CN207837188U - 一种学生用午休装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种学生用午休装置,包括底座,底座上设有两根滑轨,每根滑轨上设有一个滑块,每根滑轨前方的底座上均固定有一根第一支撑杆,每个滑块上均固定有一根第二支撑杆,每根第一支撑杆内均插入有一根第一伸缩杆,每根第二支撑杆内均插入有一根第二伸缩杆,每个第一伸缩杆上均套接有第一套块,每个第一套块上均设有一根转轴,两根转轴之间固定有一个环形的头托,每根第二伸缩杆上套接一个第二套块,两个第二套块之间固定有一个半圆环形的脖托,脖托垂直于水平面,第一伸缩杆与第一套块之间均设有第一缓冲弹簧,第二伸缩杆与第二套块之间均设有第二缓冲弹簧。本实用新型取得的有益效果是:(1)结构简单;(2)提高了休息的舒适性。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种午休用具,特别是一种学生用午休装置。
背景技术
目前,中学生由于学习任务重,学习压力大,午休的时候,往往只能趴在课桌上进行午休,由于课桌的上表面硬度较大,且不具有任何缓冲性能,因而很不舒服,尤其是午休结束之后,脖子部位会感觉比较酸疼。
发明内容
本实用新型要解决的问题是:提供一种结构简单、使用方便、缓冲性能强因而能有效提高午休质量的学生用午休装置。
为了解决上述问题,本实用新型的学生用午休装置,包括底座,所述底座的长度方向上设有两根相互平行的滑轨,每根滑轨上设有一个滑块,每根滑轨前方的底座上均固定有一根第一支撑杆,每个滑块上均固定有一根第二支撑杆,每根第一支撑杆内均插入有一根第一伸缩杆,每根第二支撑杆内均插入有一根第二伸缩杆,所述第一支撑杆和第一伸缩杆之间设有一个第一调节旋钮,所述第二支撑杆和第二伸缩杆之间设有一个第二调节旋钮,每个第一伸缩杆上均套接有第一套块,每个第一套块上均设有一根转轴,两根转轴之间固定有一个环形的头托,每根第二伸缩杆上套接一个第二套块,两个第二套块之间固定有一个半圆环形的脖托,所述脖托垂直于水平面,所述第一伸缩杆与第一套块之间均设有第一缓冲弹簧,所述第二伸缩杆与第二套块之间均设有第二缓冲弹簧。
为了进一步提高整个装置的舒适程度,本实用新型的学生用午休装置,所述头托的顶面上贴附有一圈第一软垫,所述脖托的内表面上贴附有一层第二软垫。
为了防止第一套块和第二套块脱出,本实用新型的学生用午休装置,所述第一伸缩杆的顶端固定有第一挡块,所述第二伸缩杆的顶端固定有第二挡块。
为了防止滑块从滑轨上滑出,本实用新型的学生用午休装置,所述滑轨的前后两端均固定有一块限位块。
为了使脖托和头托具有良好的弹性,本实用新型的学生用午休装置,所述脖托和头托均由橡胶材料或者塑料制成。
本实用新型取得的有益效果是:(1)结构简单;(2)当学生需要午休的时候,首先将整个装置放置于课桌上,然后将头部放置于头托上,脖子则放置于脖托上,这样一来,学生的头部和脖子均得到有效的支撑,与现有的直接趴在课桌上休息的方式相比,大大提高了脖子和头部的舒适性,因而能取得良好的休息效果,学生在休息的过程中,由于头托能沿转轴的中轴线转动,因此,可以根据需要随意改变头托的倾斜角度,进一步提高了休息的舒适性;(3)头托和脖托的下方分别设有第一缓冲弹簧和第二缓冲弹簧,大大提高了头托和脖托的缓冲性能,具有良好的弹性,因而在休息的过程中,能显著提高午休的质量;(4)第一伸缩杆插入于第一支撑杆中,第二伸缩杆插入于第二支撑杆中,松开第一调节旋钮和第二调节旋钮,即可调整头托和脖托的高度,另外,第二支撑杆的下方设有滑块,滑块能沿滑轨前后滑动,因而便于调整脖托和头托之间的距离,故此,本实用新型学生用午休装置,既便于调整头托和脖托的高度,又便于调整脖托和头托之间的距离,使用起来非常方便;(5)第一伸缩杆的顶端固定有第一挡块,第二伸缩杆的顶端固定有第二挡块,滑轨的前后两端均固定有一块限位块,因而能有效的防止第一套块、第二套块和滑块脱出。
附图说明
图1是本实用新型的主视图。
图2是本实用新型的左视图
图3是本实用新型的俯视图。
图中:1、底座,2、第一支撑杆,3、第一调节旋钮,4、第一缓冲弹簧,5、头托,
6、第一垫片,7、第一套块,8、第一伸缩杆,9、第一挡块,10、第二套块,
11、第二伸缩杆,12、第二挡块,13、脖托,14、第二缓冲弹簧,
15、第二调节旋钮,16、第二支撑杆,17、滑块,18、滑轨,19、限位块,
20、转轴,21、第二垫片。
具体实施方式
