CN208118798U - 教学黑板 - Google Patents

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CN208118798U CN201820023041.6U CN201820023041U CN208118798U CN 208118798 U CN208118798 U CN 208118798U CN 201820023041 U CN201820023041 U CN 201820023041U CN 208118798 U CN208118798 U CN 208118798U
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童凌风
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Abstract

本实用新型公开了一种教学黑板,包括支架和设置在支架顶端的黑板主体,所述支架包括底座、固定在底座顶部中间的立柱、可转动地设置在立柱顶端的连接柱、安装在连接柱顶端的万向球头以及卡拆卸地设置在万向球头顶端的连接块;所述黑板主体的底部中间位置设有一凸台,凸台与连接块顶端可拆式连接;所述黑板主体的左右两侧均可拆卸地安装有一延长板。由此设计的教学黑板使用灵活方便。

Description

教学黑板
技术领域
本实用新型涉及一种黑板,具体讲是一种使用灵活方便的移动式教学黑板。
背景技术
黑板并非特指黑色的板面,传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面,板面坚硬,多用于教学。为了方便教学,老师时常会携带移动式教学黑板,即“小黑板”,移动式教学黑板有用磁铁吸附在教室黑板上使用的,也有采用支架立在地上使用的。采用支架立在地上使用的黑板,其结构一般包括支架和固定在支架顶端的黑板主体,在使用过程中往往会存在以下问题:黑板放好后位置调节不方便,只能通过将整个黑板提起来才能改变位置,但也仅仅能改变黑板的左右朝向,使用不够灵活方便。
实用新型内容
鉴于上述现有技术的缺陷,本实用新型的目的在于:提供一种使用灵活方便的教学黑板。
本实用新型的技术解决方案是:教学黑板,包括支架和设置在支架顶端的黑板主体,所述支架包括底座、固定在底座顶部中间的立柱、可转动地设置在立柱顶端的连接柱、安装在连接柱顶端的万向球头以及卡拆卸地设置在万向球头顶端的连接块;所述黑板主体的底部中间位置设有一凸台,凸台与连接块顶端可拆式连接;所述黑板主体的左右两侧均可拆卸地安装有一延长板;
所述连接柱的底端具有一旋转柱,立柱的顶端设有供旋转柱插入且与旋转柱转动配合的容置槽,旋转柱插入容置槽中后,一锁紧旋钮从立柱外侧旋入,且该锁紧旋钮内侧具有的螺丝杆压在旋转柱外壁上。
进一步地,所述立柱的外侧设有供锁紧旋钮的螺丝杆旋入的内螺纹孔,内螺纹孔与容置槽连通。
进一步地,所述连接块的顶端和底端分别具有第一螺纹部和第二螺纹部,所述凸台底端具有供第一螺纹部旋入的第一螺纹孔,所述万向球头的顶端具有供第二螺纹部旋入的第二螺纹孔。
进一步地,两延长板的内侧均设有两卡块,卡块端部设有第一磁铁,所述黑板主体的左右两侧均设有两插孔,插孔内设有第二磁铁,卡块卡入插孔中后,第一磁体吸附在第二磁铁上。
进一步地,所述黑板主体的背部四角分别设有一圆形磁铁。
应用本实用新型所提供的教学黑板,其有益效果是:
1、旋松锁紧旋钮后,握住连接柱就能转动连接柱,连接柱转动后就能调整黑板主体的角度,调整好角度后将锁紧旋钮旋紧即可,不需要将整个教学黑板提起来,不但拆装方便且黑板角度调节方便;
2、通过万向球头的设置,握住黑板主体后,不但能调整黑板主体水平方向上的角度,还能调整黑板主体竖直方向上的角度,使黑板主体角度调节更加灵活;
3、黑板主体装上延长板后能够增加整体长度,方便写更多的字,不需要使用时拆下即可。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图;
图2为本实用新型的分解示意图;
图3为本实用新型的黑板主体的背面结构示意图。
图中所示:1—黑板主体,2—支架,21—底座,22—立柱,221—容置槽,23—连接柱,231—旋转柱,24—万向球头,241—第二螺纹孔,25—连接块,251—第一螺纹部,252—第二螺纹部,3—凸台,31—第一螺纹孔,4—延长板,5—锁紧旋钮,51—螺丝杆,6—内螺纹孔,7—卡块,8—第一磁铁,9—插孔,10—第二磁铁,11—圆形磁铁。
具体实施方式
为比较直观、完整地理解本实用新型的技术方案,现就结合本实用新型附图进行非限制性的特征说明如下:
如图1—图3所示,教学黑板,包括支架2和设置在支架2顶端的黑板主体1,支架2包括底座21、固定在底座21顶部中间的立柱22、可转动地设置在立柱22顶端的连接柱23、安装在连接柱23顶端的万向球头24以及卡拆卸地设置在万向球头24顶端的连接块25;黑板主体1的底部中间位置设有一凸台3,凸台3与连接块25顶端可拆式连接;黑板主体1的左右两侧均可拆卸地安装有一延长板4;
连接柱23的底端具有一旋转柱231,立柱22的顶端设有供旋转柱231插入且与旋转柱231转动配合的容置槽221,旋转柱231插入容置槽221中后,一锁紧旋钮5从立柱22外侧旋入,且该锁紧旋钮5内侧具有的螺丝杆51压在旋转柱231外壁上。
立柱22的外侧设有供锁紧旋钮5的螺丝杆51旋入的内螺纹孔6,内螺纹孔6与容置槽221连通。旋松锁紧旋钮5后,握住连接柱23就能转动连接柱23,连接柱23转动后就能调整黑板主体1的角度,调整好角度后将锁紧旋钮5旋紧即可,不需要将整个教学黑板提起来,不但拆装方便且黑板主体1角度调节方便。
连接块25的顶端和底端分别具有第一螺纹部251和第二螺纹部252,凸台3底端具有供第一螺纹部251旋入的第一螺纹孔31,万向球头24的顶端具有供第二螺纹部252旋入的第二螺纹孔241。通过万向球头24的设置,握住黑板主体1后,不但能调整黑板主体1水平方向上的角度,还能调整黑板主体1竖直方向上的角度,使黑板主体1角度调节更加灵活。
两延长板4的内侧均设有两卡块7,卡块7端部设有第一磁铁8,黑板主体1的左右两侧均设有两插孔9,插孔9内设有第二磁铁10,卡块7卡入插孔9中后,第一磁体吸附在第二磁铁10上。黑板主体1装上延长板4后能够增加整体长度,方便写更多的字,不需要使用时拆下即可。
黑板主体1的背部四角分别设有一圆形磁铁11。将黑板主体1与支架2分离后,黑板主体1能够通过圆形磁铁11吸附到教室黑板上。
当然,以上仅为本实用新型的较佳实施例而已,非因此即局限本实用新型的专利范围,凡运用本实用新型说明书及图式内容所为之简易修饰及等效结构变化,均应同理包含于本实用新型的专利保护范围之内。

