CN208837231U - 一种语文教学用组合台板装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种语文教学用组合台板装置，包括底座、上台板和放置槽，所述底座上侧设置有所述上台板，所述上台板上侧设置有所述放置槽，所述底座下侧设置有支腿。有益效果在于：本实用新型通过设置的收声口和扬声器，可以将教师的声音进行收声，并通过扬声器进行扬声，方便教师的教学操作，通过设置的放置槽、卡页板、扫描镜头、投影箱、投影镜头和调焦钮，使得教师的教学内容通过扫描然后进行投影，减少教师书写教学内容的时间，提高教学效率。

Description

一种语文教学用组合台板装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体涉及一种语文教学用组合台板装置。

背景技术

在学校的教学科目中，各个学科因为教学内容的特殊性，在教学用具上具有不同的要求，只有满足教学设计的用具才能使得教学质量达到最佳效果。

公开号为CN201420531230的中国专利，公开了一种语文教学用组合台板装置，包括一台板底板，该台板底板中间设置有一凹槽，该凹槽从上往下依次分隔成三个槽腔，该三个槽腔内分别放置伸缩棒、书写笔和粉笔。

上述专利对于教师在教学时的教学声音缺少收声装置，使得教师在教学时需要自带收声装置，极大地不方便教师的教学操作，同时现有的装置缺少将教学内容进行投影的装置，使得教师在书写教学内容时需要花费大量时间，影响教学效率。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种语文教学用组合台板装置，解决了教师教学操作不方便和教学效率低的问题。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种语文教学用组合台板装置，包括底座、上台板和放置槽，所述底座上侧设置有所述上台板，所述上台板上侧设置有所述放置槽，所述底座下侧设置有支腿，所述支腿靠近所述底座一侧设置有腿支座，所述底座内侧设置有电池，所述上台板靠近所述放置槽一侧设置有转动座，所述转动座上侧设置有卡页板，所述卡页板内侧设置有转轴，所述上台板远离所述放置槽一侧设置有挡板，所述挡板靠近所述放置槽一侧设置有收声口，所述收声口的数量为两个，所述挡板远离所述收声口一侧设置有扬声器，所述扬声器的数量为两个，所述扬声器与所述挡板通过螺栓连接，所述扬声器内侧设置有散声孔，所述挡板上侧设置有横杆，所述横杆与所述挡板通过螺栓连接，所述横杆下侧设置有扫描镜头，所述挡板远离所述收声口一侧设置有投影箱，所述投影箱与所述挡板通过转动连接，所述投影箱上侧设置有调焦钮，所述调焦钮与所述投影箱通过转动连接，所述投影箱靠近所述放置槽一侧设置有投影镜头，所述挡板靠近所述投影箱一侧设置有电脑接口，所述电脑接口远离所述投影箱一侧设置有充电口，所述充电口成型于所述挡板靠近所述电脑接口一侧。

进一步的，所述底座与所述上台板通过螺栓连接，所述底座与所述支腿通过所述腿支座连接，所述支腿与所述腿支座通过转动连接。

进一步的，所述电池与所述底座通过螺栓连接，所述放置槽成型于所述上台板上侧，所述转动座与所述上台板通过螺栓连接。

进一步的，所述转轴成型于所述转动座上侧，所述卡页板与所述转动座通过所述转轴连接，所述挡板与所述上台板通过螺栓连接。

进一步的，所述收声口成型于所述挡板靠近所述放置槽一侧。

进一步的，所述横杆与所述扫描镜头通过螺栓连接。

进一步的，所述电脑接口成型于所述挡板靠近所述投影箱一侧。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1、为解决现有的装置对于教师在教学时的教学声音缺少收声装置，使得教师在教学时需要自带收声装置，极大地不方便教师的教学操作的问题，本实用新型通过设置的收声口和扬声器，可以将教师的声音进行收声，并通过扬声器进行扬声，方便教师的教学操作；

2、为解决现有的装置缺少将教学内容进行投影的装置，使得教师在书写教学内容时需要花费大量时间，影响教学效率的问题，本实用新型通过设置的放置槽、卡页板、扫描镜头、投影箱、投影镜头和调焦钮，使得教师的教学内容通过扫描然后进行投影，减少教师书写教学内容的时间，提高教学效率。

