CN208596459U - 一种国际经济与贸易教学悬挂架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学器械领域，尤其涉及一种国际经济与贸易教学悬挂架：所述悬挂架包括悬挂箱，所述悬挂箱内部设置电机，电机通过皮带带动同步带运动，同步带上端与下端设置夹持座，夹持座与夹持杆连接，夹持杆的端部设置有夹子，所述同步带上端的夹持座上设置有限位块，所述限位快两侧设置有接触开关。通过开启电机，带动同步运动，通过在同步带上端面的夹持座上设置限位块和接触开关，能够对同步带进行限位往复运动，通过在夹持杆端部设置带挂钩的夹子，可以使夹持杆进行多重展示材料夹持。

Description

一种国际经济与贸易教学悬挂架

技术领域

本实用新型涉及教学器械领域，尤其涉及一种国际经济与贸易教学悬挂架。

背景技术

国际经济与贸易的课程学习，教学用具在教师授课中发挥重要的作用，辅助教学的工具能够帮助教师更好的让学生掌握国际贸易的知识和技能，而教师的自身的教学工作比较繁杂，教学课多，同时涉及的知识面宽，目前对于一些授课材料的展示架是单面的固定式，一方面不能够根据需要随时移动，另一方面需要教师手动操作，在教学中经常需要展示许多挂件，挂件大小不同，无法采用统一的悬挂架进行悬挂，占用教师授课时间，给教学带来许多不便，因此，我们需要一款新型的国际经济与贸易教学悬挂架，来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的技术方案：

一种国际经济与贸易教学悬挂架，包括悬挂箱，所述悬挂箱内部设置有同步带，所述同步带主轴与从动轴分别连接有固定杆，所述两个固定杆与所述悬挂箱底部固定连接，所述同步带上端面设置有一个上夹持座，所述同步带下端面设置有一个下夹持座，所述两个夹持座相对于所述同步带的中部对称设置，所述悬挂箱底板加工有横向设置的滑动槽口，所述滑动槽口内部设置有上夹持杆和下夹持杆，所述上夹持杆的顶端与所述上夹持座固定连接，所述下夹持杆的顶端所述下夹持座固定连接，所述滑动槽口内部设置有限位槽，所述限位槽内部设置有两个滑块，所述两个滑块分别与上夹持杆和下夹持杆连接；

所述同步带上端面的夹持座上设置有限位块，所述限位块两侧均设置有一个接触开关，两个接触开关固定在悬挂箱的内壁上。

进一步的，所述上夹持杆和下夹持杆的端部均设置有夹子。

进一步的，所述夹子一侧加工有挂钩。

进一步的，所述悬挂箱背面设置有四个吸盘，四个所述的吸盘设置在悬挂箱背面四角。

进一步的，所述悬挂箱左下角设置有电机，所述电机主轴通过皮带与所述同步带主轴固定连接。

本实用新型相对于现有技术具有以下有益效果：

1)本实用新型通过在悬挂箱内部设置电机，电机通过皮带连接同步带，能够实现自动调整两个夹持杆的间距，满足不同尺寸的挂件进行悬挂，减少教师的操作时间，提升教师授课是的工作效率。

2)本实用新型通过在同步带上设置两个夹持座，两个夹持座相对于所述同步带的中部对称设置，上端面夹持座设置有限位块，限位块两侧设置有接触开关，能够实现在同步带进行运动时，两个夹持座连接的夹持杆能够始终保持对称，在悬挂较大的挂件时，能够保持整体的重心处于悬挂架的对称轴上，保证了悬挂的稳定性，有利于教学时的材料展示。

3)本实用新型通过在悬挂箱底部加工滑动槽口，滑动槽口内部设置有限位槽，限位槽内部设置有两个滑块，两个滑块分别与上夹持杆和下夹持杆连接，通过设置限位槽，能够针对夹持杆在移动时的偏移晃动产生限位作用。

4)本实用新型通过在夹持杆底部设置夹子，夹子一侧设置有挂钩，在面对不便于采用夹子固定的挂件时，可以采用挂钩的方式悬挂，便于教师在不同材料展示时的钩挂选择。

5)本实用新型通过在悬挂箱背部设置四个吸盘，可以将悬挂架通过吸盘固定在任意位置，有助于在教学使用时安装拆卸方便快捷。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的背部示意图；

