CN207574795U - 一种自带多媒体系统的学习终端 - Google Patents

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CN207574795U CN201720402974.1U CN201720402974U CN207574795U CN 207574795 U CN207574795 U CN 207574795U CN 201720402974 U CN201720402974 U CN 201720402974U CN 207574795 U CN207574795 U CN 207574795U
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Inventor
郭亚光
许强
何立
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Anhui Duming Information Technology Co., Ltd
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Hefei Zhi Chang Mdt Infotech Ltd
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Abstract

本实用新型公开一种自带多媒体系统的学习终端,包括课桌和椅子,所述课桌包括桌面、信号灯、支柱和导轨,桌面上侧设有信号灯和触屏电脑,桌面下侧设有支柱,支柱的底端固定一导轨,导轨的末端设有一挡板;所述椅子包括主架、支撑平面和支撑架,主架之间设有一靠背;所述支撑平面的一侧固定在主架上,支撑平面另一侧下端设有支撑架,支撑架和主架均固定在轴上,轴的两端均设有轴承,轴承位于导轨的凹形槽中。本实用新型学生课桌加入了触屏电脑和信号灯,利用多媒体进行教学,提高了学生的学习兴趣和学习乐趣;同时,将桌子和椅子结合成一体,并且椅子通过导轨滑动,既降低了上课时的噪音,又方便了学生,是一款适于实用的学生课桌。

Description

一种自带多媒体系统的学习终端
技术领域
本实用新型涉及一种学习终端,具体是一种自带多媒体系统的学习终端。
背景技术
学生课桌是学校最重要,也是最常用的器材。现有的课桌中,都是课桌和椅子分开放置,在上课时,学生往往会因为挪动椅子产生很大的响声,影响其他同学的学习,同时在打扫卫生时,搬动椅子也非常麻烦;现有的课桌只有提供学生学习平台的作用,但是随着科技的发展,多媒体教学越来越普及,因此可将多媒体和课桌结合,以提高学习效率。为解决上述问题,现提供一种自带多媒体系统的学习终端。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种带多媒体系统的学生课桌。
本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现:
一种自带多媒体系统的学习终端,包括课桌和椅子,所述课桌包括桌面、信号灯、支柱和导轨,桌面上侧设有信号灯和触屏电脑,桌面下侧设有支柱,支柱上设有一倾斜的固定架,固定架一端固定在支柱上,另一端固定在桌面的底端,支柱的底端固定一导轨,导轨的末端设有一挡板。
所述桌子的一侧设有椅子,椅子包括主架、支撑平面和支撑架,主架之间设有一靠背,主架之间还设有一加固横杆。
所述支撑平面的一侧固定在主架上,支撑平面另一侧下端设有支撑架,支撑架和主架均固定在轴上,轴的两端均设有轴承,轴承位于导轨的凹形槽中。
所述桌面为空心方体结构。
所述信号灯和触屏电脑均镶嵌在桌面表面。
所述支柱的一侧和桌面的一侧位于同一平面上。
所述靠背的一侧设有储藏盒,储藏盒上侧设有布盖,布盖和储藏盒通过拉链连接。
本实用新型的有益效果:
本实用新型学生课桌加入了触屏电脑和信号灯,利用多媒体进行教学,提高了学生的学习兴趣和学习乐趣;同时,将桌子和椅子结合成一体,并且椅子通过导轨滑动,既降低了上课时的噪音,又方便了学生,是一款适于实用的学生课桌。
附图说明
下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。
图1是本实用新型学生课桌主视图;
图2是图1的右视图;
图3是多媒体系统示意图。
具体实施方式
一种自带多媒体系统的学习终端,包括课桌和椅子,如图1、图2所示,课桌包括桌面1、信号灯2、支柱3和导轨4,桌面1为空心方体结构,桌面1上侧设有信号灯2和触屏电脑5,触屏电脑5靠近椅子所在的一侧,以便学生操作电脑,触屏电脑5镶嵌在桌面1表面;信号灯2也镶嵌在桌面1内,防止信号灯2破碎误伤学生。桌面1下侧设有支柱3,支柱3的一侧和桌面1的一侧位于同一平面上;支柱3上设有一倾斜的固定架6,固定架6一端固定在支柱3上,另一端固定在桌面1的底端,起到支撑桌面1的作用。
支柱3的一侧固定一导轨4,导轨4的末端设有一挡板7。
上述信号灯2和触屏电脑5的连接方式如图3所示,信号灯2连接触屏电脑5,触屏电脑5连接CPU,CPU连接教师终端,教室终端又通过CPU控制多媒体,从而将多媒体投影至学生课桌的触屏电脑5上;同时教师可以通过教师终端向触屏电脑5发放题目,学生通过触屏电脑5进行抢答,抢到答题权的同学桌子上的信号灯则会闪烁。
如图1、图2所示,桌子的一侧设有椅子,椅子包括主架8、支撑平面12和支撑架11,主架8之间设有一靠背16,主架8之间还设有一加固横杆15;支撑平面12的一侧固定在主架8上,支撑平面12另一侧下端设有支撑架11;支撑架11和主架8均固定在轴13上,轴13的两端均设有轴承14,轴承14位于导轨4的凹形槽中,学生在移动椅子时,通过轴承14和导轨4之间的滚动摩擦,从而降低噪音;靠背16的一侧设有储藏盒10,储藏盒10上侧设有布盖9,布盖9和储藏盒10通过拉链连接。
以上内容仅仅是对本实用新型结构所作的举例和说明,所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代,只要不偏离实用新型的结构或者超越本权利要求书所定义的范围,均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (1)

1.一种自带多媒体系统的学习终端,包括课桌和椅子,其特征在于,所述课桌包括桌面(1)、信号灯(2)、支柱(3)和导轨(4),桌面(1)上侧设有信号灯(2)和触屏电脑(5),桌面(1)下侧设有支柱(3),支柱(3)上设有一倾斜的固定架(6),固定架(6)一端固定在支柱(3)上,另一端固定在桌面(1)的底端,支柱(3)的底端固定一导轨(4),导轨(4)的末端设有一挡板(7);
所述课桌的一侧设有椅子,椅子包括主架(8)、支撑平面(12)和支撑架(11),主架(8)之间设有一靠背(16),主架(8)之间还设有一加固横杆(15);
所述支撑平面(12)的一侧固定在主架(8)上,支撑平面(12)另一侧下端设有支撑架(11),支撑架(11)和主架(8)均固定在轴(13)上,轴(13)的两端均设有轴承(14),轴承(14)位于导轨(4)的凹形槽中;
所述桌面(1)为空心方体结构;
所述信号灯(2)和触屏电脑(5)均镶嵌在桌面(1)表面;
所述支柱(3)的一侧和桌面(1)的一侧位于同一平面上;
所述靠背(16)的一侧设有储藏盒(10),储藏盒(10)上侧设有布盖(9),布盖(9)和储藏盒(10)通过拉链连接;
信号灯连接触屏电脑,触屏电脑连接CPU,CPU连接教师终端。
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