CN208889174U - 一种机械设计教学模型架 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种机械设计教学模型架，包括教学架、放置架一和放置架二，所述放置架一和放置架二均通过合叶安装在教学架两侧，所述教学架底部设有模型架，所述放置架一和放置架二内均设有卡扣板和隔板，所述隔板设置在卡扣板底部，所述卡扣板内设有卡槽，所述卡槽内设有卡球和弹簧，所述教学架内设有黑板，所述黑板顶部设有凹槽，所述凹槽内设有灯管，所述凹槽一侧设有灯管开关，所述黑板底部设有储物槽，所述模型架内设有模型箱和滑轮，所述模型箱内设有泡沫层、放置板和电动伸缩杆，所述储物槽一侧设有蓄电池和电动伸缩杆开关，该机械设计教学模型架设计新颖，结构合理，使用方便，防护性能好。

Description

一种机械设计教学模型架

技术领域

本实用新型是一种机械设计教学模型架，属于教学用具技术领域。

背景技术

随着国民教育的提高，越来越多的人接受并学习高等教育，机械设计教学作为一门重要的课程，能够为生活以及生产中带来许多方面的帮助，而机械设计教学过程中需要使用到教学模型架，因此机械模型架在教学过程中扮演着十分重要的角色，但是现在的教学模型架大都存在一定的问题，一方面，普通的模型架结构简单，功能单一，仅仅只能够摆放模型，因此在对模型的保护方面做的不够好，另一方面，普通的模型架在使用时，各种模型摆放都没有固定的位子，因此容易造成摆放混乱，布局杂乱的问题，所以现在需要一种使用方便，功能齐全，保护性好的机械设计教学模型架。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种机械设计教学模型架，以解决上述背景技术中提出的问题,本实用新型设计新颖，结构合理，使用方便，防护性能好。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种机械设计教学模型架，包括教学架、放置架一和放置架二，所述放置架一和放置架二均通过合叶安装在教学架两侧，所述教学架底部设有模型架，所述放置架一和放置架二内均设有卡扣板和隔板，所述隔板设置在卡扣板底部，所述卡扣板内设有卡槽，所述卡槽内设有卡球和弹簧，所述卡球通过弹簧安装在卡槽内，所述教学架内设有黑板，所述黑板顶部设有凹槽，所述凹槽内设有灯管，所述凹槽一侧设有灯管开关，所述黑板底部设有储物槽，所述模型架内设有模型箱和滑轮，所述模型箱上设有滑轨，所述滑轮设置在滑轨内，所述模型箱内设有泡沫层、放置板和电动伸缩杆，所述放置板通过电动伸缩杆安装在模型箱内，所述储物槽一侧设有蓄电池和电动伸缩杆开关。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述灯管开关和电动伸缩杆开关分别通过电线与蓄电池连接，所述蓄电池通过电线分别与灯管和电动伸缩杆连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述模型箱、放置架一和放置架二上均设有把手。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述模型架底部设有万向轮，所述万向轮的数量为4个。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述电动伸缩杆的数量为4个。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种机械设计教学模型架，包括教学架、放置架一、放置架二、模型架、合叶、隔板、卡扣板、卡球、弹簧、黑板、凹槽、灯管、灯管开关、储物槽、蓄电池、电动伸缩杆开关、模型箱、滑轨、泡沫层、放置板、电动伸缩杆、把手、万向轮。

1.在使用机械设计教学模型架时，由于模型能够放置在模型箱内通过电动伸缩杆来控制升降，并且模型箱内设有泡沫层，因此能够保证模型的安全，并且模型架顶部设有教学架，因此能够利用黑板帮助老师备课和教学，并且在不使用时能够关闭，功能齐全，保护性好；

2.该机械设计教学模型架，由于设有教学架、放置架和模型架，因此能够根据不同的模型外形和大小放置在固定的位子，从而使模型的摆放整洁，布局工整，由于模型架底部设有万向轮，因此能够灵活使用；

