两侧边缘对称安装有滑杆，所述滑杆上均安装有滑块，所述滑块上下对称面之间安装有移动杆，所述移动杆的外表面套设有擦拭布，所述固定架的右侧面通过铰链安装有支撑架，所述支撑架的顶部安装有幕布盒，所述卷轴位于左侧轴承盒外的部分连接有摇动把手，所述卷轴的外表面上卷设有投影幕布。本实用新型结构设计合理，使书写板与投影幕布结合，提高教师教学质量和工作效率，能够快速对粉笔灰进行擦除，方便不同身高教师使用。

Description

一种汉语言文学教学板

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种汉语言文学教学板。

背景技术

汉语言文学的教学主要是教授汉语及语言学、中国文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，掌握调查研究、语言教学的基本能力。

目前，汉语言文学教学的传统设备为一块固定结构的教学板，其形式单一，教学质量不高，在教学当中教师需要在教学板上进行大量的书写，用小块的黑板擦进行擦除，费时费力，浪费了课堂教学的时间，同时在教师在上课时不能将教学板与投影幕布相互结合。因此，我们提出一种汉语言文学教学板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种汉语言文学教学板，使书写板与投影幕布结合，提高教师教学质量和工作效率，能够快速对粉笔灰进行擦除，方便不同身高教师使用，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种汉语言文学教学板，包括柜体，所述柜体的上表面固定安装有液压缸，所述液压缸的活塞杆上端焊接有放置架，所述放置架的顶部安装有书写板，所述书写板的前表面中部设置有书写区，所述书写区的上下两侧边缘对称安装有滑杆，所述滑杆的左侧边缘上安装有挡块，所述滑杆上均安装有滑块，所述滑块上下对称面之间安装有移动杆，所述移动杆的外表面套设有擦拭布，所述书写板的右侧面安装有固定架，所述固定架的右侧面通过铰链安装有支撑架，所述支撑架的顶部安装有幕布盒，所述幕布盒为下表面敞口结构，所述幕布盒的左右两端固定安装有两组轴承盒，两组所述轴承盒之间安装有卷轴，且卷轴的左端露出轴承盒，所述卷轴位于左侧轴承盒外的部分连接有摇动把手，所述卷轴的外表面上卷设有投影幕布，所述投影幕布的下侧边缘上设置有横杆。

优选的，所述柜体的下表面安装有底座，所述底座的下表面四角安装有滚轮。

优选的，所述柜体的前表面安装有两组抽屉，所述抽屉上安装有拉手和暗锁。

优选的，所述书写板的前表面下部设置有放置槽。

优选的，所述书写板的前表面上部设置有灯座，所述灯座内安装有LED灯。

优选的，所述挡块通过螺纹与滑杆活动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过液压缸对放置架的上下调节，从而带动放置架上书写板的上下移动，达到调节书写板高度的目的，方便不同身高教师的使用；

2、通过书写区上下边缘的滑杆上的滑块，使滑块之间设置的移动杆可左右移动，通过移动杆外表面的擦拭布对书写区内的粉笔灰进行擦除，提高了擦除粉笔灰的效率，节省了时间；

3、通过书写板右侧固定架上活动连接的支撑架，使支撑架顶部的幕布盒可折叠或展开，当幕布盒向右展开后，可通过摇动把手放下幕布，在幕布上投影出需要教学或赏析的各类文学作品，配合教师在书写区内的书写讲解，提高教学质量。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的展开示意图；

图3为本实用新型的幕布盒结构示意图；

图4为本实用新型图1中A处放大示意图。

图中：1、柜体；2、液压缸；3、放置架；4、书写板；5、书写区；6、滑杆；7、挡块；8、滑块；9、移动杆；10、擦拭布；11、固定架；12、铰链；13、支撑架；14、幕布盒；15、轴承盒；16、卷轴；17、摇动把手；18、投影幕布；19、横杆；20、底座；21、滚轮；22、抽屉；23、拉手；24、暗锁；25、放置槽；26、灯座；27、LED灯；28、螺纹。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种汉语言文学教学板，包括柜体1，所述柜体1的上表面固定安装有液压缸2，所述液压缸2的活塞杆上端焊接有放置架3，放置架3为“L”型结构，所述放置架3的顶部安装有书写板4，所述书写板4的前表面中部设置有书写区5，所述书写区5的上下两侧边缘对称安装有滑杆6，所述滑杆6的左侧边缘上安装有挡块7，所述滑杆6上均安装有滑块8，所述滑块8上下对称面之间安装有移动杆9，所述移动杆9的外表面套设有擦拭布10，所述书写板4的右侧面安装有固定架11，所述固定架11的右侧面通过铰链12安装有支撑架13，所述支撑架13的顶部安装有幕布盒14，所述幕布盒14为下表面敞口结构，所述幕布盒14的左右两端固定安装有两组轴承盒15，两组所述轴承盒15之间安装有卷轴16，且卷轴16的左端露出轴承盒15，所述卷轴16位于左侧轴承盒15外的部分连接有摇动把手17，所述卷轴16的外表面上卷设有投影幕布18，所述投影幕布18的下侧边缘上设置有横杆19，横杆19对投影幕布18有向下的拉力，使投影幕布18不会褶皱，提高投影画面的质量。

