CN208392928U - 一种初中数学用绘图圆规 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种初中数学用绘图圆规，包括外套筒、固定支杆和转动块，所述外套筒的内部设有移动块和丝杆，所述移动块与外套筒滑动连接，所述丝杆与移动块螺纹连接，所述丝杆与外套筒的一端螺纹连接，所述外套筒的上端设有指针和转动块，所述转动块上面设有刻度盘，所述转动块内部设有转轴，所述转动块通过转轴与外套筒转动连接，所述外套筒一端下部设有固定支杆，所述固定支杆下端设有固定指针，所述固定指针通过第一螺栓与固定支杆转动连接，所述移动块一端固定连接有转动杆，所述转动杆上设有固定架，所述固定架通过第二螺栓与转动杆转动连接，所述固定架上设有绘图笔，本实用型操作简单，绘图高效、准确值得推广。

Description

一种初中数学用绘图圆规

技术领域

本实用新型涉及绘图工具，具体为一种初中数学用绘图圆规。

背景技术

圆规在数学和制图里，是用来绘制圆或弦的工具，常用于尺规作图。圆规的制成通常是金属，包括两部分连接由一个铰链，其中可作调整。

目前在绘图教学中，教师教学和学生学习时需要同时携带直尺、圆规、铅笔等几种必备的用具，携带不方便；且现有使用的圆规，一般都要借助其他量具来绘图，作圆时，必须先将圆规两脚对准直尺或三角板上的刻度，确定作圆所需的半径，然后作圆，使用很不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种初中数学用绘图圆规，自带标尺，角度器，减少绘图工具的携带，且能够快速准确知道所画圆的半径，以及所画圆弧的角度，快速绘图，减少绘图过程中带来的反复测量的麻烦，已解决上述背景技术中提到的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种初中数学用绘图圆规，包括外套筒、固定支杆和转动块，所述外套筒的内部设有移动块和丝杆，所述丝杆的一端连接有转动手柄，所述移动块与外套筒滑动连接，所述丝杆与移动块螺纹连接，所述丝杆与外套筒的一端螺纹连接，所述外套筒的上端设有指针和转动块，所述转动块上面设有刻度盘，所述转动块内部设有转轴，所述转动块通过转轴与外套筒转动连接，所述外套筒一端下部设有固定支杆，所述固定支杆下端设有固定指针，所述固定指针通过第一螺栓与固定支杆转动连接，所述移动块一端固定连接有转动杆，所述转动杆上设有固定架，所述固定架通过第二螺栓与转动杆转动连接，所述固定架上设有绘图笔，所述绘图笔通过螺帽与固定架固定连接。

优选的，所述移动块与外套筒内部设有固定的螺纹结构，所述移动块的表面设有距离刻度。

优选的，所述固定支杆与固定指针转动角度为0°-180°。

优选的，所述螺帽设有与固定架相匹配的螺纹结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型，构简新颖、测量准确、高效；

2、本使用新型通过刻度盘和移动块上的刻度设置，来解决携带各种绘图工具的麻烦；

3、本实用新型通过转动手柄、刻度盘和移动块，以及移动块上的距离刻度的设置，可以快速而且准确的知道在绘图过程中圆或圆弧的半径以及角度，从而减少距离和角度的测量等反复的操作。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的俯视图；

图3为本实用新型A-A结构图。

图中：1外套筒、2移动块、3丝杆、4转动块、5指针、6转动手柄、 7转轴、8第一螺栓、9固定指针、10第二螺栓、11固定架、12固定支杆、 13绘图笔、14转动杆、15刻度盘、16螺帽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种初中数学用绘图圆规，包括外套筒1、固定支杆12和转动块4，所述外套筒1的内部设有移动块2和丝杆3，所述丝杆3的一端连接有转动手柄6，所述移动块2与外套筒1滑动连接，所述丝杆3与移动块2螺纹连接，所述丝杆3与外套筒1 的一端螺纹连接，所述外套筒1的上端设有指针5和转动块4，所述转动块4上面设有刻度盘15，所述转动块4内部设有转轴7，所述转动块4通过转轴7与外套筒1转动连接，所述外套筒1一端下部设有固定支杆12，所述固定支杆12下端设有固定指针9，所述固定指针9通过第一螺栓8与固定支杆12转动连接，所述移动块2一端固定连接有转动杆14，所述转动杆 14上设有固定架11，所述固定架11通过第二螺栓10与转动杆14转动连接，所述固定架11上设有绘图笔13，所述绘图笔13通过螺帽16与固定架 11固定连接。

具体的，所述移动块2与外套筒1内部设有固定的螺纹结构，所述移动块2的表面设有距离刻度，可以在绘制过程中快速准确的知道半径。

具体的，所述固定支杆12与固定指针9转动角度为0°-180°可以在不用的时候将工具收起防止扎伤人。

具体的，所述螺帽16设有与固定架11相匹配的螺纹结构，可更好的固定绘图笔13。

工作原理：使用时，固定指针9和固定支架11通过第一螺栓8和第二螺栓10旋转打开与地面垂直，在固定支架11上安装绘图笔13。然后根据半径的大小通过转动手柄6的转动，移动块2从外套筒1中滑动伸出。然后转动外套筒1，转动杆14跟随转动绘图笔13就可以画出圆了。如果画圆弧，可以固定转动块4，通过外套管1转动，然后观察固定在外套筒1上的指针5，在刻度盘15指到的位置来确定角度。可以更加方便和准确的对圆和圆弧角的半径以及角度的设置来达到快速绘制图形的目的。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种初中数学用绘图圆规，包括外套筒(1)、固定支杆(12)和转动块(4)，其特征在于：所述外套筒(1)的内部设有移动块(2)和丝杆(3)，所述丝杆(3)的一端连接有转动手柄(6)，所述移动块(2)与外套筒(1)滑动连接，所述丝杆(3)与移动块(2)螺纹连接，所述丝杆(3)与外套筒(1)的一端螺纹连接，所述外套筒(1)的上端设有指针(5)和转动块(4)，所述转动块(4)上面设有刻度盘(15)，所述转动块(4)内部设有转轴(7)，所述转动块(4)通过转轴(7)与外套筒(1)转动连接，所述外套筒(1)一端下部设有固定支杆(12)，所述固定支杆(12)下端设有固定指针(9)，所述固定指针(9)通过第一螺栓(8)与固定支杆(12)转动连接，所述移动块(2)一端固定连接有转动杆(14)，所述转动杆(14)上设有固定架(11)，所述固定架(11)通过第二螺栓(10)与转动杆(14)转动连接，所述固定架(11)上设有绘图笔(13)，所述绘图笔(13)通过螺帽(16)与固定架(11)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种初中数学用绘图圆规，其特征在于，所述移动块(2)与外套筒(1)内部设有固定的螺纹结构，所述移动块(2)的表面设有距离刻度。

3.根据权利要求1所述的一种初中数学用绘图圆规，其特征在于，所述固定支杆(12)与固定指针(9)转动角度为0°-180°。

4.根据权利要求1所述的一种初中数学用绘图圆规，其特征在于，所述螺帽(16)设有与固定架(11)相匹配的螺纹结构。