CN206817101U - 一种教学用投影仪支架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用投影仪支架，包括底座，所述底座的上表面固定安装有底杆的底端，所述底杆的顶端位于顶杆的内腔中，所述底杆的侧壁上设有螺纹，所述顶杆的底端固定安装在轴承的外轴上，所述轴承的内轴内壁上设有螺纹，所述轴承的内轴和底杆通过螺纹连接，本实用新型通过用轴承连接顶杆和底杆，顶杆和轴承的外轴固定连接，底杆和轴承的内轴通过螺纹连接，并通过操作杆来控制轴承的内轴，这样在调节投影仪高度时，便可轻松的转动操作杆即可，使顶杆对于底杆的高度发生变化，在顶杆的顶部安装有固定体，固定体内设置有固定投影仪的可俯仰的俯仰座，并通过弧形挤压板进行固定。

Description

一种教学用投影仪支架

技术领域

本实用新型涉及投影仪支架技术领域，具体为一种教学用投影仪支架。

背景技术

投影仪是教师教学中经常使用到的教学工具，在使用时，通常是将投影仪放置于桌子上，由于摆放投影仪的桌子和幕布的高度很难匹配，使得投影仪无法准确地将信息投影到幕布上，这时候需要对投影仪的投影高度进行调整，通常的做法是在投影仪的底部加高，使投影仪增加高度或者角度发生倾斜，操作起来很是麻烦，还有的可调节高度投影仪支架结构复杂，成本高，而且在调节投影仪角度时，调节步骤较为麻烦，不能快速的将投影仪固定住，耗费时间长，为此，我们提出一种教学用投影仪支架。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用投影仪支架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用投影仪支架，包括底座，所述底座的上表面固定安装有底杆的底端，所述底杆的顶端位于顶杆的内腔中，所述底杆的侧壁上设有螺纹，所述顶杆的底端固定安装在轴承的外轴上，所述轴承的内轴内壁上设有螺纹，所述轴承的内轴和底杆通过螺纹连接，所述轴承的内轴的底部固定安装有操作杆，所述顶杆的顶端固定安装有固定体，所述固定体上设有槽体，所述槽体的底壁通过铰链连接有俯仰座，所述俯仰座的右侧壁上固定安装有连接杆的一端，所述连接杆的另一端固定安装有弧形滑头，所述固定体的侧壁上设有矩形口，所述矩形口的内部顶壁和底壁分别固定安装有弧形板的顶端和底端，所述弧形板上设有弧形通口，所述弧形滑头的左侧面和弧形板的右侧面紧密贴合，所述弧形板的右侧设有两个驱动杆，所述两个驱动杆的左端均固定安装在弧形挤压板的右侧，所述弧形挤压板的左侧面和弧形滑头的右侧面紧密贴合，所述两个驱动杆的右端均贯穿过矩形口的内部右侧壁固定安装在操作板的左侧，所述两个驱动杆上均套接有弹簧，所述两个弹簧的左端均固定安装在弧形挤压板的右侧，所述两个弹簧的右端均固定安装在矩形口的内部右侧壁上。

优选的，所述底座的底部设有万向轮。

优选的，所述弧形挤压板的左侧面上固定安装有橡胶层。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过用轴承连接顶杆和底杆，顶杆和轴承的外轴固定连接，底杆和轴承的内轴通过螺纹连接，并通过操作杆来控制轴承的内轴，这样在调节投影仪高度时，便可轻松的转动操作杆即可，使顶杆对于底杆的高度发生变化，在顶杆的顶部安装有固定体，固定体内设置有固定投影仪的可俯仰的俯仰座，并通过弧形挤压板进行固定，这样就可轻松的拉动挤压板进行投影仪角度的变换。