Claims (4)

1.教学黑板,包括支架和设置在支架顶端的黑板主体,其特征在于:所述支架包括底座、固定在底座顶部中间的立柱、可转动地设置在立柱顶端的连接柱、安装在连接柱顶端的万向球头以及卡拆卸地设置在万向球头顶端的连接块;所述黑板主体的底部中间位置设有一凸台,凸台与连接块顶端可拆式连接;所述黑板主体的左右两侧均可拆卸地安装有一延长板;
所述连接柱的底端具有一旋转柱,立柱的顶端设有供旋转柱插入且与旋转柱转动配合的容置槽,旋转柱插入容置槽中后,一锁紧旋钮从立柱外侧旋入,且该锁紧旋钮内侧具有的螺丝杆压在旋转柱外壁上;
两延长板的内侧均设有两卡块,卡块端部设有第一磁铁,所述黑板主体的左右两侧均设有两插孔,插孔内设有第二磁铁,卡块卡入插孔中后,第一磁体吸附在第二磁铁上。
2.根据权利要求1所述的教学黑板,其特征在于:所述立柱的外侧设有供锁紧旋钮的螺丝杆旋入的内螺纹孔,内螺纹孔与容置槽连通。
3.根据权利要求1所述的教学黑板,其特征在于:所述连接块的顶端和底端分别具有第一螺纹部和第二螺纹部,所述凸台底端具有供第一螺纹部旋入的第一螺纹孔,所述万向球头的顶端具有供第二螺纹部旋入的第二螺纹孔。
4.根据权利要求1所述的教学黑板,其特征在于:所述黑板主体的背部四角分别设有一圆形磁铁。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN109637390A (zh) * 2019-02-12 2019-04-16 深圳市福瑞达显示技术有限公司 一种裸眼3d全息球面显示装置

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