CN206973230U - 一种便于计算机基础教学的平板电脑设备 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种便于计算机基础教学的平板电脑设备，包括连接块，所述连接块上开设有凹槽，所述凹槽内对称设有两个限位杆，两个所述限位杆上共同套设有第一夹板和第二夹板，所述第一夹板上固定连接有上支座，所述上支座上固定连接有上固定板，所述上固定板上对称设有两个转轴，其中一个所述转轴贯穿上固定板并与设置在上固定板侧壁上的电机连接，每个所述转轴上均套设第一扇形齿轮，每个所述第一扇形齿轮上固定连接有第一连杆。本实用新型结构巧妙，使用便捷，通过平板电脑进行计算机基础教学，大大提高了教学的灵活性，增加了教师与学生之间的交流，一定程度上保护了教师颈椎健康，值得推广。
Description
技术领域
本实用新型涉及计算机设备技术领域，尤其涉及一种便于计算机基础教学的平板电脑设备。
背景技术
随着科技的快速发展，多媒体教学已经逐渐开始取代传统教学，多媒体教学使教学更加生动形象，更加容易被学生接受，并且提高了教学效率，现有技术的多媒体教学设备大多基于计算机设备，而计算机设备又大多以台式计算机为主，然而台式计算机体积大，不便于安装和移动，台式计算机的显示屏通常嵌装在桌面内，老师需要低头操作，减少了与学生的交流，并且也不利于老师的颈椎健康。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中台式计算机体积大，不便于安装和移动，并且不利于老师的颈椎健康的问题，而提出的一种便于计算机基础教学的平板电脑设备。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种便于计算机基础教学的平板电脑设备，包括连接块，所述连接块上开设有凹槽，所述凹槽内对称设有两个限位杆，两个所述限位杆上共同套设有第一夹板和第二夹板，所述第一夹板上固定连接有上支座，所述上支座上固定连接有上固定板，所述上固定板上对称设有两个转轴，其中一个所述转轴贯穿上固定板并与设置在上固定板侧壁上的电机连接，每个所述转轴上均套设第一扇形齿轮，每个所述第一扇形齿轮上固定连接有第一连杆，所述第二夹板的上表面固定连接有下支座，所述下支座上固定连有下固定板，所述下固定板上对称转动连接有两个第二扇形齿轮，两个所述第二扇形齿轮上固定连接有第二连杆，位置相对应的所述第一连杆与第二连杆转动连接，所述第一夹板上表面固定连接有支撑架，所述支撑架上固定连接有固定支座，所述固定支座上转动连接有连接杆，所述连接杆上对称设有第一固定板和第二固定板，所述第一固定板和第二固定板之间设有连接滚动球，所述第一固定板侧壁上设有旋钮，所述旋钮上固定连接有螺柱，且螺柱贯穿第一固定板并延伸至第二固定板内，所述连接滚动球上固定连接平板座，所述平板座两端均滑动连接有固定架。
优选的，所述第一夹板和第二夹板相对的一面均设有第一橡胶垫，且第一橡胶垫上设有防滑纹。
优选的，所述第一夹板上表面对称设有两个加强筋，两个所述加强筋均倾斜设置，所述加强筋远离第一夹板上表面的一端固定连接在支撑架上。
优选的，所述螺柱与第一固定板螺纹连接，所述螺柱与第二固定板螺纹连接，所述第一固定板内设有第一螺纹，所述第二固定板内设有第二螺纹，且第一螺纹与第二螺纹相反。
优选的，两个所述固定架相对的一面开设有卡槽，每个所述卡槽内设有第二橡胶垫，所述第二橡胶垫上设有防滑纹。
优选的，两个所述第一扇形齿轮啮合，两个所述第二扇形齿轮啮合。
