CN219229327U - 一种学生用多功能课桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生用多功能课桌椅，涉及课桌椅技术领域，包括课桌支架、座椅支架、桌椅单元和笔筒单元；课桌支架竖直放置设有两个，且座椅支架位于课桌支架的左侧；桌椅单元包含课桌腿、座椅腿、课桌、座椅、靠背、柔性垫、固定组件和定位组件，所述座椅的左端固定连接有靠背的下端，且座椅的上端和靠背的右端分别固定连接有柔性垫，所述定位组件安装在课桌腿的左端和座椅腿的右端；笔筒单元安装在课桌的后端。设有桌椅单元能根据学生的身高调节课桌和座椅的高度，通过定位组件方便对固定组件的固定位置进行定位，使用体验更好，且设有调节组件方便根据学生的习惯调节笔筒的位置，方便拿取笔筒内的笔。

Description

一种学生用多功能课桌椅

技术领域

本实用新型涉及课桌椅技术领域，具体为一种学生用多功能课桌椅。

背景技术

课桌椅就是学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅，目前学生用的课桌椅功能较为单一；

现有技术中公开号为CN208388153U的专利公开的一种多功能学生用课桌椅，包括课桌支架和座椅支架，所述座椅支架上设有坐板，所述座椅支架上设有靠板，所述课桌支架上设有课桌板；

其课桌和座椅不能根据学生的身高进行调节，使用体验不够好，且笔筒的位置不能根据学生的习惯调节到相应的位置，不方便拿取笔筒内的笔，为此，我们提出一种学生用多功能课桌椅。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种学生用多功能课桌椅，设有桌椅单元能根据学生的身高调节课桌和座椅的高度，通过定位组件方便对固定组件的固定位置进行定位，使用体验更好，且设有调节组件方便根据学生的习惯调节笔筒的位置，方便拿取笔筒内的笔，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用多功能课桌椅，包括课桌支架、座椅支架、桌椅单元和笔筒单元；

课桌支架：竖直放置设有两个，且座椅支架位于课桌支架的左侧；

桌椅单元：包含课桌腿、座椅腿、课桌、座椅、靠背、柔性垫、固定组件和定位组件，所述课桌支架的上端通过固定组件与课桌腿的下端连接，且课桌腿的内侧上端固定连接有课桌的前后两端中部下侧，所述座椅支架的上端通过固定组件与座椅腿的下端连接，且座椅腿的上端固定连接有座椅的下端前后两侧，所述座椅的左端固定连接有靠背的下端，且座椅的上端和靠背的右端分别固定连接有柔性垫，所述定位组件安装在课桌腿的左端和座椅腿的右端；

笔筒单元：安装在课桌的后端。

通过课桌腿支撑课桌，通过座椅腿支撑座椅，将座椅和座椅支架放置在课桌的左侧，沿着课桌支架和座椅支架上下调节课桌腿和座椅腿，从而调节课桌和座椅的高度，通过固定组件固定课桌和座椅的位置，通过定位组件方便对固定组件的固定位置进行定位，通过靠背和柔性垫使座椅的使用更加舒适，通过笔筒单元方便放置学习用笔并根据学生习惯调节笔筒的位置，使用更加方便。

进一步的，所述固定组件包含螺杆座、螺杆、旋钮、固定块和固定槽，所述课桌支架和座椅支架的外端上侧内部分别固定连接有螺杆座，且螺杆座与螺杆螺纹连接，所述螺杆的外端固定连接有旋钮，且螺杆的内端固定连接有固定块，所述课桌腿和座椅腿的外端分别等间距开设有固定槽，且固定块与固定槽卡接。

通过螺杆支撑旋钮和固定块，调节课桌和座椅到指定高度后，转动旋钮使螺杆转动，通过螺杆与螺杆座的螺纹连接使螺杆带动固定块移动，从而将固定块卡接在固定槽内，进而将课桌和座椅固定在指定高度。

