CN208367981U - 一种英语读写用教学挂板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种英语读写用教学挂板，挂板框的左侧和右侧分别连接有端板，左侧的端板的前表面上设有笔槽，笔槽的下部设有至少两个笔筒；右侧的端板的前表面上设有磁擦板，磁擦板的前表面上设置有擦除刷；端板的后表面上分别设有磁力板；挂板框内设置有读写板，读写板的前面设置有位于挂板框内的刻度尺，刻度尺的两端分别设置为弧形面，挂板框的左侧壁和右侧壁上分别均匀分布地设置有至少两对伸缩腔，每对伸缩腔的高度相等，伸缩腔内分别设有顶槽块，伸缩腔的端面与顶槽块的内端面之间分别连接有弹簧，顶槽块的外端面上分别设有弧形的凹槽，刻度尺的两端分别卡设在其中一对伸缩腔内的顶槽块的凹槽内，其使用方便，功能多样，牢固稳定性好。

Description

一种英语读写用教学挂板

技术领域

本实用新型涉及语文教学技术领域，具体涉及一种英语读写用教学挂板。

背景技术

目前，随着教育事业的发展，对教学用具的使用也越来越多。

现有的英语读写教学用挂板，多采用普通的板体结构，其多存在使用不方便，功能单一，牢固稳定性较差的问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种英语读写用教学挂板，以解决使用不方便，功能单一，牢固稳定性较差的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供一种英语读写用教学挂板，包括矩形的挂板框，挂板框的上面连接有波纹板，波纹板的下表面为与挂板框的上侧边相连接的平面，波纹板的上表面为波纹状，波纹板的上边缘处设置有波纹框，波纹框的上表面的波纹状凸起处分别连接有挂环，波纹板上均匀分布地设置有两个吸盘孔，吸盘孔内分别设置有拉杆，拉杆的后端分别连接有吸盘；挂板框的左侧和右侧分别连接有端板，左侧的端板的前表面上设置有笔槽，笔槽的下部设置有至少两个笔筒；右侧的端板的前表面上设置有磁擦板，磁擦板的前表面上设置有擦除刷；端板的后表面上分别设置有磁力板；挂板框内设置有读写板，读写板的前面设置有位于挂板框内的刻度尺，刻度尺的两端分别设置为弧形面，挂板框的左侧壁和右侧壁上分别均匀分布地设置有至少两对伸缩腔，每对伸缩腔的高度相等，伸缩腔内分别设置有顶槽块，伸缩腔的端面与顶槽块的内端面之间分别连接有弹簧，顶槽块的外端面上分别设置有弧形的凹槽，刻度尺的两端分别卡设在其中一对伸缩腔内的顶槽块的凹槽内。

可选地，挂环的外壁上设置有防滑纹理层。

可选地，防滑纹理层为网纹结构。

可选地，拉杆的前端设置有挡板。

可选地，挡板的侧壁设置为波纹状。

可选地，刻度尺上设置有照明灯。

可选地，挂板框的上部设置有照明灯。

可选地，挂板框的后表面上设置有防滑层。

可选地，防滑层为硅胶层。

可选地，硅胶层上设置有斜纹结构。

本实用新型具有如下优点：

本实用新型的英语读写用教学挂板，能够解决使用不方便，功能单一，牢固稳定性较差的问题，其使用方便，功能多样，牢固稳定性好。

附图说明

图1为本实用新型的英语读写用教学挂板的结构示意图。

图中，1为挂板框，2为波纹板，3为波纹框，4为挂环，5为拉杆，6为吸盘，7为端板，8为笔槽，9为笔筒，10为磁擦板，11为擦除刷，12为磁力板，13为读写板，14为刻度尺，15为伸缩腔，16为顶槽块，17为弹簧。

具体实施方式

以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

实施例

一种英语读写用教学挂板，参见图1，包括矩形的挂板框1，挂板框1的上面连接有波纹板2，波纹板2的下表面为与挂板框1的上侧边相连接的平面，波纹板2的上表面为波纹状，波纹板2的上边缘处设置有波纹框3，波纹框3的上表面的波纹状凸起处分别连接有挂环4，波纹板2上均匀分布地设置有两个吸盘孔，吸盘孔内分别设置有拉杆5，拉杆5的后端分别连接有吸盘6；挂板框1的左侧和右侧分别连接有端板7，左侧的端板7的前表面上设置有笔槽8，笔槽8的下部设置有至少两个笔筒9；右侧的端板7的前表面上设置有磁擦板10，磁擦板10的前表面上设置有擦除刷11；端板7的后表面上分别设置有磁力板12；挂板框1内设置有读写板13，读写板13的前面设置有位于挂板框1内的刻度尺14，刻度尺14的两端分别设置为弧形面，挂板框1的左侧壁和右侧壁上分别均匀分布地设置有至少两对伸缩腔15，每对伸缩腔15的高度相等，伸缩腔15内分别设置有顶槽块16，伸缩腔15的端面与顶槽块16的内端面之间分别连接有弹簧17，顶槽块16的外端面上分别设置有弧形的凹槽，刻度尺14的两端分别卡设在其中一对伸缩腔15内的顶槽块16的凹槽内。