3.该机械设计教学模型架设计新颖，结构合理，使用方便，防护性能好。

附图说明

图1为本实用新型一种机械设计教学模型架的外部结构示意图；

图2为本实用新型一种机械设计教学模型架的放置板结构示意图；

图3为本实用新型一种机械设计教学模型架的卡扣板结构示意图；

图4为本实用新型一种机械设计教学模型架的闭合结构示意图；

图中：1-教学架、2-放置架一、3-放置架二、4-模型架、5-合叶、6-隔板、7-卡扣板、8-卡球、9-弹簧、10-黑板、11-凹槽、12-灯管、13-灯管开关、14-储物槽、15-蓄电池、16-电动伸缩杆开关、17-模型箱、18-滑轨、19-泡沫层、20-放置板、21-电动伸缩杆、22-把手、23-万向轮。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种机械设计教学模型架，包括教学架1、放置架一2和放置架二3，所述放置架一2和放置架二3均通过合叶5安装在教学架1两侧，所述教学架1底部设有模型架4，所述放置架一2和放置架二3内均设有卡扣板7和隔板6，所述隔板6设置在卡扣板7底部，所述卡扣板7内设有卡槽，所述卡槽内设有卡球8和弹簧9，所述卡球8通过弹簧9安装在卡槽内，所述教学架1内设有黑板10，所述黑板10顶部设有凹槽11，所述凹槽11内设有灯管12，所述凹槽11一侧设有灯管开关13，所述黑板10底部设有储物槽14，所述模型架4内设有模型箱17和滑轮，所述模型箱17上设有滑轨18，所述滑轮设置在滑轨18内，所述模型箱17内设有泡沫层19、放置板20和电动伸缩杆21，所述放置板20通过电动伸缩杆21安装在模型箱17内，所述储物槽14一侧设有蓄电池15和电动伸缩杆开关16。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述灯管开关13和电动伸缩杆开关16分别通过电线与蓄电池15连接，所述蓄电池15通过电线分别与灯管12和电动伸缩杆21连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述模型箱17、放置架一2和放置架二3上均设有把手22。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述模型架4底部设有万向轮23，所述万向轮23的数量为4个。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述电动伸缩杆21的数量为4个。

工作原理：在使用机械设计教学模型架时，由于该教学模型架包括教学架1、放置架一2、放置架二3和模型架4，因此能够根据不同的模型外形和大小放置在固定的位子，从而使模型的摆放整洁，柱形模型能够放置在放置架一2和放置架二3内，由于卡扣板7内设有卡槽和卡球8，并且卡球8通过弹簧9安装在卡槽内，因此能够通过卡球8卡住柱形模型，从而达到固定，由于模型箱17内设有泡沫层19、放置板20和电动伸缩杆21，并且放置板20通过电动伸缩杆21安装在模型箱17内，因此能够将较大模型放置在放置板20上，在需要使用时，首先按下电动伸缩杆开关16，因此蓄电池15能够提供电能，电动伸缩杆21能够将放置板20抬高，从而将模型抬出，(电动伸缩杆为现有技术，其使用方式和原理较为熟知)，使用时不需要人力移动模型，从而避免了意外发生，保护性能好，由于教学架1内设有黑板10，因此能够帮助老师备课和教学，在夜晚使用时能够打开灯管12，以供照明，当不需要使用该教学模型架时，能够将放置架一2和放置架二3通过合叶5转动贴至教学架1面，从而保护模型，该机械设计教学模型架设计新颖，结构合理，使用方便，防护性能好。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种机械设计教学模型架，其特征在于：包括教学架(1)、放置架一(2)和放置架二(3)，所述放置架一(2)和放置架二(3)均通过合叶(5)安装在教学架(1)两侧，所述教学架(1)底部设有模型架(4)，所述放置架一(2)和放置架二(3)内均设有卡扣板(7)和隔板(6)，所述隔板(6)设置在卡扣板(7)底部，所述卡扣板(7)内设有卡槽，所述卡槽内设有卡球(8)和弹簧(9)，所述卡球(8)通过弹簧(9)安装在卡槽内，所述教学架(1)内设有黑板(10)，所述黑板(10)顶部设有凹槽(11)，所述凹槽(11)内设有灯管(12)，所述凹槽(11)一侧设有灯管开关(13)，所述黑板(10)底部设有储物槽(14)，所述模型架(4)内设有模型箱(17)和滑轮，所述模型箱(17)上设有滑轨(18)，所述滑轮设置在滑轨(18)内，所述模型箱(17)内设有泡沫层(19)、放置板(20)和电动伸缩杆(21)，所述放置板(20)通过电动伸缩杆(21)安装在模型箱(17)内，所述储物槽(14)一侧设有蓄电池(15)和电动伸缩杆开关(16)。

2.根据权利要求1所述的一种机械设计教学模型架，其特征在于：所述灯管开关(13)和电动伸缩杆开关(16)分别通过电线与蓄电池(15)连接，所述蓄电池(15)通过电线分别与灯管(12)和电动伸缩杆(21)连接。

3.根据权利要求1所述的一种机械设计教学模型架，其特征在于：所述模型箱(17)、放置架一(2)和放置架二(3)上均设有把手(22)。

4.根据权利要求1所述的一种机械设计教学模型架，其特征在于：所述模型架(4)底部设有万向轮(23)，所述万向轮(23)的数量为4个。

5.根据权利要求1所述的一种机械设计教学模型架，其特征在于：所述电动伸缩杆(21)的数量为4个。