进一步的，所述定位组件包含安装槽、伸缩杆、弹簧、定位球和定位槽，所述课桌腿的左端下侧和座椅腿的右端下侧分别开设有安装槽，且安装槽的内部外端固定连接有伸缩杆的外端，所述伸缩杆的内端固定连接有定位球，且弹簧套接在伸缩杆上，所述课桌支架的左端和座椅支架的右端分别等间距开设有定位槽，且定位球与定位槽卡接。

通过伸缩杆支撑定位球，在课桌腿和座椅腿上下调节时，定位球脱离定位槽，伸缩杆和弹簧缩短，调节到指定位置后，伸缩杆和弹簧回弹将定位球卡接在指定位置的定位槽内，从而对课桌腿和座椅腿的高度进行定位和短暂支撑，方便固定块卡接在指定位置的固定槽内。

进一步的，所述桌椅单元还包含水杯槽和防滑垫，所述课桌的上端前侧右端开设有水杯槽，所述课桌支架和座椅支架的下端左右两侧分别固定连接有防滑垫。通过水杯槽方便放置水杯，减小水杯倾倒的可能性，通过防滑垫加强课桌支架和座椅支架与地面的摩擦力，防止桌椅倾倒。

进一步的，所述笔筒单元包含弧形板、笔筒、限位环、螺纹盖、连接绳、笔筒盖和调节组件，所述课桌的后端通过调节组件与弧形板的前端连接，且笔筒位于弧形板的内侧，所述笔筒的外侧中部上侧固定连接有限位环的内侧，且限位环位于弧形板的上侧，所述限位环的后端通过连接绳与笔筒盖的上端连接，且笔筒盖与笔筒的上端对应卡接，所述笔筒的下端内螺纹连接有螺纹盖。

通过弧形板支撑笔筒和限位环，将笔筒放置在弧形板内，通过限位环与弧形板的接触对笔筒进行支撑，从而将笔筒安装在课桌上，通过调节组件调节笔筒到学生习惯使用的位置，将学习用笔放置在笔筒内，盖上笔筒盖，从而对学习用笔进行保存，通过连接绳防止笔筒盖丢失，通过拧下螺纹盖方便对笔筒内部进行清洁。

进一步的，所述调节组件包含调节座、滑槽、滑块、连接杆和卡槽，所述课桌的后端中部上侧固定连接有调节座的前端，且调节座的后端开设有滑槽，所述滑槽与滑块活动连接，且滑块的后端固定连接有连接杆的前端，所述连接杆的后端固定连接有弧形板的前端，所述调节座的后端等间距开设有卡槽，且卡槽位于滑槽的下端，所述连接杆与滑槽卡接。

通过连接杆支撑弧形板，需要调节笔筒的位置时，向上推动弧形板和连接杆，连接杆脱离卡槽，滑块在滑槽内向上移动，沿着滑槽左右滑动滑块到指定位置，向下推动弧形板和连接杆，连接杆卡接在指定位置的卡槽内，从而将弧形板和笔筒固定在指定位置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本一种学生用多功能课桌椅，具有以下好处：

1、沿着课桌支架和座椅支架上下调节课桌腿和座椅腿到指定高度，伸缩杆和弹簧回弹将定位球卡接在指定位置的定位槽内，从而方便对课桌腿和座椅腿的高度进行定位和短暂支撑，转动旋钮使螺杆带动固定块移动并卡接在固定槽内，进而方便将课桌和座椅固定在指定高度；

2、将笔筒放置在弧形板内，通过限位环与弧形板的接触对笔筒进行支撑，从而方便将笔筒安装在课桌上，向上推动弧形板，连接杆脱离卡槽，沿着滑槽左右滑动滑块到指定位置，向下推动弧形板和连接杆，连接杆卡接在指定位置的卡槽内，从而方便将弧形板和笔筒固定在学生习惯使用的位置；

3、设有桌椅单元能根据学生的身高调节课桌和座椅的高度，通过定位组件方便对固定组件的固定位置进行定位，使用体验更好，且设有调节组件方便根据学生的习惯调节笔筒的位置，方便拿取笔筒内的笔。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处局部放大结构示意图；

