CN208085316U - 一种数字化教育教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种数字化教育教学装置，包括安装框架，所述安装框架固定安装于教室墙壁上，且安装框架为中空结构，远离教室墙壁的一侧设置有安装槽口，所述安装槽口的一半位置处固定安装有固定黑板，所述安装槽口的另一半位置处活动安装有活动黑板，所述安装框架的上下内壁沿长度方向均设置有滑动轨道，所述活动黑板的上下两侧沿长度方向均设置有滑动槽，且滑动槽内安装有滚动轮，且活动黑板通过滚动轮活动安装于滑动槽中。本实用新型中教学显示屏不使用时，通过活动黑板覆盖锁紧，保护了教学显示屏的安全，且两块黑板可同时利用，使用时，推动活动黑板露出教学显示屏进行教学，黑板和教学显示屏可同时使用，互不冲突，提高了教学效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学装置技术领域，尤其涉及一种数字化教育教学装置。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。教学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，它推动了重大的科学技术进步。二十世纪科学技术进步给人类生产和生活带来的巨大变化确实令人赞叹不已。从远古时代 起一直是人们幻想的“顺风耳”，“千里眼”，“空中飞行”和“飞向太空”都在这一世纪成为现实。回 顾二十世纪的重大科学技术进步，以下几个项目元疑是影响最大的，而数学的预见和推动作用是 非常关键。教学仪器设备指教学、科研单位中，单价在人民币800元(含)以上，使用方向为教学或科研的仪器设备。教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业。
目前的教学设备大多结构简单，无法满足现代的教学需求，一些学校在教室内安装了一些高科技的教学设备，然而由于教室内空间有限，安装现代化的数字教学设备常常会占用较大的空间，且数字教学设备裸露在外，存在被学生破坏的情况，降低了教学质量，无法高效的利用讲台空间，为此我们设计出一种数字化教育教学装置，来解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种数字化教育教学装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种数字化教育教学装置，包括安装框架，所述安装框架固定安装于教室墙壁上，且安装框架为中空结构，远离教室墙壁的一侧设置为安装槽口，所述安装槽口的一半位置处固定安装有固定黑板，所述安装槽口的另一半位置处活动安装有活动黑板，所述安装框架的上下内壁沿长度方向均设置有滑动轨道，所述活动黑板的上下两侧沿长度方向均设置有滑动槽，且滑动槽内安装有滚动轮，且活动黑板通过滚动轮活动安装于滑动槽中，所述活动黑板远离固定黑板的侧边中部设置有锁具，且活动黑板设置有锁具的一侧两端均设置有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧的另一端固定连接有缓冲板，所述安装框架的内部位于活动黑板的位置固定安装有教学显示屏。
优选的，所述安装框架远离固定黑板的侧边中部设置有锁孔，且锁具与锁孔相匹配。
优选的，所述活动黑板与固定黑板大小相同。
优选的，所述教学显示屏上设置有扬声器，且通过电缆与教室内的多媒体电脑电性连接。
优选的，所述教学显示屏大小为安装槽口大小的一半。
优选的，所述安装框架的下边缘沿长度方向安装有粉笔放置槽。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型中，教学显示屏安装在安装框架内，且位于活动黑板的正后方，不使用时，通过活动黑板覆盖锁紧，保护了教学显示屏的安全，防止被破坏，此时两块黑板可同时利用，使用时，推动活动黑板露出教学显示屏进行教学，合理利用了讲台位置的空间，黑板和教学显示屏可同时使用，互不冲突，提高了教学效率。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种数字化教育教学装置的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种数字化教育教学装置的侧视图；
图3为图2的A处放大图；
图4为图1的B处放大图。
图中：1、安装框架；2、安装槽口；3、固定黑板；4、滑动轨道；5、活动黑板；6、滑动槽；7、滚动轮；8、锁具；9、教学显示屏；10、缓冲弹簧；11、缓冲板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-4，一种数字化教育教学装置，包括安装框架1，安装框架1的下边缘沿长度方向安装有粉笔放置槽，安装框架1固定安装于教室墙壁上，且安装框架1为中空结构，远离教室墙壁的一侧设置为安装槽口2，安装槽口2的一半位置处固定安装有固定黑板3，安装框架1远离固定黑板3的侧边中部设置有锁孔，且锁具8与锁孔相匹配，安装槽口2的另一半位置处活动安装有活动黑板5，活动黑板5与固定黑板3大小相同，安装框架1的上下内壁沿长度方向均设置有滑动轨道4，活动黑板5的上下两侧沿长度方向均设置有滑动槽6，且滑动槽6内安装有滚动轮7，且活动黑板5通过滚动轮7活动安装于滑动槽6中，活动黑板5远离固定黑板3的侧边中部设置有锁具8，且活动黑板5设置有锁具8的一侧两端均设置有缓冲弹簧10，缓冲弹簧10的另一端固定连接有缓冲板11，安装框架1的内部位于活动黑板5的位置固定安装有教学显示屏9，教学显示屏9大小为安装槽口2大小的一半，教学显示屏9上设置有扬声器，且通过电缆与教室内的多媒体电脑电性连接。
本实用新型在使用时，教学显示屏9安装在安装框架1内，且位于活动黑板5的正后方，活动黑板5可在滑动轨道4上滑动，教学显示屏9不使用时，通过活动黑板5覆盖，锁具8进行锁紧，保护了教学显示屏9的安全，防止被破坏，此时活动黑板5和固定黑板3可同时利用，使用时，推动活动黑板5露出教学显示屏9进行教学。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种数字化教育教学装置，包括安装框架（1），其特征在于，所述安装框架（1）固定安装于教室墙壁上，且安装框架（1）为中空结构，远离教室墙壁的一侧设置为安装槽口（2），所述安装槽口（2）的一半位置处固定安装有固定黑板（3），所述安装槽口（2）的另一半位置处活动安装有活动黑板（5），所述安装框架（1）的上下内壁沿长度方向均设置有滑动轨道（4），所述活动黑板（5）的上下两侧沿长度方向均设置有滑动槽（6），且滑动槽（6）内安装有滚动轮（7），且活动黑板（5）通过滚动轮（7）活动安装于滑动槽（6）中，所述活动黑板（5）远离固定黑板（3）的侧边中部设置有锁具（8），且活动黑板（5）设置有锁具（8）的一侧两端均设置有缓冲弹簧（10），所述缓冲弹簧（10）的另一端固定连接有缓冲板（11），所述安装框架（1）的内部位于活动黑板（5）的位置固定安装有教学显示屏（9）。
2.根据权利要求1所述的一种数字化教育教学装置，其特征在于，所述安装框架（1）远离固定黑板（3）的侧边中部设置有锁孔，且锁具（8）与锁孔相匹配。
3.根据权利要求1所述的一种数字化教育教学装置，其特征在于，所述活动黑板（5）与固定黑板（3）大小相同。
4.根据权利要求1所述的一种数字化教育教学装置，其特征在于，所述教学显示屏（9）上设置有扬声器，且通过电缆与教室内的多媒体电脑电性连接。
5.根据权利要求1所述的一种数字化教育教学装置，其特征在于，所述教学显示屏（9）大小为安装槽口（2）大小的一半。
6.根据权利要求1所述的一种数字化教育教学装置，其特征在于，所述安装框架（1）的下边缘沿长度方向安装有粉笔放置槽。
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