CN207856267U - 一种思维棋多教学用棋装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种思维棋多教学用棋装置，包括棋框本体、旋转棒、棋盒、第一磁座、磁条、棋座、第二磁套、棋盘、固定套环；棋框上端设有第一凹槽；棋座设于棋框本体上端第一凹槽中间位置，将第一磁座设于凹槽四角；棋框本体左右两侧设有圆弧凹槽；棋盒通过旋转棒与圆弧凹槽相配合；磁条设于棋盒圆弧凹槽与棋盒内边侧；棋框本体前端设有第二凹槽；第二磁套设于棋盘四角凹圆内；固定套环设于棋盘下平面中间位置；棋盘左右两边侧与第二凹槽两边侧滑槽相配合。本实用新型提供了一种思维棋多教学用棋装置，棋座配合，防止棋盘晃动；圆弧凹槽、第二凹槽交替配合，便于不同棋盘组合；该装置结构简单，使用方便。

Description

一种思维棋多教学用棋装置

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，特别涉及一种思维棋多教学用棋装置。

背景技术

棋包括棋盘、棋子，通常为分开放置；而且教学用棋为多样化，不便于携带，又不便于保管。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种思维棋多教学用棋装置，解决了教室教学用棋统一放置，便于下棋，方便携带，保管。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种思维棋多教学用棋装置，包括棋框本体、旋转棒、棋盒、第一磁座、磁条、棋座、第二磁套、棋盘、固定套环；所述棋框本体为空腔结构，并且上端设有第一凹槽；所述棋框本体上端第一凹槽四边侧中间设有第一开槽；所述棋座设于棋框本体上端第一凹槽中间位置，并且将第一磁座设于凹槽四角；所述棋框本体左右两侧设有圆弧凹槽，并且上下线形排列；所述棋盒通过旋转棒与圆弧凹槽相配合；所述磁条设于棋盒圆弧凹槽与棋盒内边侧；所述棋框本体前端设有第二凹槽，并且第二凹槽上下线形排列；所述第二凹槽两边侧上端设有滑槽；棋盘四角设有凹圆，并且将第二磁套设于四角凹圆内；所述固定套环设于棋盘下平面中间位置；所述棋盘左右两边侧与第二凹槽两边侧滑槽相配合。

优选的，所述棋盒下平面外边侧设有第三凹槽，并且第三凹槽外边侧下端设有第二开槽。

优选的，所述第一磁座与第二磁套相配合。

优选的，所述棋座与固定套环相配合。

优选的，所述棋盘下平面前端设有第四凹槽。

优选的，所述第二凹槽与圆弧凹槽上下交替配合。

优选的，所述第二凹槽外边侧设有盖板。

采用上述技术方案，本实用新型提供了的一种思维棋多教学用棋装置，棋框上端设有第一凹槽；棋座设于棋框本体上端第一凹槽中间位置，将第一磁座设于凹槽四角；棋框本体左右两侧设有圆弧凹槽；棋盒通过旋转棒与圆弧凹槽相配合；磁条设于棋盒圆弧凹槽与棋盒内边侧；棋框本体前端设有第二凹槽；第二磁套设于棋盘四角凹圆内；固定套环设于棋盘下平面中间位置；棋盘左右两边侧与第二凹槽两边侧滑槽相配合的技术特征。使得本实用新型在使用过程中不需要像传统思维棋多教学用棋装置一样，上端棋座便于棋盘配合，并且第一棋座、第二磁套防止下棋过程中棋子随便移动；通过边侧圆弧凹槽与第二凹槽配合，对不同棋，对应不同圆弧凹槽层与第二凹槽层，便于多样化棋保管；该装置结构简单，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型实施例的结构示意图。

具体实施方式

为了便于理解本实用新型，下面结合附图和具体实施例，对本实用新型进行更详细的说明。附图中给出了本实用新型的较佳的实施例。但是，本实用新型可以许多不同的形式来实现，并不限于本说明书所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本实用新型的公开内容的理解更加透彻全面。

需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本说明书所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。

除非另有定义，本说明书所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本说明书中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是用于限制本实用新型。本说明书所使用的术语“和/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

下面结合附图和实例对本实用新型进一步说明。

如图1所示，一种思维棋多教学用棋装置，包括棋框本体701、旋转棒702、棋盒703、第一磁座704、磁条705、棋座706、第二磁套707、棋盘708、固定套环709；

