CN208909372U - 一种用于慕课学习的组合桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于慕课学习的组合桌椅，包括桌子和椅子，所述椅子对应设置在桌子前下方，所述桌子下方对称设置有四个升降支撑杆，所述桌子的上方设置有放置板，所述放置板通过阻尼转轴连接在桌面上，所述放置板的下方设置有挡块，所述桌子的两侧面安装有转轴，所述转轴上活动安装有U形档杆。本实用新型设计的组合桌椅能够方便慕课课程学习者放置笔记本，且可根据学习者实际身高调节笔记本放置板所需的高度，此装置还能提醒学习者不能太靠近电脑，并让椅子在对应位子前后移动，以免太过偏移电脑屏幕，该装置能够方便手动调节高度提醒学习者规范使用笔记本电脑，结构简单、使用方便，具有很高的实用价值。

Description

一种用于慕课学习的组合桌椅

技术领域

本实用新型涉及学习装置的技术领域，具体为一种用于慕课学习的组合桌椅。

背景技术

慕课(MOOC)，英文直译“大规模开放的在线课程(Massive Open OnlineCourse)”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式,所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOC课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“O”代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online(在线)，学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制；第四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。

由于慕课课程针对的是所有想学习的人群，所用的必须是通过网络进行学习，而现在的人们大都是不规范的使用电脑，长时间极易造成颈椎、肩部的不适，人们还习惯近距离的看电脑造成眼部疲劳，长时间会形成近视，如果能够发明一种既能提醒我们规范使用笔记本电脑又能方便学习就能够解决此类问题，为此我们提供了一种用于慕课学习的组合桌椅。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于慕课学习的组合桌椅，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于慕课学习的组合桌椅，包括桌子和椅子，所述椅子对应设置在桌子前下方，所述桌子下方对称设置有四个升降支撑杆，四个所述升降支撑杆上均设置有螺杆，所述桌子的上方设置有放置板，所述放置板通过阻尼转轴连接在桌面上，所述放置板的下方设置有挡块，所述桌子的两侧面安装有转轴，所述转轴上活动安装有U形档杆，所述桌子两侧面在转轴前方且与转轴水平处安装有挡板，所述桌子下方的后两个升降支撑杆中间设置有连接杆，所述连接杆上固定安装有U形滑轨，所述U形滑轨内对应设置有滑杆，所述滑杆与侧面两个椅腿一体成型，所述椅腿上设置有锁定装置。

优选的，所述桌子正下方设置有抽屉，所述抽屉上设置有把手。

优选的，所述桌子的右上方设置有杯槽。

优选的，所述U形档杆水平放置时与桌子的距离不超过10cm，且不少于5cm。

优选的，所述锁定装置包括螺栓、活动杆和防滑块，所述螺栓螺接在椅腿上，所述活动杆活动连接在螺栓上，所述活动杆的另一端固定设置有防滑块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型设计的组合桌椅能够方便慕课课程学习者放置笔记本，且可根据学习者实际身高调节笔记本放置板所需的高度，此装置还能提醒学习者不能太靠近电脑，并让椅子在对应位子前后移动，以免太过偏移电脑屏幕，造成眼睛的不适，该装置能够方便手动调节高度提醒学习者规范使用笔记本电脑，结构简单、使用方便，具有很高的实用价值。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1中A处结构侧视放大图。