图3为本实用新型图1中B处局部放大结构示意图；

图4为本实用新型后视结构示意图；

图5为本实用新型图4中C处局部放大结构示意图。

图中：1课桌支架、2座椅支架、3桌椅单元、31课桌腿、32座椅腿、33课桌、34座椅、35靠背、36柔性垫、37螺杆座、38螺杆、39旋钮、310固定块、311固定槽、312安装槽、313伸缩杆、314弹簧、315定位球、316定位槽、317水杯槽、318防滑垫、4笔筒单元、41弧形板、42笔筒、43限位环、44螺纹盖、45连接绳、46笔筒盖、47调节座、48滑槽、49滑块、410连接杆、411卡槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实施例提供一种技术方案：一种学生用多功能课桌椅，包括课桌支架1、座椅支架2、桌椅单元3和笔筒单元4；

课桌支架1：竖直放置设有两个，且座椅支架2位于课桌支架1的左侧；

桌椅单元3：包含课桌腿31、座椅腿32、课桌33、座椅34、靠背35、柔性垫36、固定组件和定位组件，课桌支架1的上端通过固定组件与课桌腿31的下端连接，且课桌腿31的内侧上端固定连接有课桌33的前后两端中部下侧，座椅支架2的上端通过固定组件与座椅腿32的下端连接，且座椅腿32的上端固定连接有座椅34的下端前后两侧，座椅34的左端固定连接有靠背35的下端，且座椅34的上端和靠背35的右端分别固定连接有柔性垫36，定位组件安装在课桌腿31的左端和座椅腿32的右端；

固定组件包含螺杆座37、螺杆38、旋钮39、固定块310和固定槽311，课桌支架1和座椅支架2的外端上侧内部分别固定连接有螺杆座37，且螺杆座37与螺杆38螺纹连接，螺杆38的外端固定连接有旋钮39，且螺杆38的内端固定连接有固定块310，课桌腿31和座椅腿32的外端分别等间距开设有固定槽311，且固定块310与固定槽311卡接。

通过螺杆38支撑旋钮39和固定块310，调节课桌33和座椅34到指定高度后，转动旋钮39使螺杆38转动，通过螺杆38与螺杆座37的螺纹连接使螺杆38带动固定块310移动，从而将固定块310卡接在固定槽311内，进而将课桌33和座椅34固定在指定高度。

定位组件包含安装槽312、伸缩杆313、弹簧314、定位球315和定位槽316，课桌腿31的左端下侧和座椅腿32的右端下侧分别开设有安装槽312，且安装槽312的内部外端固定连接有伸缩杆313的外端，伸缩杆313的内端固定连接有定位球315，且弹簧314套接在伸缩杆313上，课桌支架1的左端和座椅支架2的右端分别等间距开设有定位槽316，且定位球315与定位槽316卡接。

通过伸缩杆313支撑定位球315，在课桌腿31和座椅腿32上下调节时，定位球315脱离定位槽316，伸缩杆313和弹簧314缩短，调节到指定位置后，伸缩杆313和弹簧314回弹将定位球315卡接在指定位置的定位槽316内，从而对课桌腿31和座椅腿32的高度进行定位和短暂支撑，方便固定块310卡接在指定位置的固定槽311内。

桌椅单元3还包含水杯槽317和防滑垫318，课桌33的上端前侧右端开设有水杯槽317，课桌支架1和座椅支架2的下端左右两侧分别固定连接有防滑垫318。通过水杯槽317方便放置水杯，减小水杯倾倒的可能性，通过防滑垫318加强课桌支架1和座椅支架2与地面的摩擦力，防止桌椅倾倒。

笔筒单元4：安装在课桌33的后端；笔筒单元4包含弧形板41、笔筒42、限位环43、螺纹盖44、连接绳45、笔筒盖46和调节组件，课桌33的后端通过调节组件与弧形板41的前端连接，且笔筒42位于弧形板41的内侧，笔筒42的外侧中部上侧固定连接有限位环43的内侧，且限位环43位于弧形板41的上侧，限位环43的后端通过连接绳45与笔筒盖46的上端连接，且笔筒盖46与笔筒42的上端对应卡接，笔筒42的下端内螺纹连接有螺纹盖44。