棋框本体701为空腔结构，并且上端设有第一凹槽；

便于放置棋盘；

棋框本体701上端第一凹槽四边侧中间设有第一开槽；

棋座706设于棋框本体701上端第一凹槽中间位置，并且将第一磁座704设于凹槽四角；

方便棋盘上下拿出；

棋框本体701左右两侧设有圆弧凹槽，并且上下线形排列；

可多层次放置不同用途棋子；

棋盒703通过旋转棒702与圆弧凹槽相配合；

磁条705设于棋盒圆弧凹槽与棋盒705内边侧；

便于紧固配合，方便开合；

棋框本体701前端设有第二凹槽，并且第二凹槽上下线形排列；

第二凹槽两边侧上端设有滑槽；

棋盘708四角设有凹圆，并且将第二磁套707设于四角凹圆内；

固定套环709设于棋盘708下平面中间位置；

棋盘708左右两边侧与第二凹槽两边侧滑槽相配合；

便于棋盘进出卡位。

优选的，棋盒703下平面外边侧设有第三凹槽，并且第三凹槽外边侧下端设有第二开槽；

便于人手开合。

优选的，第一磁座704与第二磁套707相配合，便于固定下棋时，棋子晃动。

优选的，棋座706与固定套环709相配合，防止棋盘晃动。

优选的，棋盘708下平面前端设有第四凹槽，便于手扣，方便拿出。

优选的，第二凹槽与圆弧凹槽上下交替配合，便于多层次放置不同用棋。

优选的，第二凹槽外边侧设有盖板，防止棋盘易出。

使用时：上端棋座便于棋盘配合，并且第一棋座、第二磁套防止下棋过程中棋子随便移动；通过边侧圆弧凹槽与第二凹槽配合，对不同棋，对应不同圆弧凹槽层与第二凹槽层，便于多样化棋保管；棋框本体为空腔结构，并且上端设有第一凹槽；便于放置棋盘；棋框本体上端第一凹槽四边侧中间设有第一开槽；棋座设于棋框本体上端第一凹槽中间位置，并且将第一磁座设于凹槽四角；方便棋盘上下拿出；棋框本体左右两侧设有圆弧凹槽，并且上下线形排列；可多层次放置不同用途棋子；棋盒通过旋转棒与圆弧凹槽相配合；磁条设于棋盒圆弧凹槽与棋盒内边侧；便于紧固配合，方便开合；棋框本体前端设有第二凹槽，并且第二凹槽上下线形排列；第二凹槽两边侧上端设有滑槽；棋盘四角设有凹圆，并且将第二磁套设于四角凹圆内；固定套环设于棋盘下平面中间位置；棋盘左右两边侧与第二凹槽两边侧滑槽相配合；便于棋盘进出卡位。

本实用新型提供了一种思维棋多教学用棋装置，棋座配合，防止棋盘晃动；圆弧凹槽、第二凹槽交替配合，便于不同棋盘组合；该装置结构简单，使用方便。

以上结合附图对本实用新型的实施方式作了详细说明，但本实用新型不限于所描述的实施方式。对于本领域的技术人员而言，在不脱离本实用新型原理和精神的情况下，对这些实施方式进行多种变化、修改、替换和变型，仍落入本实用新型的保护范围内。

Claims (7)

1.一种思维棋多教学用棋装置，其特征在于，包括棋框本体、旋转棒、棋盒、第一磁座、磁条、棋座、第二磁套、棋盘、固定套环；

所述棋框本体为空腔结构，并且上端设有第一凹槽；

所述棋框本体上端第一凹槽四边侧中间设有第一开槽；

所述棋座设于棋框本体上端第一凹槽中间位置，并且将第一磁座设于凹槽四角；

所述棋框本体左右两侧设有圆弧凹槽，并且上下线形排列；

所述棋盒通过旋转棒与圆弧凹槽相配合；

所述磁条设于棋盒圆弧凹槽与棋盒内边侧；

所述棋框本体前端设有第二凹槽，并且第二凹槽上下线形排列；

所述第二凹槽两边侧上端设有滑槽；

棋盘四角设有凹圆，并且将第二磁套设于四角凹圆内；

所述固定套环设于棋盘下平面中间位置；

所述棋盘左右两边侧与第二凹槽两边侧滑槽相配合。

2.根据权利要求1所述的一种思维棋多教学用棋装置，其特征在于，所述棋盒下平面外边侧设有第三凹槽，并且第三凹槽外边侧下端设有第二开槽。

3.根据权利要求1所述的一种思维棋多教学用棋装置，其特征在于，所述第一磁座与第二磁套相配合。

4.根据权利要求1所述的一种思维棋多教学用棋装置，其特征在于，所述棋座与固定套环相配合。

5.根据权利要求1所述的一种思维棋多教学用棋装置，其特征在于，所述棋盘下平面前端设有第四凹槽。

6.根据权利要求1所述的一种思维棋多教学用棋装置，其特征在于，所述第二凹槽与圆弧凹槽上下交替配合。

7.根据权利要求1所述的一种思维棋多教学用棋装置，其特征在于，所述第二凹槽外边侧设有盖板。