CN207264646U - 光伏实验课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种光伏实验课桌，包括课桌本体，课桌本体的上部安装实验台板和两个固定架，固定架呈L形，实验台板与固定架配合，课桌本体的侧部安装笔筒升降装置，实验台板上安装两个固定管、流明计、万用表和支撑架。本实用新型通过步进电机带动太阳能电池板旋转，可以使太阳能电池板呈现不同的倾斜角，从而方便实验人员进行光入射角度与太阳能电池发电效率关系的实验。本实用新型加装了带有LED灯的灯板，LED灯可以为太阳能电池板提供光源，可以方便实验人员无需太阳光，在室内对太阳能电池进行光伏效率与太阳能电池倾角关系的实验。

Description

光伏实验课桌

技术领域

本实用新型涉及一种实验桌,更确切的说是光伏实验课桌。

背景技术

实验桌，常用于做实验。提供试验中的台面。现有的实验课桌只能当做试验台使用，不能很好地方便实验人员学习和写字。现有的光伏实验桌不能很好地进行光源入射角度与太阳能电池发电效率的对比实验。现有的光伏实验桌不能相对精确地读出太阳能电池板与地面所呈的角度。

实用新型内容

本实用新型的目的，是提供光伏实验桌，以期能够解决现有技术所存在的上述问题。

本实用新型为实现上述目的，所采用的技术方案如下：

一种光伏实验课桌，包括课桌本体，课桌本体的上部安装实验台板和两个固定架，固定架呈L形，实验台板与固定架配合，课桌本体的侧部安装笔筒升降装置，实验台板上安装两个固定管、流明计、万用表和支撑架，固定管内插接支撑杆，两个支撑杆之间安装背板，支撑杆的上端连接灯板，灯板的底部安装LED灯，支撑架的上部安装太阳能电池板和步进电机，太阳能电池板的底部与支撑架铰接，步进电机的输出轴与太阳能电池板的铰接轴连接，步进电机能带动太阳能电池板旋转，太阳能电池板的上部安装指针，太阳能电池板的侧部安装导电杆，背板上设置刻度，背板上安装电阻丝，电阻丝呈圆弧形排列，刻度位于电阻丝侧部，导电杆的端部与电阻丝接触配合，指针与刻度配合，万用表的两端分别连接导电杆的一端和电阻丝的一端。

作为优化:所述笔筒升降装置包括导轨、笔筒、固定管、第二滑轮和固定夹，导轨和第二滑轮均安装在课桌本体的一侧，第二滑轮能在课桌本体上自由转动，导轨为杆状结构，导轨处于竖直状态，导轨的两端与课桌本体连接，固定管套在导轨上，固定管能在导轨上自由滑动，固定管的一侧连接笔筒，笔筒的底部连接拉绳，拉绳的中部与第二滑轮配合，拉绳的一端连接固定环，课桌本体的侧部安装数个定位块，数个定位块呈竖直排列，固定环能套在定位块上。

作为另一种优化，所述笔筒的侧部安装固定夹。

由于采用了上述的技术方案，本实用新型与现有技术相比，所取得的技术进步在于：

本实用新型通过步进电机带动太阳能电池板旋转，可以使太阳能电池板呈现不同的倾斜角，从而方便实验人员进行光入射角度与太阳能电池发电效率关系的实验；

本实用新型加装了带有LED灯的灯板，LED灯可以为太阳能电池板提供光源，可以方便实验人员无需太阳光，在室内对太阳能电池进行光伏效率与太阳能电池倾角关系的实验；

本实用新型的固定管可以方便支撑杆的安装与拆卸，当在室内时安装支撑杆可以利用LED灯作为实验光源，当在室外时，可以插销支撑杆，避免灯板阻挡光线；

本实用新型的指针与刻度配合可以方便实验人员直观的读出太阳能电池板的倾角，从而定量的验证入射光线的角度对太阳能电池板发电效率的影响；

本实用新型的导电杆可以在太阳能电池板旋转时为万用表接入对应长度的电阻丝，从而方便实验人员通过万用表读出电阻丝的阻止，从而利用阻值更加精确地计算出太阳能电池板的倾角；

进一步地，刻度呈圆弧形排布，刻度所在圆弧与电阻丝所在圆弧同圆心，当太阳能电池板旋转时，导电杆与电阻丝配合的点也发生变化，从而电阻丝接入万用表欧姆档两个表笔之间的长度也发生变化，即导电杆与电阻丝配合的点对应相应的刻度值，从而根据阻值能够明确判断出太阳能电池板倾斜角度；

本实用新型的流明计可以方便实验人员直观的读出太阳能电池板所受的光照强度。

综上，本实用新型具有结构简洁紧凑、制造成本低廉和使用简便的特点，适用于光伏实验。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例 一种光伏实验课桌

本实施例如图1所示，包括课桌本体3，课桌本体3的上部安装实验台板1和两个固定架2，固定架2呈L形，实验台板1与固定架2配合，课桌本体3的侧部安装笔筒升降装置，实验台板1上安装两个固定管13、流明计14、万用表23和支撑架22，固定管13内插接支撑杆11，两个支撑杆11之间安装背板24，支撑杆11的上端连接灯板12，灯板12的底部安装LED灯15，支撑架22的上部安装太阳能电池板20和步进电机21，太阳能电池板20的底部与支撑架22铰接，步进电机21的输出轴与太阳能电池板20的铰接轴连接，步进电机21能带动太阳能电池板20旋转，太阳能电池板20的上部安装指针18，太阳能电池板20的侧部安装导电杆16，背板24上设置刻度19，背板24上安装电阻丝17，电阻丝17呈圆弧形排列，刻度19位于电阻丝17侧部，导电杆16的端部与电阻丝17接触配合，指针18与刻度19配合，万用表23的两端分别连接导电杆16的一端和电阻丝17的一端。