可见，本实施例的英语读写用教学挂板，通过吸盘6能够吸附在固定位置，通过挂环4能够挂设在需要位置，其波纹板2和波纹框3能够配合不同的挂设位置。端板7上的磁力板12能够方便贴覆于磁性位置，且能够固定磁擦板10和擦除刷11，笔筒9和笔槽8能够方便放置笔。刻度尺14的两端能够通过挤压顶槽块16，通过弹簧17和伸缩腔15进行拆装和高度调节，方便使用。

本实用新型的英语读写用教学挂板，还可以进一步包括如下结构，挂环4的外壁上设置有防滑纹理层。防滑纹理层为网纹结构。拉杆5的前端设置有挡板。挡板的侧壁设置为波纹状。刻度尺14上设置有照明灯。挂板框1的上部设置有照明灯。挂板框1的后表面上设置有防滑层。防滑层为硅胶层。硅胶层上设置有斜纹结构。擦除刷11的边缘处设置有绒布层。笔筒9的底面上设置有保护垫。

需要说明的是，本实用新型的英语读写用教学挂板，主要对上述结构进行了改进，其他未提及的功能、部件及结构，在需要时，可以采用现有技术中能够实现相应功能的部件及结构进行实施。

虽然，上文中已经用一般性说明及具体实施例对本实用新型作了详尽的描述，但在本实用新型基础上，可以对之作一些修改或改进，这对本领域技术人员而言是显而易见的。因此，在不偏离本实用新型精神的基础上所做的这些修改或改进，均属于本实用新型要求保护的范围。

Claims (10)

1.一种英语读写用教学挂板，包括矩形的挂板框（1），其特征在于，挂板框（1）的上面连接有波纹板（2），波纹板（2）的下表面为与挂板框（1）的上侧边相连接的平面，波纹板（2）的上表面为波纹状，波纹板（2）的上边缘处设置有波纹框（3），波纹框（3）的上表面的波纹状凸起处分别连接有挂环（4），波纹板（2）上均匀分布地设置有两个吸盘孔，吸盘孔内分别设置有拉杆（5），拉杆（5）的后端分别连接有吸盘（6）；挂板框（1）的左侧和右侧分别连接有端板（7），左侧的端板（7）的前表面上设置有笔槽（8），笔槽（8）的下部设置有至少两个笔筒（9）；右侧的端板（7）的前表面上设置有磁擦板（10），磁擦板（10）的前表面上设置有擦除刷（11）；端板（7）的后表面上分别设置有磁力板（12）；挂板框（1）内设置有读写板（13），读写板（13）的前面设置有位于挂板框（1）内的刻度尺（14），刻度尺（14）的两端分别设置为弧形面，挂板框（1）的左侧壁和右侧壁上分别均匀分布地设置有至少两对伸缩腔（15），每对伸缩腔（15）的高度相等，伸缩腔（15）内分别设置有顶槽块（16），伸缩腔（15）的端面与顶槽块（16）的内端面之间分别连接有弹簧（17），顶槽块（16）的外端面上分别设置有弧形的凹槽，刻度尺（14）的两端分别卡设在其中一对伸缩腔（15）内的顶槽块（16）的凹槽内。

2.如权利要求1所述的英语读写用教学挂板，其特征在于，挂环（4）的外壁上设置有防滑纹理层。

3.如权利要求2所述的英语读写用教学挂板，其特征在于，防滑纹理层为网纹结构。

4.如权利要求1所述的英语读写用教学挂板，其特征在于，拉杆（5）的前端设置有挡板。

5.如权利要求4所述的英语读写用教学挂板，其特征在于，挡板的侧壁设置为波纹状。

6.如权利要求1所述的英语读写用教学挂板，其特征在于，刻度尺（14）上设置有照明灯。

7.如权利要求1所述的英语读写用教学挂板，其特征在于，挂板框（1）的上部设置有照明灯。

8.如权利要求1所述的英语读写用教学挂板，其特征在于，挂板框（1）的后表面上设置有防滑层。

9.如权利要求8所述的英语读写用教学挂板，其特征在于，防滑层为硅胶层。

10.如权利要求9所述的英语读写用教学挂板，其特征在于，硅胶层上设置有斜纹结构。