本实用新型在使用时，将第一夹板和第二夹板放置在桌子的上下两面，打开电机，通过电机带动其中一个第一扇形齿轮转动，则与之啮合的第一扇形齿轮随之转动，通过第一连杆和第二连杆的传动，带动两个第二扇形齿轮啮合转动，则第一夹板和第二夹板相互靠近运动，直至第一夹板和第二夹板将桌面夹紧，将平板电脑放置在两个固定架之间，转动连接杆至合适角度，转动平板座，则连接滚动球转动，直至平板座至合适角度，旋转旋钮，旋钮带动螺柱转动，由于第一固定板内的第一螺纹与第二固定座内的第二螺纹相反，则第一固定板和第二固定板相互靠近运动，固定连接滚动球，进而固定住平板座；第一橡胶垫及其上防滑纹的设置，增大第一夹板和第二夹板与桌面的摩擦力，使得第一夹板和第二夹板对桌面的夹持更加牢固；第二橡胶垫及其上防滑纹的设置，增大固定架与平板侧壁之间的摩擦力，防止平板滑落。本实用新型结构巧妙，使用便捷，通过平板电脑进行计算机基础教学，大大提高了教学的灵活性，增加了教师与学生之间的交流，一定程度上保护了教师颈椎健康，值得推广。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种便于计算机基础教学的平板电脑设备的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种便于计算机基础教学的平板电脑设备的a处放大图；
图3为本实用新型提出的一种便于计算机基础教学的平板电脑设备的b处放大图。
图中：1连接块、2固定支座、3连接杆、4连接滚动球、5固定架、6平板座、7支撑架、8第一夹板、9限位杆、10下支座、11下固定板、12上固定板、13上支座、14第一扇形齿轮、15第一连杆、16第二连杆、17第二扇形齿轮、18第一固定板、19第二固定板、20螺柱、21旋钮。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种便于计算机基础教学的平板电脑设备，包括连接块1，连接块1上开设有凹槽，凹槽内对称设有两个限位杆9，两个限位杆9上共同套设有第一夹板8和第二夹板，第一夹板8和第二夹板相对的一面均设有第一橡胶垫，且第一橡胶垫上设有防滑纹，增大第一夹板8和第二夹板与桌面的摩擦力，使得第一夹板8和第二夹板对桌面的夹持更加牢固，第一夹板8上固定连接有上支座13，上支座13上固定连接有上固定板12，上固定板12上对称设有两个转轴，其中一个转轴贯穿上固定板12并与设置在上固定板12侧壁上的电机连接，每个转轴上均套设第一扇形齿轮14，每个第一扇形齿轮14上固定连接有第一连杆15，第二夹板的上表面固定连接有下支座10，下支座10上固定连有下固定板11，下固定板11上对称转动连接有两个第二扇形齿轮17，两个第一扇形齿轮14啮合，两个第二扇形齿轮17啮合，两个第二扇形齿轮17上固定连接有第二连杆16，位置相对应的第一连杆15与第二连杆16转动连接，第一夹板8上表面固定连接有支撑架7，第一夹板8上表面对称设有两个加强筋，两个加强筋均倾斜设置，加强筋远离第一夹板8上表面的一端固定连接在支撑架7上，加强支撑架7的支撑力，支撑架7上固定连接有固定支座2，固定支座2上转动连接有连接杆3，连接杆3上对称设有第一固定板18和第二固定板19，第一固定板18和第二固定板19之间设有连接滚动球4，第一固定板18侧壁上设有旋钮21，旋钮21上固定连接有螺柱20，且螺柱20贯穿第一固定板18并延伸至第二固定板19内，螺柱20与第一固定板18螺纹连接，螺柱20与第二固定板19螺纹连接，第一固定板18内设有第一螺纹，第二固定板19内设有第二螺纹，且第一螺纹与第二螺纹相反，连接滚动球4上固定连接平板座6，平板座6两端均滑动连接有固定架5，两个固定架5相对的一面开设有卡槽，每个卡槽内设有第二橡胶垫，第二橡胶垫上设有防滑纹，增大固定架5与平板侧壁之间的摩擦力，防止平板滑落。