图3是本实用新型的电机、控制器和接触开关的连接关系示意图。

图中1-悬挂箱；2-同步带；3-固定杆；4-上夹持座；5-下夹持座；6-滑动槽口；7-上夹持杆；8-下夹持杆；9-限位槽；10-滑块；11-限位块；12-接触开关；13-夹子；14-挂钩； 15-吸盘；16-电机；17-皮带。

具体实施方式：

以下将结合附图对本实用新型进行详细说明。

结合图1-图3示，本实施例公开的一种国际经济与贸易教学悬挂架，包括悬挂箱1，所述悬挂箱1内部设置有同步带2，所述同步带2主轴与从动轴分别连接有固定杆3，所述两个固定杆3与所述悬挂箱底部固定连接，所述同步带2上端面设置有一个上夹持座4，所述同步带2下端面设置有一个下夹持座5，所述两个夹持座相对于所述同步带的中部对称设置，可以将所述悬挂箱底板加工有横向设置的滑动槽口6，所述滑动槽口6内部设置有上夹持杆7和下夹持杆8，所述上夹持杆7的顶端与所述上夹持座4固定连接，所述下夹持杆8的顶端所述下夹持座5固定连接，所述滑动槽口6内部设置有限位槽9，所述限位槽9内部设置有两个滑块10，所述两个滑块10分别与上夹持杆7和下夹持杆8连接；

所述同步带上端面的夹持座上设置有限位块11，所述限位块11两侧均设置有一个接触开关12，两个接触开关12固定在悬挂箱的内壁上，当限位块移动到一定距离时，触发接触开关的信号，传感器将信号发送给电机，命令电机停止运转，从而达到限位的作用。

具体的，所述上夹持杆7和下夹持杆8的端部均设置有夹子13。

具体的，所述夹子13一侧加工有挂钩14，可以在夹子13夹持展示材料的同时，钩子14也可以吊挂其他附件。

具体的，所述悬挂箱1背面设置有四个吸盘15，四个所述的吸盘设置在悬挂箱背面四角，方便教师在使用时的拆卸。

具体的，所述悬挂箱1左下角设置有电机16，所述电机主轴通过皮带17与所述同步带主轴固定连接，能够实现使用时的自动调整。

通过以上实施例只是对本专利的示例性说明，并不限定它的保护范围，本领域技术人员还可以对其局部进行改变，只要没有超出本专利的精神实质，都在本专利的保护范围内。

Claims (5)

1.一种国际经济与贸易教学悬挂架，其特征在于，包括悬挂箱(1)，所述悬挂箱(1)内部设置有同步带(2)，所述同步带(2)主轴与从动轴分别连接有固定杆(3)，所述两个固定杆(3)与所述悬挂箱底部固定连接，所述同步带(2)上端面设置有一个上夹持座(4)，所述同步带(2)下端面设置有一个下夹持座(5)，所述两个夹持座相对于所述同步带的中部对称设置，所述悬挂箱底板加工有横向设置的滑动槽口(6)，所述滑动槽口(6)内部设置有上夹持杆(7)和下夹持杆(8)，所述上夹持杆(7)的顶端与所述上夹持座(4)固定连接，所述下夹持杆(8)的顶端所述下夹持座(5)固定连接，所述滑动槽口(6)内部设置有限位槽(9)，所述限位槽(9)内部设置有两个滑块(10)，所述两个滑块(10)分别与上夹持杆(7)和下夹持杆(8)连接；

所述同步带上端面的夹持座上设置有限位块(11)，所述限位块(11)两侧均设置有一个接触开关(12)，两个接触开关(12)固定在悬挂箱的内壁上。

2.根据权利要求1所述的一种国际经济与贸易教学悬挂架，其特征在于所述上夹持杆(7)和下夹持杆(8)的端部均设置有夹子(13)。

3.根据权利要求2所述的一种国际经济与贸易教学悬挂架，其特征在于所述夹子(13)一侧加工有挂钩(14)。

4.根据权利要求1所述的一种国际经济与贸易教学悬挂架，其特征在于，所述悬挂箱(1)背面设置有四个吸盘(15)，四个所述的吸盘设置在悬挂箱背面四角。

5.根据权利要求1所述的一种国际经济与贸易教学悬挂架，其特征在于，所述悬挂箱(1)左下角设置有电机(16)，所述电机主轴通过皮带(17)与所述同步带主轴固定连接。