附图说明

图1是本实用新型所述一种语文教学用组合台板装置的主视图；

图2是本实用新型所述一种语文教学用组合台板装置中底座的仰视图；

图3是本实用新型所述一种语文教学用组合台板装置中扬声器的后视图。

附图标记说明如下：

1、底座；2、上台板；3、放置槽；4、转动座；5、卡页板；6、转轴；7、收声口；8、挡板；9、扬声器；10、横杆；11、扫描镜头；12、投影箱；13、调焦钮；14、电脑接口；15、充电口；16、投影镜头；17、支腿；18、腿支座；19、电池；20、散声孔。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-图3所示，一种语文教学用组合台板装置，包括底座1、上台板2和放置槽3，底座1上侧设置有上台板2，上台板2上侧设置有放置槽3，将教师的教学内容可以放置在放置槽3内，然后通过扫描镜头11将教学内容进行扫描，并通过投影镜头16将教学内容投影出来，底座1下侧设置有支腿17，支腿17靠近底座1一侧设置有腿支座18，支腿17通过腿支座18可以将底座1进行支撑起来，底座1内侧设置有电池19，电池19可以为扬声器9、收声口7、扫描镜头11和投影箱12提供电力能源，上台板2靠近放置槽3一侧设置有转动座4，转动座4上侧设置有卡页板5，卡页板5内侧设置有转轴6，上台板2远离放置槽3一侧设置有挡板8，挡板8靠近放置槽3一侧设置有收声口7，收声口7的数量为两个，挡板8远离收声口7一侧设置有扬声器9，扬声器9的数量为两个，扬声器9与挡板8通过螺栓连接，扬声器9内侧设置有散声孔20，挡板8上侧设置有横杆10，横杆10与挡板8通过螺栓连接，横杆10下侧设置有扫描镜头11，挡板8远离收声口7一侧设置有投影箱12，投影箱12与挡板8通过转动连接，投影箱12上侧设置有调焦钮13，调焦钮13可以调节投影镜头16的焦点位置，调焦钮13与投影箱12通过转动连接，投影箱12靠近放置槽3一侧设置有投影镜头16，挡板8靠近投影箱12一侧设置有电脑接口14，电脑接口14远离投影箱12一侧设置有充电口15，通过电脑接口14可以将电脑上的教学内容进行投影，通过充电口15可以将电脑进行充电，充电口15成型于挡板8靠近电脑接口14一侧。

其中，底座1与上台板2通过螺栓连接，底座1与支腿17通过腿支座18连接，支腿17与腿支座18通过转动连接，电池19与底座1通过螺栓连接，放置槽3成型于上台板2上侧，转动座4与上台板2通过螺栓连接，转轴6成型于转动座4上侧，卡页板5与转动座4通过转轴6连接，挡板8与上台板2通过螺栓连接，收声口7成型于挡板8靠近放置槽3一侧，横杆10与扫描镜头11通过螺栓连接，电脑接口14成型于挡板8靠近投影箱12一侧。

本实用新型提到的一种语文教学用组合台板装置的工作原理：在使用之前，将支腿17通过腿支座18放置下来，然后将底座1支撑起来，再将需要教学的笔记放置在放置槽3内，通过卡页板5将笔记本进行卡页，然后打开扫描镜头11，使得扫描镜头11将笔记本的内容进行扫描，并通过投影镜头16将扫描好的信息进行投影，通过调焦钮13的调节，可以使得投影的焦点得到调节，同时收声口7可以将教师教课时的声音进行收声，并通过扬声器9的散声孔20将教师的教学声音进行扩音，通过电脑接口14可以将电脑连接在投影箱上，通过充电口15可以为电脑进行充电。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。

Claims (7)

1.一种语文教学用组合台板装置，其特征在于：包括底座(1)、上台板(2)和放置槽(3)，所述底座(1)上侧设置有所述上台板(2)，所述上台板(2)上侧设置有所述放置槽(3)，所述底座(1)下侧设置有支腿(17)，所述支腿(17)靠近所述底座(1)一侧设置有腿支座(18)，所述底座(1)内侧设置有电池(19)，所述上台板(2)靠近所述放置槽(3)一侧设置有转动座(4)，所述转动座(4)上侧设置有卡页板(5)，所述卡页板(5)内侧设置有转轴(6)，所述上台板(2)远离所述放置槽(3)一侧设置有挡板(8)，所述挡板(8)靠近所述放置槽(3)一侧设置有收声口(7)，所述收声口(7)的数量为两个，所述挡板(8)远离所述收声口(7)一侧设置有扬声器(9)，所述扬声器(9)的数量为两个，所述扬声器(9)与所述挡板(8)通过螺栓连接，所述扬声器(9)内侧设置有散声孔(20)，所述挡板(8)上侧设置有横杆(10)，所述横杆(10)与所述挡板(8)通过螺栓连接，所述横杆(10)下侧设置有扫描镜头(11)，所述挡板(8)远离所述收声口(7)一侧设置有投影箱(12)，所述投影箱(12)与所述挡板(8)通过转动连接，所述投影箱(12)上侧设置有调焦钮(13)，所述调焦钮(13)与所述投影箱(12)通过转动连接，所述投影箱(12)靠近所述放置槽(3)一侧设置有投影镜头(16)，所述挡板(8)靠近所述投影箱(12)一侧设置有电脑接口(14)，所述电脑接口(14)远离所述投影箱(12)一侧设置有充电口(15)，所述充电口(15)成型于所述挡板(8)靠近所述电脑接口(14)一侧。

2.根据权利要求1所述的一种语文教学用组合台板装置，其特征在于：所述底座(1)与所述上台板(2)通过螺栓连接，所述底座(1)与所述支腿(17)通过所述腿支座(18)连接，所述支腿(17)与所述腿支座(18)通过转动连接。

3.根据权利要求1所述的一种语文教学用组合台板装置，其特征在于：所述电池(19)与所述底座(1)通过螺栓连接，所述放置槽(3)成型于所述上台板(2)上侧，所述转动座(4)与所述上台板(2)通过螺栓连接。

4.根据权利要求1所述的一种语文教学用组合台板装置，其特征在于：所述转轴(6)成型于所述转动座(4)上侧，所述卡页板(5)与所述转动座(4)通过所述转轴(6)连接，所述挡板(8)与所述上台板(2)通过螺栓连接。

5.根据权利要求1所述的一种语文教学用组合台板装置，其特征在于：所述收声口(7)成型于所述挡板(8)靠近所述放置槽(3)一侧。

6.根据权利要求1所述的一种语文教学用组合台板装置，其特征在于：所述横杆(10)与所述扫描镜头(11)通过螺栓连接。

7.根据权利要求1所述的一种语文教学用组合台板装置，其特征在于：所述电脑接口(14)成型于所述挡板(8)靠近所述投影箱(12)一侧。