本实用新型在使用时，将第一夹板8和第二夹板放置在桌子的上下两面，打开电机，通过电机带动其中一个第一扇形齿轮14转动，则与之啮合的第一扇形齿轮14随之转动，通过第一连杆15和第二连杆16的传动，带动两个第二扇形齿轮17啮合转动，则第一夹板8和第二夹板相互靠近运动，直至第一夹板8和第二夹板将桌面夹紧，将平板电脑放置在两个固定架5之间，转动连接杆3至合适角度，转动平板座6，则连接滚动球4转动，直至平板座6至合适角度，旋转旋钮21，旋钮21带动螺柱20转动，由于第一固定板18内的第一螺纹与第二固定座19内的第二螺纹相反，则第一固定板18和第二固定板19相互靠近运动，固定连接滚动球4，进而固定住平板座6；第一橡胶垫及其上防滑纹的设置，增大第一夹板8和第二夹板与桌面的摩擦力，使得第一夹板8和第二夹板对桌面的夹持更加牢固；第二橡胶垫及其上防滑纹的设置，增大固定架5与平板侧壁之间的摩擦力，防止平板滑落。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种便于计算机基础教学的平板电脑设备，包括连接块(1)，其特征在于，所述连接块(1)上开设有凹槽，所述凹槽内对称设有两个限位杆(9)，两个所述限位杆(9)上共同套设有第一夹板(8)和第二夹板，所述第一夹板(8)上固定连接有上支座(13)，所述上支座(13)上固定连接有上固定板(12)，所述上固定板(12)上对称设有两个转轴，其中一个所述转轴贯穿上固定板(12)并与设置在上固定板(12)侧壁上的电机连接，每个所述转轴上均套设第一扇形齿轮(14)，每个所述第一扇形齿轮(14)上固定连接有第一连杆(15)，所述第二夹板的上表面固定连接有下支座(10)，所述下支座(10)上固定连有下固定板(11)，所述下固定板(11)上对称转动连接有两个第二扇形齿轮(17)，两个所述第二扇形齿轮(17)上固定连接有第二连杆(16)，位置相对应的所述第一连杆(15)与第二连杆(16)转动连接，所述第一夹板(8)上表面固定连接有支撑架(7)，所述支撑架(7)上固定连接有固定支座(2)，所述固定支座(2)上转动连接有连接杆(3)，所述连接杆(3)上对称设有第一固定板(18)和第二固定板(19)，所述第一固定板(18)和第二固定板(19)之间设有连接滚动球(4)，所述第一固定板(18)侧壁上设有旋钮(21)，所述旋钮(21)上固定连接有螺柱(20)，且螺柱(20)贯穿第一固定板(18)并延伸至第二固定板(19)内，所述连接滚动球(4)上固定连接平板座(6)，所述平板座(6)两端均滑动连接有固定架(5)。
2.根据权利要求1所述的一种便于计算机基础教学的平板电脑设备，其特征在于，所述第一夹板(8)和第二夹板相对的一面均设有第一橡胶垫，且第一橡胶垫上设有防滑纹。
3.根据权利要求1所述的一种便于计算机基础教学的平板电脑设备，其特征在于，所述第一夹板(8)上表面对称设有两个加强筋，两个所述加强筋均倾斜设置，所述加强筋远离第一夹板(8)上表面的一端固定连接在支撑架(7)上。
4.根据权利要求1所述的一种便于计算机基础教学的平板电脑设备，其特征在于，所述螺柱(20)与第一固定板(18)螺纹连接，所述螺柱(20)与第二固定板(19)螺纹连接，所述第一固定板(18)内设有第一螺纹，所述第二固定板(19)内设有第二螺纹，且第一螺纹与第二螺纹相反。
5.根据权利要求1所述的一种便于计算机基础教学的平板电脑设备，其特征在于，两个所述固定架(5)相对的一面开设有卡槽，每个所述卡槽内设有第二橡胶垫，所述第二橡胶垫上设有防滑纹。
6.根据权利要求1所述的一种便于计算机基础教学的平板电脑设备，其特征在于，两个所述第一扇形齿轮(14)啮合，两个所述第二扇形齿轮(17)啮合。
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