通过弧形板41支撑笔筒42和限位环43，将笔筒42放置在弧形板41内，通过限位环43与弧形板41的接触对笔筒42进行支撑，从而将笔筒42安装在课桌33上，通过调节组件调节笔筒42到学生习惯使用的位置，将学习用笔放置在笔筒42内，盖上笔筒盖46，从而对学习用笔进行保存，通过连接绳45防止笔筒盖46丢失，通过拧下螺纹盖44方便对笔筒42内部进行清洁。

调节组件包含调节座47、滑槽48、滑块49、连接杆410和卡槽411，课桌33的后端中部上侧固定连接有调节座47的前端，且调节座47的后端开设有滑槽48，滑槽48与滑块49活动连接，且滑块49的后端固定连接有连接杆410的前端，连接杆410的后端固定连接有弧形板41的前端，调节座47的后端等间距开设有卡槽411，且卡槽411位于滑槽48的下端，连接杆410与滑槽48卡接。

通过连接杆410支撑弧形板41，需要调节笔筒42的位置时，向上推动弧形板41和连接杆410，连接杆410脱离卡槽411，滑块49在滑槽48内向上移动，沿着滑槽48左右滑动滑块49到指定位置，向下推动弧形板41和连接杆410，连接杆410卡接在指定位置的卡槽411内，从而将弧形板41和笔筒42固定在指定位置。

通过课桌腿31支撑课桌33，通过座椅腿32支撑座椅34，将座椅34和座椅支架2放置在课桌33的左侧，沿着课桌支架1和座椅支架2上下调节课桌腿31和座椅腿32，从而调节课桌33和座椅34的高度，通过固定组件固定课桌33和座椅34的位置，通过定位组件方便对固定组件的固定位置进行定位，通过靠背35和柔性垫36使座椅34的使用更加舒适，通过笔筒单元4方便放置学习用笔并根据学生习惯调节笔筒的位置，使用更加方便。

本实用新型提供的一种学生用多功能课桌椅的工作原理如下：将座椅34和座椅支架2放置在课桌33的左侧，沿着课桌支架1和座椅支架2上下调节课桌腿31和座椅腿32，定位球315脱离定位槽316，伸缩杆313和弹簧314缩短，调节到指定位置后，伸缩杆313和弹簧314回弹将定位球315卡接在指定位置的定位槽316内，从而对课桌腿31和座椅腿32的高度进行定位和短暂支撑，方便固定块310卡接在指定位置的固定槽311内，转动旋钮39使螺杆38转动，通过螺杆38与螺杆座37的螺纹连接使螺杆38带动固定块310移动，从而将固定块310卡接在固定槽311内，进而将课桌33和座椅34固定在指定高度，通过靠背35和柔性垫36使座椅34的使用更加舒适，通过水杯槽317方便放置水杯，减小水杯倾倒的可能性，通过防滑垫318加强课桌支架1和座椅支架2与地面的摩擦力，防止桌椅倾倒，将笔筒42放置在弧形板41内，通过限位环43与弧形板41的接触对笔筒42进行支撑，从而将笔筒42安装在课桌33上，向上推动弧形板41和连接杆410，连接杆410脱离卡槽411，滑块49在滑槽48内向上移动，沿着滑槽48左右滑动滑块49到指定位置，向下推动弧形板41和连接杆410，连接杆410卡接在指定位置的卡槽411内，从而将弧形板41和笔筒42调节到学生习惯使用的位置，使用更加方便，将学习用笔放置在笔筒42内，盖上笔筒盖46，从而对学习用笔进行保存，通过连接绳45防止笔筒盖46丢失，通过拧下螺纹盖44方便对笔筒42内部进行清洁。

以上仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (6)