图中：1桌子、2升降支撑杆、3螺杆、4抽屉、5把手、6放置板、7阻尼转轴、8挡块、9杯槽、10转轴、11U形档杆、12挡板、13连接杆、14椅子、 15椅腿、16U形滑轨、17滑杆、18锁定装置、181螺栓、182活动杆、183防滑块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的技术方案，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种用于慕课学习的组合桌椅，包括桌子1和椅子14，椅子14对应设置在桌子1前下方，桌子1下方对称设置有四个升降支撑杆2，四个升降支撑杆2上均设置有螺杆3，桌子1的上方设置有放置板6，放置板6通过阻尼转轴7连接在桌面上，放置板6的下方设置有挡块8，桌子1的两侧面安装有转轴10，转轴10上活动安装有U形档杆11，桌子1两侧面在转轴10前方且与转轴10水平处安装有挡板12，桌子1下方的后两个升降支撑杆2中间设置有连接杆13，连接杆13上固定安装有U形滑轨 16，U形滑轨16内对应设置有滑杆17，滑杆17与侧面两个椅腿15一体成型，椅腿15上设置有锁定装置18。

进一步地，桌子1正下方设置有抽屉4，抽屉4上设置有把手5，方便放置物品。

进一步地，桌子1的右上方设置有杯槽9，防止不小心碰倒水杯，会弄湿桌面上的电器用品。

进一步地，U形档杆11水平放置时与桌子1的距离不超过10cm，且不少于 5cm，有效控制学习者身体不能太过靠近桌子1。

进一步地，锁定装置18包括螺栓181、活动杆182和防滑块183，螺栓181 螺接在椅腿15上，活动杆182活动连接在螺栓181上，活动杆182的另一端固定设置有防滑块183，当需要锁定时，踩下活动杆182将防滑块183放置在滑杆 17的下方，滑杆17无法在滑轨16中正常滑动，解除锁定时，移开防滑块183 的位置即可。

工作原理：慕课课程开始时，学习者将笔记本放置在放置板6上，并根据实际情况调节阻尼转轴7的角度，同时可调节桌子1下方的升降支撑杆2上的螺杆3，处于适当位置旋紧螺杆3固定，位于桌子1前下方的椅子14侧面椅腿 15一体成型的滑杆17可在U形滑轨16内滑动，学习者可根据自身情况调节位置，并利用锁定装置18进行锁定，避免在学习过程中会不自觉的想移动椅子14 的位置，此装置结构简单，易于操作，具有很高的实用价值。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种用于慕课学习的组合桌椅，包括桌子(1)和椅子(14)，所述椅子(14)对应设置在桌子(1)前下方，其特征在于：所述桌子(1)下方对称设置有四个升降支撑杆(2)，四个所述升降支撑杆(2)上均设置有螺杆(3)，所述桌子(1)的上方设置有放置板(6)，所述放置板(6)通过阻尼转轴(7)连接在桌面上，所述放置板(6)的下方设置有挡块(8)，所述桌子(1)的两侧面安装有转轴(10)，所述转轴(10)上活动安装有U形档杆(11)，所述桌子(1)两侧面在转轴(10)前方且与转轴(10)水平处安装有挡板(12)，所述桌子(1)下方的后两个升降支撑杆(2)中间设置有连接杆(13)，所述连接杆(13)上固定安装有U形滑轨(16)，所述U形滑轨(16)内对应设置有滑杆(17)，所述滑杆(17)与侧面两个椅腿(15)一体成型，所述椅腿(15)上设置有锁定装置(18)。

2.根据权利要求1所述的一种用于慕课学习的组合桌椅，其特征在于：所述桌子(1)正下方设置有抽屉(4)，所述抽屉(4)上设置有把手(5)。

3.根据权利要求1所述的一种用于慕课学习的组合桌椅，其特征在于：所述桌子(1)的右上方设置有杯槽(9)。

4.根据权利要求1所述的一种用于慕课学习的组合桌椅，其特征在于：所述U形档杆(11)水平放置时与桌子(1)的距离不超过10cm，且不少于5cm。

5.根据权利要求1所述的一种用于慕课学习的组合桌椅，其特征在于：所述锁定装置(18)包括螺栓(181)、活动杆(182)和防滑块(183)，所述螺栓(181)螺接在椅腿(15)上，所述活动杆(182)活动连接在螺栓(181)上，所述活动杆(182)的另一端固定设置有防滑块(183)。