本实施例通过步进电机21带动太阳能电池板20旋转，可以使太阳能电池板20呈现不同的倾斜角，从而方便实验人员进行光入射角度与太阳能电池发电效率关系的实验。本实施例加装了带有LED灯15的灯板12，LED灯15可以为太阳能电池板20提供光源，可以方便实验人员无需太阳光，在室内对太阳能电池进行光伏效率与太阳能电池倾角关系的实验。本实施例的固定管13可以方便支撑杆11的安装与拆卸，当在室内时安装支撑杆11可以利用LED灯15作为实验光源，当在室外时，可以插销支撑杆11，避免灯板12阻挡光线。本实施例的指针18与刻度19配合可以方便实验人员直观的读出太阳能电池板20的倾角，从而定量的验证入射光线的角度对太阳能电池板20发电效率的影响。本实施例的导电杆16可以在太阳能电池板20旋转时为万用表23接入对应长度的电阻丝17，从而方便实验人员通过万用表23读出电阻丝17的阻止，从而利用阻值更加精确地计算出太阳能电池板20的倾角。进一步解释，刻度19呈圆弧形排布，刻度19所在圆弧与电阻丝17所在圆弧同圆心，当太阳能电池板20旋转时，导电杆16与电阻丝17配合的点也发生变化，从而电阻丝17接入万用表23欧姆档两个表笔之间的长度也发生变化，即导电杆16与电阻丝17配合的点对应相应的刻度19值，从而根据阻值能够明确判断出太阳能电池板20倾斜角度。本实施例的流明计14可以方便实验人员直观的读出太阳能电池板20所受的光照强度。

所述笔筒升降装置包括导轨4、笔筒5、固定管6、第二滑轮27和固定夹7，导轨4和第二滑轮27均安装在课桌本体3的一侧，第二滑轮27能在课桌本体3上自由转动，导轨4为杆状结构，导轨4处于竖直状态，导轨4的两端与课桌本体3连接，固定管6套在导轨4上，固定管6能在导轨4上自由滑动，固定管6的一侧连接笔筒5，笔筒5的底部连接拉绳8，拉绳8的中部与第二滑轮27配合，拉绳8的一端连接固定环10，课桌本体3的侧部安装数个定位块9，数个定位块9呈竖直排列，固定环10能套在定位块9上。

本实施例的笔筒升降装置可以在实验人员做实验时将笔筒5收起，防止笔筒5被碰落，当实验人员需要用笔时，笔筒升降装置可以将笔筒5升起，方便实验人员使用。本实施例的固定环10能套与不同的定位块9配合，拉绳8与第二滑轮27构成定滑轮结构，拉绳8中部与第二滑轮27的上部配合，当固定环10下拉与位于下部的定位块9配合时，笔筒5升起，方便实验人员使用。当固定环10向上移动与位于上部的定位块9配合时笔筒5收起，防止笔筒5被碰落。

所述笔筒5的侧部安装固定夹7。

本实施例的固定夹7可以方便夹住本子，方便实验人员对实验进行记录。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (3)

1.一种光伏实验课桌，其特征在于：它包括课桌本体(3)，课桌本体(3)的上部安装实验台板(1)和两个固定架(2)，固定架(2)呈L形，实验台板(1)与固定架(2)配合，课桌本体(3)的侧部安装笔筒升降装置，实验台板(1)上安装两个固定管（13）、流明计（14）、万用表（23）和支撑架（22），固定管（13）内插接支撑杆（11），两个支撑杆（11）之间安装背板（24），支撑杆（11）的上端连接灯板（12），灯板（12）的底部安装LED灯（15），支撑架（22）的上部安装太阳能电池板（20）和步进电机（21），太阳能电池板（20）的底部与支撑架（22）铰接，步进电机（21）的输出轴与太阳能电池板（20）的铰接轴连接，步进电机（21）能带动太阳能电池板（20）旋转，太阳能电池板（20）的上部安装指针（18），太阳能电池板（20）的侧部安装导电杆（16），背板（24）上设置刻度（19），背板（24）上安装电阻丝（17），电阻丝（17）呈圆弧形排列，刻度（19）位于电阻丝（17）侧部，导电杆（16）的端部与电阻丝（17）接触配合，指针（18）与刻度（19）配合，万用表（23）的两端分别连接导电杆（16）的一端和电阻丝（17）的一端。

2.根据权利要求1所述的光伏实验课桌，其特征在于：所述笔筒升降装置包括导轨(4)、笔筒(5)、固定管(6)、第二滑轮(27)和固定夹(7)，导轨(4)和第二滑轮(27)均安装在课桌本体(3)的一侧，第二滑轮(27)能在课桌本体(3)上自由转动，导轨(4)为杆状结构，导轨(4)处于竖直状态，导轨(4)的两端与课桌本体(3)连接，固定管(6)套在导轨(4)上，固定管(6)能在导轨(4)上自由滑动，固定管(6)的一侧连接笔筒(5)，笔筒(5)的底部连接拉绳(8)，拉绳(8)的中部与第二滑轮(27)配合，拉绳(8)的一端连接固定环(10)，课桌本体(3)的侧部安装数个定位块(9)，数个定位块(9)呈竖直排列，固定环(10)能套在定位块(9)上。

3.根据权利要求1或2所述的光伏实验课桌，其特征在于：所述笔筒(5)的侧部安装固定夹(7)。