CN207928025U - 一种多媒体辅助教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多媒体辅助教学装置，包括旋转桌体和固定桌体，所述旋转桌体的两端分别设置有防滑扶手，且旋转桌体的上方安装有计算机显示器、鼠标和话筒，所述计算机显示器位于鼠标的一侧，所述话筒位于鼠标的另一侧，所述旋转桌体的内部设置有显示器存储柜、键盘抽屉、伸缩桌面和教学储物抽屉，所述显示器存储柜和键盘抽屉位于伸缩桌面和教学储物抽屉的一侧，所述显示器存储柜位于键盘抽屉的下方，所述伸缩桌面位于教学储物抽屉的上方，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，设置了散热孔，保证了主机柜内能维持适宜温度，避免了高温影响主机正常工作，设置了急救包，可以在人员受伤时能及时得到处理。
Description
技术领域
本实用新型属于教学装置技术领域，具体涉及一种多媒体辅助教学装置。
背景技术
多媒体讲桌是一种有效地将多媒体教学设备进行集成、管理、防盗、防破坏的集成平台，是一种面向多媒体教学的重要工具。它现在属于一种不断变革的设备，根据多媒体讲桌的发展史、所装的设备类型、使用环境的不同，可以有多种分类方式，使用者使用起来也比较费劲，上课起来不方便，但这是现在许多大的阶梯教室仍然在选用的产品，主要是由于使用习惯，使它延续了下来，但趋势肯定是消失，把传统的多媒体讲桌的缺点给最小化，优点更智能化，使用者操作的时候更方便，更人性化，但它造价高，形状古怪，进行了很多不必要的造型处理，故意复杂化的生产设计，只有少数学校有条件使用。
但是目前市场上的教学装置不仅结构复杂，而且功能单一，授课人员在讲桌做实验时，往往讲桌下的学生无法清晰的看到实验的另一面，学生必然不能学到更多的知识，不能让其旋转，也不能在学生受到意外伤害时得到及时处理，拨打电话求救。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种多媒体辅助教学装置，以解决上述背景技术中提出的不能让其旋转，也不能在学生受到意外伤害时得到及时处理，拨打电话求救的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多媒体辅助教学装置，包括旋转桌体和固定桌体，所述旋转桌体的两端分别设置有防滑扶手，且旋转桌体的上方安装有计算机显示器、鼠标和话筒，所述计算机显示器位于鼠标的一侧，所述话筒位于鼠标的另一侧，所述旋转桌体的内部设置有显示器存储柜、键盘抽屉、伸缩桌面和教学储物抽屉，所述显示器存储柜和键盘抽屉位于伸缩桌面和教学储物抽屉的一侧，所述显示器存储柜位于键盘抽屉的下方，所述伸缩桌面位于教学储物抽屉的上方，所述固定桌体与旋转桌体的连接处设置有转轴，且固定桌体位于旋转桌体的下方，所述固定桌体的一侧设置有应急电话和多媒体开关，所述应急电话位于多媒体开关的上方，所述固定桌体内部设置有电机、主机柜、急救箱体和备用抽屉，所述电机与转轴通过转轴转动连接，所述主机柜位于急救箱体和备用抽屉的一侧，所述急救箱体位于备用抽屉的上方，且急救箱体的内部设置有急救包，所述急救箱体的前表壁安装有急救箱门，所述急救箱体与急救箱门的连接处设置有铰链，所述主机柜的前表壁上开设有散热孔和主机柜门，所述散热孔位于主机柜门的下方，所述电机、应急电话、计算机显示器、鼠标和话筒均与多媒体开关电性连接。
优选的，所述电机与固定桌体通过螺栓固定连接。
优选的，所述伸缩桌面与教学储物抽屉通过滑轮滚动连接。
优选的，所述应急电话与固定桌体通过螺栓固定连接。
优选的，所述.急救箱门与急救箱体通过铰链转动连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构科学合理，使用安全方便，
(1)本实用新型设置了散热孔，保证了主机柜内能维持适宜温度，避免了高温影响主机正常工作。
(2)本实用新型设置了急救包，可以在人员受伤时能及时得到处理。
(3)本实用新型设置了转轴，可以转动旋转桌体，将看不到的一侧清晰的展现给讲桌下的人员。
(4)本实用新型设置了伸缩桌面，可以在旋转桌体的工作面不能满足需求时，拉出伸缩桌面对其进行扩展。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的结构剖面图；
图3为本实用新型的A区域放大图
图中：1-防滑扶手、2-计算机显示器、3-鼠标、4-话筒、5-旋转桌体、6-伸缩桌面、7-教学储物抽屉、8-转轴、9-急救箱体、10-急救箱门、11-备用抽屉、12-散热孔、13-主机柜、14-应急电话、15-显示器存储柜、16-键盘抽屉、17-多媒体开关、18-固定桌体、19-主机柜门、20-电机、21-急救包、22-铰链。