CN207997704U - 一种教育教学使用的展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学辅助用品技术领域，公开了一种教育教学使用的展示板，解决了现有技术中展示板不能调节角度的问题，所述一种教育教学使用的展示板，包括写字板、写字架和架体，写字架上转动连接有沿写字板高度方向设置的丝杆，写字板的一端上固定安装有有与丝杆螺纹连接的连接件，另一端连接于写字架上并仅沿写字架的高度方向移动，写字架上安装有用于带动丝杆转动的驱动件，写字架与架体之间连接有用于调整写字板倾斜角度的旋转机构；具有快速调整展示板高度，操作方便的优点。

Description

一种教育教学使用的展示板

技术领域

本实用新型涉及教学辅助用品技术领域，更具体地说，它涉及一种教育教学使用的展示板。

背景技术

展示板是现代教育中不可缺少的工具之一，在教师在教学的过程中，将知识点或问题过程写在展示板上并对此进行讲解，从而便于学生理解。但是，由于教师的身高不同，需要对展示板的高度进行调整。

在现有技术中，展示板通常使用插销结构实现展示板高度的调节，需要先将插销旋出，并在展示板调节到所需的位置后，然后旋紧插销从而固定展示板。

此种展示板的升降机构不仅操作步骤多，且由于需要调节多个插销可能会导致展示板的倾斜，操作较为麻烦。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种教育教学使用的展示板，具有快速调整展示板高度，操作方便的优点。

为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：

一种教育教学使用的展示板，包括写字板、写字架和架体，写字架上转动连接有沿写字板高度方向设置的丝杆，写字板的一端上固定安装有有与丝杆螺纹连接的连接件，另一端连接于写字架上并仅沿写字架的高度方向移动，写字架上安装有用于带动丝杆转动的驱动件，写字架与架体之间连接有用于调整写字板倾斜角度的旋转机构。

通过采用上述技术方案，当需要调整写字板时，通过驱动件带动丝杆转动，从而带动写字架沿高度方向移动；同时由于丝杆与连接件螺纹连接，所以在调整好写字板高度之后，将限制其上下移动；并通过旋转机构调节写字板的倾斜角度。使教师可以在教学过程中根据不同的情况对写字板进行调整，具有操作简单、灵活的优点。

进一步的，写字架相对丝杆的一侧上固定连接有沿写字架高度方向设置的抵接件，写字板上开设有与抵接件相滑移卡接的抵接槽。

通过采用上述技术方案，通过抵接块沿抵接槽的卡接作用，实现了写字杆仅沿写字架的高度方向移动。

进一步的，驱动件包括固定安装于写字架上的电机，电机的输出轴固定连接于丝杆上。

通过采用上述技术方案，利用电机带动丝杆转动，提高了自动化程度，具有操作简单、省力的优点。

进一步的，旋转机构包括固定安装于写字架一端的转动杆，转动杆的一端穿过架体并固定套设有蜗轮，架体上安装有与蜗轮相啮合的蜗杆，写字板远离转动杆的另一端与架体转动连接。

通过采用上述技术方案，当需要对写字板的倾斜角度进行调整时，通过转动蜗杆，从而带动蜗轮转动，并带动转动杆以及写字架转动，进而实现随写字架的倾斜角度的调整；同时在蜗杆的限位作用下限制蜗轮转动，从而限制写字架转动。

进一步的，蜗杆上固定连接有用于带动蜗杆转动的把手。

通过采用上述技术方案，利用把手带动蜗杆转动，具有操作简单，方便的优点。

进一步的，转动杆上固定套设有用于减少噪音的橡胶圈，橡胶圈抵接于转动杆与架体之间。

通过采用上述技术方案，利用橡胶圈减少转动杆由于摩擦造成的噪音以及损伤；同时由于橡胶圈与架体以及转动杆之间摩擦力较大，限制转动杆的转动，提高了旋转机构的稳定性。

进一步的，架体上安装有用于放置教学用品的置物件。

通过采用上述技术方案，在教学过程中，教师会用到许多的教学用具，将其放在置物件中，使教师可以直接拿取或放置教学用具，避免了来回走动，达到了提高了教学效率的效果。

进一步的，架体上安装有用于带动架体移动的万向轮。

通过采用上述技术方案，教师可以根据自身的需求利用万向轮将架体推动移到所需的位置，具有操作灵活、方便的优点。

与现有技术相比，本实用新型的优点是：通过驱动件带动丝杆转动，从而带动写字架沿高度方向移动，使教师可以在教学过程中根据不同的情况对写字板进行调整，具有操作简单、灵活的优点。

