CN208708925U - 一种可调节角度的学生用书桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型的目的是一种可调节角度的学生用书桌，包括桌面，所述的桌面正下方的四角处设有四个支腿，支腿由两个前支腿和两个后支腿构成，支腿与桌面之间设有可以调节桌面角度的调节装置，所述的调节装置包括旋转轴和调节杆，两个前支腿的顶端与桌面的连接柱之间通过旋转轴连接，两个后支腿的顶端与桌面之间通过调节杆连接，调节杆一端与桌面下表面的旋转槽连接，旋转轴另一端设置在后支腿的顶进槽内，能够根据不同身高和习惯的学生进行适应性调节高度，防止学生看书时出现弯腰、低头和趴桌子现象，降低学生驼背和近视的触发率。

Description

一种可调节角度的学生用书桌

技术领域

本实用新型涉及教学设置方面领域，主要涉及到学生书桌结构方面的改进和设计，尤其时涉及一种可调节角度的学生用书桌。

背景技术

在当前教学设置行业的快速发展中，尤其是在学生书桌的使用方面，在以往的学生书桌都是通过对普通的小桌子添加书桌肚后直接使用，由于学生身高和书写习惯不尽相同，使用同样的桌子会导致学生书桌使用不方便，导致身高较高的学生出现弯腰看书的习惯，以及身高较低的学生趴在桌子上，这样就会在很大程度上造成学生驼背以及近视，在很大程度上影响学生的今后学习，同时书桌是固定在平面上，这样学生在长时间看书时就需要一直低头，在很大程度上对脊椎造成不可挽回的损害，以致影响正常学习。

因此，提供一种可调节角度的学生用书桌，通过对学生用书桌的结构进行改进，在书桌的桌面与支腿之间设置可以调节角度和高度的调节装置，能够根据不同身高和习惯的学生进行适应性调节高度，防止学生看书时出现弯腰、低头和趴桌子现象，降低学生驼背和近视的触发率，同时能够调节桌面的水平角度，能够使学生在不低头的情况下看书，减少脊椎损害，提高学习效率，就成为本领域技术人员亟需解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种可调节角度的学生用书桌，通过对学生用书桌的结构进行改进，在书桌的桌面与支腿之间设置可以调节角度和高度的调节装置，能够根据不同身高和习惯的学生进行适应性调节高度，防止学生看书时出现弯腰、低头和趴桌子现象，降低学生驼背和近视的触发率，同时能够调节桌面的水平角度，能够使学生在不低头的情况下看书，减少脊椎损害，提高学习效率。

为解决背景技术中所述技术问题，本实用新型采用以下技术方案：

一种可调节角度的学生用书桌，包括桌面，所述的桌面正下方的四角处设有四个支腿，所述的桌面下表面设有桌肚，支腿由两个前支腿和两个后支腿构成，支腿与桌面之间设有可以调节桌面角度的调节装置，所述的调节装置包括旋转轴和调节杆，两个前支腿的顶端与桌面的连接柱之间通过旋转轴连接，两个后支腿的顶端与桌面之间通过调节杆连接，调节杆一端与桌面下表面的旋转槽连接，调节杆另一端设置在后支腿的顶进槽内。

本实施例中，所述的后支腿与桌面之间的调节杆上设有旋转调节套14，调节套上设有调节把手，调节杆上设有均匀的旋转螺纹，调节套的内壁上设有与旋转螺纹相对应的内螺纹，能够通过旋转调节把手以带动旋转调节套，同时带动后支腿的调节杆进行旋转，进而调节后支腿的高度，并且与前支腿与桌面之间的旋转轴相互配合，实现对桌面水平角度的调节，以适应学生的不同看书习惯，减少脊椎压力。

本实施例中，所述的后支腿的顶进槽内设有与旋转螺纹相对应的顶进螺纹，通过螺纹调节既能够对后支腿的高度进行匀速调节，还能够有效的防止顶进槽内的调节杆出现滑脱，以导致桌面的角度发生变化，提高调节杆正常使用时的稳定性。

本实施例中，所述的前支腿分为上支腿和下支腿两个部分，上支腿和下支腿之间通过调节螺杆连接，调节螺杆一端深入上支腿的调节槽内连接，调节螺杆另一端与下支腿焊接连接，调节螺外侧设有高度旋转套，通过前支腿的调节杆能够有随意的调节前支腿的高度，同时与后支腿的调节杆相互配合来调节桌面的整体高度，以适应不同身高的学生使用。

本实施例中，所述的高度旋转套的外表面上均匀设有矩形纹，通过高度旋转套外表面的矩形纹，能够增加与手之间的摩擦强度，防止旋转高度旋转套时出现松滑。

本实施例中，所述的桌面的边沿三面竖直设有遮挡板，且遮挡板的高度为1.5cm，既能够有效的防止写字笔的从桌面的边沿掉落，进行围墙式限制，又不会影响桌面的整体美观。

本实施例中，所述的桌肚一侧的侧面上设有用于挂装书包的挂钩。

本实用新型的有益效果是：

1)、能够根据不同身高和习惯的学生进行适应性调节高度，防止学生看书时出现弯腰、低头和趴桌子现象，降低学生驼背和近视的触发率。

2)、同时能够调节桌面的水平角度，能够使学生在不低头的情况下看书，减少脊椎损害，提高学习效率。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型一种可调节角度的学生用书桌具体实施方式的结构示意图；