如图1、图2和图3所示,本实用新型的学生用午休装置,包括底座1,所述底座1 的长度方向上设有两根相互平行的滑轨18,每根滑轨18上设有一个滑块17,每根滑轨 18前方的底座1上均固定有一根第一支撑杆2,每个滑块17上均固定有一根第二支撑杆16,每根第一支撑杆2内均插入有一根第一伸缩杆8,每根第二支撑杆16内均插入有一根第二伸缩杆11,所述第一支撑杆2和第一伸缩杆8之间设有一个第一调节旋钮3,所述第二支撑杆16和第二伸缩杆11之间设有一个第二调节旋钮15,每个第一伸缩杆8 上均套接有第一套块7,每个第一套块7上均设有一根转轴20,两根转轴20之间固定有一个环形的头托5,每根第二伸缩杆11上套接一个第二套块10,两个第二套块10之间固定有一个半圆环形的脖托13,所述脖托13垂直于水平面,所述第一伸缩杆8与第一套块7之间均设有第一缓冲弹簧4,所述第二伸缩杆11与第二套块10之间均设有第二缓冲弹簧14;所述头托5的顶面上贴附有一圈第一软垫6,所述脖托13的内表面上贴附有一层第二软垫21;所述第一伸缩杆8的顶端固定有第一挡块9,所述第二伸缩杆 11的顶端固定有第二挡块12;所述滑轨18的前后两端均固定有一块限位块19;所述脖托13和头托5均由橡胶材料或者塑料制成。
本实用新型的学生用午休装置,结构简单,当学生需要午休的时候,首先将整个装置放置于课桌上,然后将头部放置于头托5上,脖子则放置于脖托13上,这样一来,学生的头部和脖子均得到有效的支撑,与现有的直接趴在课桌上休息的方式相比,大大提高了脖子和头部的舒适性,因而能取得良好的休息效果,学生在休息的过程中,由于头托5能沿转轴20的中轴线转动,因此,可以根据需要随意改变头托5的倾斜角度,进一步提高了休息的舒适性。
本实用新型的学生用午休装置,头托5和脖托13的下方分别设有第一缓冲弹簧4和第二缓冲弹簧14,大大提高了头托5和脖托13的缓冲性能,具有良好的弹性,因而在休息的过程中,能显著提高午休的质量。
本实用新型的学生用午休装置,第一伸缩杆8插入于第一支撑杆2中,第二伸缩杆11插入于第二支撑杆16中,松开第一调节旋钮3和第二调节旋钮15,即可调整头托5 和脖托13的高度,另外,第二支撑杆16的下方设有滑块17,滑块17能沿滑轨18前后滑动,因而便于调整脖托13和头托5之间的距离,故此,本实用新型学生用午休装置,既便于调整头托5和脖托13的高度,又便于调整脖托13和头托5之间的距离,使用起来非常方便。
本实用新型的学生用午休装置,第一伸缩杆8的顶端固定有第一挡块9,第二伸缩杆11的顶端固定有第二挡块12,滑轨18的前后两端均固定有一块限位块19,因而能有效的防止第一套块7、第二套块10和滑块17脱出。
Claims (5)
1.一种学生用午休装置,其特征在于:包括底座(1),所述底座(1)的长度方向上设有两根相互平行的滑轨(18),每根滑轨(18)上设有一个滑块(17),每根滑轨(18)前方的底座(1)上均固定有一根第一支撑杆(2),每个滑块(17)上均固定有一根第二支撑杆(16),每根第一支撑杆(2)内均插入有一根第一伸缩杆(8),每根第二支撑杆(16)内均插入有一根第二伸缩杆(11),所述第一支撑杆(2)和第一伸缩杆(8)之间设有一个第一调节旋钮(3),所述第二支撑杆(16)和第二伸缩杆(11)之间设有一个第二调节旋钮(15),每个第一伸缩杆(8)上均套接有第一套块(7),每个第一套块(7)上均设有一根转轴(20),两根转轴(20)之间固定有一个环形的头托(5),每根第二伸缩杆(11)上套接一个第二套块(10),两个第二套块(10)之间固定有一个半圆环形的脖托(13),所述脖托(13)垂直于水平面,所述第一伸缩杆(8)与第一套块(7)之间均设有第一缓冲弹簧(4),所述第二伸缩杆(11)与第二套块(10)之间均设有第二缓冲弹簧(14)。
2.根据权利要求1所述的学生用午休装置,其特征在于:所述头托(5)的顶面上贴附有一圈第一软垫(6),所述脖托(13)的内表面上贴附有一层第二软垫(21)。
3.根据权利要求2所述的学生用午休装置,其特征在于:所述第一伸缩杆(8)的顶端固定有第一挡块(9),所述第二伸缩杆(11)的顶端固定有第二挡块(12)。
4.根据权利要求1所述的学生用午休装置,其特征在于:所述滑轨(18)的前后两端均固定有一块限位块(19)。
5.根据权利要求1所述的学生用午休装置,其特征在于:所述脖托(13)和头托(5)均由橡胶材料或者塑料制成。
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