附图说明

图1为本实施例的结构示意图，示出了整体结构；

图2为图1中A部的放大图,示出了旋转机构；

图3为本实施例的结构示意图，示出了抵接件与抵接槽的卡接关系。

附图标记：1、架体；2、写字架；3、写字板；4、旋转机构；41、转动杆；42、蜗轮；43、蜗杆；5、升降机构；51、丝杆；52、连接件；53、电机；6、万向轮；7、置物件；8、抵接件；9、抵接槽。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型进行详细描述。

一种教育教学使用的展示板，如图1和图3所示，包括写字架2，写字板3以及升降机构5，写字板3安装于写字架2上，写字架2上安装有升降机构5，通过升降机构带动写字板3仅沿写字架2的高度方向移动。

如图1和图2所示，升降机构5包括丝杆51、电机53以及连接件52，丝杆51通过两个轴承转动安装于写字架2上，连接件52套设于丝杆51上并与丝杆51螺纹连接，连接件52与写字板3固定连接，电机53固定安装于基座上，基座固定安装于写字架2上，丝杆51的一端与电机53的输出轴固定连接。如图3所示，写字架2沿写字架2的高度方向上固定连接有抵接件8，写字板3的一端面上开设有抵接槽9，抵接槽9与抵接件8相滑移卡接，抵接件8与抵接槽9的横截面形状相同，为过半圆形，从而通过电机53带动丝杆51转动，进而带动写字板3相对于写字架2上下移动。

如图1和图2所示，写字架2转动安装于架体1上，架体1上安装有旋转机构4，旋转机构4包括转动杆41、蜗轮42以及蜗杆43，写字架2的一端上通过转轴转动安装于架体1上，另一端固定连接有转动杆41。机体上开设有转动槽(图中未标出)，转动杆41穿过转动槽并固定有蜗轮42，架体1上转动连接有蜗杆43，蜗杆43与蜗轮42相啮合，通过转动蜗杆43，从而带动蜗轮42以及转动杆41转动，进而带动写字架2相对于架体1转动。

本实施例中，转动杆41上套设有橡胶圈（图中未标出），橡胶圈抵接于转动杆41与转动槽的侧壁之间，用于减少噪音。

蜗杆43上固定安装有把手，用于带动蜗杆43转动，把手上固定有防滑橡胶层。

如图1所示，架体1上安装有万向轮6，便于带动架体1移动，架体1上固定连接有置物件7，用于放置教学用具。

本实施例的具体实施方法：当需要调节写字板3的高度时，启动电机53，带动丝杆51转动，从而带动连接件52上下移动，同时带动写字板3上下移动；

当需要调节写字板3的角度时，通过转动把手，带动蜗杆43转动，从而带动蜗轮42转动，同时带动写字板3发生倾斜。

本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的保护范围内都受到专利法的保护。

Claims (8)

1.一种教育教学使用的展示板，包括写字板(3)、写字架(2)和架体(1)，其特征在于，写字架(2)上转动连接有沿写字板(3)高度方向设置的丝杆(51)，写字板(3)的一端上固定安装有与丝杆(51)螺纹连接的连接件(52)，另一端连接于写字架(2)上并仅沿写字架(2)的高度方向移动，写字架(2)上安装有用于带动丝杆(51)转动的驱动件，写字架(2)与架体(1)之间连接有用于调整写字板(3)倾斜角度的旋转机构(4)。

2.根据权利要求1所述的一种教育教学使用的展示板，其特征在于，写字架(2)相对丝杆(51)的一侧上固定连接有沿写字架(2)高度方向设置的抵接件(8)，写字板(3)上开设有与抵接件(8)相滑移卡接的抵接槽(9)。

3.根据权利要求2所述的一种教育教学使用的展示板，其特征在于，驱动件包括固定安装于写字架(2)上的电机(53)，电机(53)的输出轴固定连接于丝杆(51)上。

4.根据权利要求1所述的一种教育教学使用的展示板，其特征在于，旋转机构(4)包括固定安装于写字架(2)一端的转动杆(41)，转动杆(41)的一端穿过架体(1)并固定套设有蜗轮(42)，架体(1)上安装有与蜗轮(42)相啮合的蜗杆(43)，写字板(3)远离转动杆(41)的另一端与架体(1)转动连接。

5.根据权利要求2所述的一种教育教学使用的展示板，其特征在于，蜗杆(43)上固定连接有用于带动蜗杆(43)转动的把手。

6.根据权利要求4所述的一种教育教学使用的展示板，其特征在于，转动杆(41)上固定套设有用于减少噪音的橡胶圈，橡胶圈抵接于转动杆(41)与架体(1)之间。

7.根据权利要求1所述的一种教育教学使用的展示板，其特征在于，架体(1)上安装有用于放置教学用品的置物件(7)。

8.根据权利要求1所述的一种教育教学使用的展示板，其特征在于，架体(1)上安装有用于带动架体(1)移动的万向轮(6)。