图2为本实用新型一种可调节角度的学生用书桌具体实施方式的侧视图图。

具体实施方式

为了使本领域的技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面将结合附图对本实用新型作进一步的详细介绍。

请参考图1、图2，一种可调节角度的学生用书桌，包括桌面9，所述的桌面9正下方的四角处设有四个支腿1，所述的桌面9下表面设有桌肚11，支腿1由两个前支腿18和两个后支腿12构成，支腿1与桌面9之间设有可以调节桌面角度的调节装置，所述的调节装置包括旋转轴8和调节杆15，两个前支腿18的顶端与桌面9的连接柱17之间通过旋转轴8连接，两个后支腿12的顶端与桌面9之间通过调节杆15连接，调节杆15一端与桌面9下表面的旋转槽19连接，调节杆15另一端设置在后支腿12的顶进槽13内。

本实施例中，所述的后支腿12与桌面9之间的调节杆15上设有旋转调节套14，调节套14上设有调节把手16，调节杆15上设有均匀的旋转螺纹，调节套14的内壁上设有与旋转螺纹相对应的内螺纹，能够通过旋转调节把手16以带动旋转调节套14，同时带动后支腿12的调节杆15进行旋转，进而调节后支腿12的高度，并且与前支腿18与桌面9之间的旋转轴8相互配合，实现对桌面9水平角度的调节，以适应学生的不同看书习惯，减少脊椎压力。

本实施例中，所述的后支腿12的顶进槽13内设有与旋转螺纹相对应的顶进螺纹，通过螺纹调节既能够对后支腿12的高度进行匀速调节，还能够有效的防止顶进槽13内的调节杆15出现滑脱，以导致桌面9的角度发生变化，提高调节杆15正常使用时的稳定性。

本实施例中，所述的前支腿18分为上支腿7和下支腿2两个部分，上支腿7和下支腿2之间通过调节螺杆4连接，调节螺杆4一端深入上支腿7的调节槽内5连接，调节螺杆4另一端与下支腿2焊接连接，调节螺,4外侧设有高度旋转套3，通过前支腿18的调节杆4能够有随意的调节前支腿18的高度，同时与后支腿12的调节杆15相互配合来调节桌面9的整体高度，以适应不同身高的学生使用。

本实施例中，所述的高度旋转套3的外表面上均匀设有矩形纹，通过高度旋转套3外表面的矩形纹，能够增加与手之间的摩擦强度，防止旋转高度旋转套3时出现松滑。

本实施例中，所述的桌面9的边沿三面竖直设有遮挡板10，且遮挡板10的高度为1.5cm，既能够有效的防止写字笔的从桌面9的边沿掉落，进行围墙式限制，又不会影响桌面9的整体美观。

本实施例中，所述的桌肚11一侧的侧面上设有用于挂装书包的挂钩6。

以上只通过说明的方式描述了本实用新型的某些示范性实施例，毋庸置疑，对于本领域的普通技术人员，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，上述附图和描述在本质上是说明性的，不应理解为对本实用新型权利要求保护范围的限制。

Claims (7)

1.一种可调节角度的学生用书桌，包括桌面，所述的桌面正下方的四角处设有四个支腿，其特征在于：所述的桌面下表面设有桌肚，支腿由两个前支腿和两个后支腿构成，支腿与桌面之间设有可以调节桌面角度的调节装置，所述的调节装置包括旋转轴和调节杆，两个前支腿的顶端与桌面的连接柱之间通过旋转轴连接，两个后支腿的顶端与桌面之间通过调节杆连接，调节杆一端与桌面下表面的旋转槽连接，旋转轴另一端设置在后支腿的顶进槽内。

2.根据权利要求1所述的一种可调节角度的学生用书桌，其特征在于，所述的后支腿与桌面之间的调节杆上设有旋转调节套，调节套上设有调节把手，调节杆上设有均匀的旋转螺纹，调节套的内壁上设有与旋转螺纹相对应的内螺纹。

3.根据权利要求1所述的一种可调节角度的学生用书桌，其特征在于，所述的支腿的顶进槽内设有与旋转螺纹相对应的顶进螺纹。

4.根据权利要求1所述的一种可调节角度的学生用书桌，其特征在于，所述的前支腿分为上支腿和下支腿两个部分，上支腿和下支腿之间通过调节螺杆连接，调节螺杆一端深入上支腿的调节槽内连接，调节螺杆另一端与下支腿焊接连接调节螺杆外侧设有高度旋转套。

5.根据权利要求4所述的一种可调节角度的学生用书桌，其特征在于，所述的高度旋转套的外表面上均匀设有矩形纹。

6.根据权利要求1所述的一种可调节角度的学生用书桌，其特征在于，所述的桌面的边沿三面竖直设有遮挡板，且遮挡板的高度为1.5cm。

7.根据权利要求1所述的一种可调节角度的学生用书桌，其特征在于，所述的桌肚一侧的侧面上设有用于挂装书包的挂钩。