具体的，所述柜体1的下表面安装有底座20，所述底座20的下表面四角安装有滚轮21，底座20增加了重量，使重心更稳，滚轮21方便了对该教学板的移动。

具体的，所述柜体1的前表面安装有两组抽屉22，所述抽屉22上安装有拉手23和暗锁24，抽屉22便于存储粉笔、书写笔和小型黑板擦等物品，拉手23使人员便于打开抽屉22，暗锁24可提高抽屉22内物品的安全性。

具体的，所述书写板4的前表面下部设置有放置槽25，放置槽25内可放置书写笔、小型黑板擦，方便教学时随时使用，放置槽25也可收集粉笔灰，便于打扫。

具体的，所述书写板4的前表面上部设置有灯座26，所述灯座26内安装有LED灯27，LED灯27在较暗的环境使用时，可提高书写板4的清晰度，便于教学使用。

具体的，所述挡块7通过螺纹28与滑杆6活动连接，螺纹28使挡块7可以拆卸，方便将擦拭布10取下进行更换。

工作原理：使用时，将该装置通过滚轮21移动到所需使用的位置，通过液压缸2带动放置架3的上下移动，从而调节书写板4的高度，适用于不同身高的教师教学使用，当需要单独投影时，通过液压缸2带动放置架3下降，从而降低书写板4的高度，再通过摇动把手，将投影幕布18摇下即可，当需要展开时，可通过书写板4右侧的固定架11上活动连接的支撑架13将幕布盒14向右侧展开，同时配合教师在书写区5进行书写讲解，可提高教学质量，书写区5写满时，可通过滑杆6上滑块8之间安装的移动杆9带动擦拭布10左右移动，擦拭布10对书写区5内的粉笔灰进行快速擦除。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种汉语言文学教学板，包括柜体(1)，其特征在于：所述柜体(1)的上表面固定安装有液压缸(2)，所述液压缸(2)的活塞杆上端焊接有放置架(3)，所述放置架(3)的顶部安装有书写板(4)，所述书写板(4)的前表面中部设置有书写区(5)，所述书写区(5)的上下两侧边缘对称安装有滑杆(6)，所述滑杆(6)的左侧边缘上安装有挡块(7)，所述滑杆(6)上均安装有滑块(8)，所述滑块(8)上下对称面之间安装有移动杆(9)，所述移动杆(9)的外表面套设有擦拭布(10)，所述书写板(4)的右侧面安装有固定架(11)，所述固定架(11)的右侧面通过铰链(12)安装有支撑架(13)，所述支撑架(13)的顶部安装有幕布盒(14)，所述幕布盒(14)为下表面敞口结构，所述幕布盒(14)的左右两端固定安装有两组轴承盒(15)，两组所述轴承盒(15)之间安装有卷轴(16)，且卷轴(16)的左端露出轴承盒(15)，所述卷轴(16)位于左侧轴承盒(15)外的部分连接有摇动把手(17)，所述卷轴(16)的外表面上卷设有投影幕布(18)，所述投影幕布(18)的下侧边缘上设置有横杆(19)。

2.根据权利要求1所述的一种汉语言文学教学板，其特征在于：所述柜体(1)的下表面安装有底座(20)，所述底座(20)的下表面四角安装有滚轮(21)。

3.根据权利要求1所述的一种汉语言文学教学板，其特征在于：所述柜体(1)的前表面安装有两组抽屉(22)，所述抽屉(22)上安装有拉手(23)和暗锁(24)。

4.根据权利要求1所述的一种汉语言文学教学板，其特征在于：所述书写板(4)的前表面下部设置有放置槽(25)。

5.根据权利要求1所述的一种汉语言文学教学板，其特征在于：所述书写板(4)的前表面上部设置有灯座(26)，所述灯座(26)内安装有LED灯(27)。

6.根据权利要求1所述的一种汉语言文学教学板，其特征在于：所述挡块(7)通过螺纹(28)与滑杆(6)活动连接。