1.一种学生用多功能课桌椅，其特征在于：包括课桌支架(1)、座椅支架(2)、桌椅单元(3)和笔筒单元(4)；

课桌支架(1)：竖直放置设有两个，且座椅支架(2)位于课桌支架(1)的左侧；

桌椅单元(3)：包含课桌腿(31)、座椅腿(32)、课桌(33)、座椅(34)、靠背(35)、柔性垫(36)、固定组件和定位组件，所述课桌支架(1)的上端通过固定组件与课桌腿(31)的下端连接，且课桌腿(31)的内侧上端固定连接有课桌(33)的前后两端中部下侧，所述座椅支架(2)的上端通过固定组件与座椅腿(32)的下端连接，且座椅腿(32)的上端固定连接有座椅(34)的下端前后两侧，所述座椅(34)的左端固定连接有靠背(35)的下端，且座椅(34)的上端和靠背(35)的右端分别固定连接有柔性垫(36)，所述定位组件安装在课桌腿(31)的左端和座椅腿(32)的右端；

笔筒单元(4)：安装在课桌(33)的后端。

2.根据权利要求1所述的一种学生用多功能课桌椅，其特征在于：所述固定组件包含螺杆座(37)、螺杆(38)、旋钮(39)、固定块(310)和固定槽(311)，所述课桌支架(1)和座椅支架(2)的外端上侧内部分别固定连接有螺杆座(37)，且螺杆座(37)与螺杆(38)螺纹连接，所述螺杆(38)的外端固定连接有旋钮(39)，且螺杆(38)的内端固定连接有固定块(310)，所述课桌腿(31)和座椅腿(32)的外端分别等间距开设有固定槽(311)，且固定块(310)与固定槽(311)卡接。

3.根据权利要求1所述的一种学生用多功能课桌椅，其特征在于：所述定位组件包含安装槽(312)、伸缩杆(313)、弹簧(314)、定位球(315)和定位槽(316)，所述课桌腿(31)的左端下侧和座椅腿(32)的右端下侧分别开设有安装槽(312)，且安装槽(312)的内部外端固定连接有伸缩杆(313)的外端，所述伸缩杆(313)的内端固定连接有定位球(315)，且弹簧(314)套接在伸缩杆(313)上，所述课桌支架(1)的左端和座椅支架(2)的右端分别等间距开设有定位槽(316)，且定位球(315)与定位槽(316)卡接。

4.根据权利要求1所述的一种学生用多功能课桌椅，其特征在于：所述桌椅单元(3)还包含水杯槽(317)和防滑垫(318)，所述课桌(33)的上端前侧右端开设有水杯槽(317)，所述课桌支架(1)和座椅支架(2)的下端左右两侧分别固定连接有防滑垫(318)。

5.根据权利要求1所述的一种学生用多功能课桌椅，其特征在于：所述笔筒单元(4)包含弧形板(41)、笔筒(42)、限位环(43)、螺纹盖(44)、连接绳(45)、笔筒盖(46)和调节组件，所述课桌(33)的后端通过调节组件与弧形板(41)的前端连接，且笔筒(42)位于弧形板(41)的内侧，所述笔筒(42)的外侧中部上侧固定连接有限位环(43)的内侧，且限位环(43)位于弧形板(41)的上侧，所述限位环(43)的后端通过连接绳(45)与笔筒盖(46)的上端连接，且笔筒盖(46)与笔筒(42)的上端对应卡接，所述笔筒(42)的下端内螺纹连接有螺纹盖(44)。

6.根据权利要求5所述的一种学生用多功能课桌椅，其特征在于：所述调节组件包含调节座(47)、滑槽(48)、滑块(49)、连接杆(410)和卡槽(411)，所述课桌(33)的后端中部上侧固定连接有调节座(47)的前端，且调节座(47)的后端开设有滑槽(48)，所述滑槽(48)与滑块(49)活动连接，且滑块(49)的后端固定连接有连接杆(410)的前端，所述连接杆(410)的后端固定连接有弧形板(41)的前端，所述调节座(47)的后端等间距开设有卡槽(411)，且卡槽(411)位于滑槽(48)的下端，所述连接杆(410)与滑槽(48)卡接。

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