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种多媒体辅助教学装置，包括旋转桌体5和固定桌体18，旋转桌体5的两端分别设置有防滑扶手1，且旋转桌体5的上方安装有计算机显示器2、鼠标3和话筒4，计算机显示器2位于鼠标3的一侧，话筒4位于鼠标3的另一侧，旋转桌体5的内部设置有显示器存储柜15、键盘抽屉16、伸缩桌面6和教学储物抽屉7，显示器存储柜15和键盘抽屉16位于伸缩桌面6和教学储物抽屉7的一侧，显示器存储柜15位于键盘抽屉16的下方，伸缩桌面6位于教学储物抽屉7的上方，固定桌体18与旋转桌体5的连接处设置有转轴8，且固定桌体18位于旋转桌体5的下方，固定桌体18的一侧设置有应急电话14和多媒体开关17，应急电话14位于多媒体开关17的上方，固定桌体18内部设置有电机20、主机柜13、急救箱体9和备用抽屉11，电机20与转轴8通过转轴转动连接，主机柜13位于急救箱体9和备用抽屉11的一侧，急救箱体9位于备用抽屉11的上方，且急救箱体9的内部设置有急救包21，急救箱体9的前表壁安装有急救箱门10，急救箱体9与急救箱门10的连接处设置有铰链22，主机柜13的前表壁上开设有散热孔12和主机柜门19，散热孔12位于主机柜门19的下方，电机20、应急电话14、计算机显示器2、鼠标3和话筒4均与多媒体开关17电性连接。
为了保证电机20工作稳定在固定桌体18上，本实施例中，优选的，电机20与固定桌体18通过螺栓固定连接。
为了更方便抽拉教学储物抽屉7，本实施例中，优选的，伸缩桌面6与教学储物抽屉7通过滑轮滚动连接。
为了保证应急电话14能固定在固定桌体18上不脱落，本实施例中，优选的，应急电话14与固定桌体18通过螺栓固定连接。
为了更好的开闭合急救箱门10，本实施例中，优选的，急救箱门10与急救箱体9通过铰链22转动连接。
本实用新型的工作原理及使用流程：使用人员可拖动键盘抽屉16让键盘展出，通过键盘和鼠标3的可对计算机显示器2进行操作，通过话筒4可将使用人员想要教学的内容表达出来，达到教学目的，当旋转桌体5的工作面不能满足需求时，使用人员可从旋转桌体5内拉出伸缩桌面6，对其进行扩展，使用人员还可以将教学工具放入教学储物抽屉7内，当使用人员在该讲桌上做某些试验时，会导致使用人员对面的一侧在讲桌下的人员无法看到，使用人员按下多媒体开关17让电机20转动，通过转轴8从而带动旋转桌体5转动，可将看不到的一侧清晰的展现给讲桌下的人员，当在发生人员意外伤害时，使用人员即可直接打开急救箱门10，使用急救包21对受伤人员进行预处理，再使用应急电话14进行紧急救援。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种多媒体辅助教学装置，包括旋转桌体(5)和固定桌体(18)，其特征在于：所述旋转桌体(5)的两端分别设置有防滑扶手(1)，且旋转桌体(5)的上方安装有计算机显示器(2)、鼠标(3)和话筒(4)，所述计算机显示器(2)位于鼠标(3)的一侧，所述话筒(4)位于鼠标(3)的另一侧，所述旋转桌体(5)的内部设置有显示器存储柜(15)、键盘抽屉(16)、伸缩桌面(6)和教学储物抽屉(7)，所述显示器存储柜(15)和键盘抽屉(16)位于伸缩桌面(6)和教学储物抽屉(7)的一侧，所述显示器存储柜(15)位于键盘抽屉(16)的下方，所述伸缩桌面(6)位于教学储物抽屉(7)的上方，所述固定桌体(18)与旋转桌体(5)的连接处设置有转轴(8)，且固定桌体(18)位于旋转桌体(5)的下方，所述固定桌体(18)的一侧设置有应急电话(14)和多媒体开关(17)，所述应急电话(14)位于多媒体开关(17)的上方，所述固定桌体(18)内部设置有电机(20)、主机柜(13)、急救箱体(9)和备用抽屉(11)，所述电机(20)与转轴(8)通过转轴转动连接，所述主机柜(13)位于急救箱体(9)和备用抽屉(11)的一侧，所述急救箱体(9)位于备用抽屉(11)的上方，且急救箱体(9)的内部设置有急救包(21)，所述急救箱体(9)的前表壁安装有急救箱门(10)，所述急救箱体(9)与急救箱门(10)的连接处设置有铰链(22)，所述主机柜(13)的前表壁上开设有散热孔(12)和主机柜门(19)，所述散热孔(12)位于主机柜门(19)的下方，所述电机(20)、应急电话(14)、计算机显示器(2)、鼠标(3)和话筒(4)均与多媒体开关(17)电性连接。
2.根据权利要求1所述的一种多媒体辅助教学装置，其特征在于：所述电机(20)与固定桌体(18)通过螺栓固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种多媒体辅助教学装置，其特征在于：所述伸缩桌面(6)与教学储物抽屉(7)通过滑轮滚动连接。
4.根据权利要求1所述的一种多媒体辅助教学装置，其特征在于：所述应急电话(14)与固定桌体(18)通过螺栓固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种多媒体辅助教学装置，其特征在于：所述急救箱门(10)与急救箱体(9)通过铰链(22)转动连接。
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2017
- 2017-07-11 CN CN201720836846.8U patent/CN207928025U/zh not_active Expired - Fee Related
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