附图说明

图1为本实用新型的整体示意图；

图2为本实用新型的矩形口示意图；

图3为本实用新型的a处的示意图。

图中：1、底座，2、底杆，3、顶杆，4、轴承，5、操作杆，6、固定体，61、槽体，62、矩形口，7、俯仰座，8、连接杆，9、弧形滑头，10、弧形板，101、弧形通口，11、弧形挤压板，12、驱动杆，13、弹簧，14、操作板，15、万向轮，16、橡胶层。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1、图2和图3，一种教学用投影仪支架，包括底座1，所述底座1的上表面固定安装有底杆2的底端，所述底杆2的顶端位于顶杆3的内腔中，所述底杆2的侧壁上设有螺纹，所述顶杆3的底端固定安装在轴承4的外轴上，所述轴承4的内轴内壁上设有螺纹，所述轴承4的内轴和底杆2通过螺纹连接，所述轴承4的内轴的底部固定安装有操作杆5，可以正向或者反向转动操作杆5，此时底杆2位置不变，轴承4的内轴向上或者向下运动，顶杆3不会转动只会上下的移动，所述顶杆3的顶端固定安装有固定体6，所述固定体6上设有槽体61，所述槽体61的底壁通过铰链连接有俯仰座7，可将投影仪固定在俯仰座7上面，所述俯仰座7的右侧壁上固定安装有连接杆8的一端，所述连接杆8的另一端固定安装有弧形滑头9，由于俯仰座7转动时，连接杆8所连接的弧形滑头9运动的轨迹为弧形轨迹，所述固定体6的侧壁上设有矩形口62，所述矩形口62的内部顶壁和底壁分别固定安装有弧形板10的顶端和底端，所述弧形板10上设有弧形通口101，连接杆8上有一段的杆体位于连接杆8，弧形滑头9的大小大于弧形通口101的大小，所述弧形滑头9的左侧面和弧形板10的右侧面紧密贴合，所述弧形板10的右侧设有两个驱动杆12，所述两个驱动杆12的左端均固定安装在弧形挤压板11的右侧，所述弧形挤压板11的左侧面和弧形滑头9的右侧面紧密贴合，所述两个驱动杆12的右端均贯穿过矩形口62的内部右侧壁固定安装在操作板14的左侧，所述两个驱动杆12上均套接有弹簧13，所述两个弹簧13的左端均固定安装在弧形挤压板11的右侧，弧形挤压板11挤压在弧形滑头9上是由于两个弹簧13的弹力，所述两个弹簧13的右端均固定安装在矩形口62的内部右侧壁上。

具体而言，所述底座1的底部设有万向轮15，便于移动整个投影仪支架。

具体而言，所述弧形挤压板11的左侧面上固定安装有橡胶层16，增加弧形滑头9的固定性。

工作原理：当老师需要用到投影仪时，可将投影仪固定在俯仰座7的顶部，调节投影仪支架的高度时，只需正向或者反向转动操作杆5，此时底杆2位置不变，轴承4的内轴向上或者向下运动，顶杆3不会转动只会上下的移动，顶杆3带动上面的投影仪上下运动，如果需要转动投影仪，只需转动顶杆3即可，调节投影仪的俯仰角度时，拉出操作板14，弧形挤压板11不再挤压弧形滑头9，这时，调节俯仰座7的角度，弧形滑头9的左侧面在弧形板10的右侧面滑动，调节好投影仪的角度后，松开操作板14，由于弹簧13的弹力，弧形挤压板11挤压在弧形滑头9上，将俯仰座7固定住。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (3)

1.一种教学用投影仪支架，其特征在于：包括底座（1），所述底座（1）的上表面固定安装有底杆（2）的底端，所述底杆（2）的顶端位于顶杆（3）的内腔中，所述底杆（2）的侧壁上设有螺纹，所述顶杆（3）的底端固定安装在轴承（4）的外轴上，所述轴承（4）的内轴内壁上设有螺纹，所述轴承（4）的内轴和底杆（2）通过螺纹连接，所述轴承（4）的内轴的底部固定安装有操作杆（5），所述顶杆（3）的顶端固定安装有固定体（6），所述固定体（6）上设有槽体（61），所述槽体（61）的底壁通过铰链连接有俯仰座（7），所述俯仰座（7）的右侧壁上固定安装有连接杆（8）的一端，所述连接杆（8）的另一端固定安装有弧形滑头（9），所述固定体（6）的侧壁上设有矩形口（62），所述矩形口（62）的内部顶壁和底壁分别固定安装有弧形板（10）的顶端和底端，所述弧形板（10）上设有弧形通口（101），所述弧形滑头（9）的左侧面和弧形板（10）的右侧面紧密贴合，所述弧形板（10）的右侧设有两个驱动杆（12），所述两个驱动杆（12）的左端均固定安装在弧形挤压板（11）的右侧，所述弧形挤压板（11）的左侧面和弧形滑头（9）的右侧面紧密贴合，所述两个驱动杆（12）的右端均贯穿过矩形口（62）的内部右侧壁固定安装在操作板（14）的左侧，所述两个驱动杆（12）上均套接有弹簧（13），所述两个弹簧（13）的左端均固定安装在弧形挤压板（11）的右侧，所述两个弹簧（13）的右端均固定安装在矩形口（62）的内部右侧壁上。

2.根据权利要求1所述的一种教学用投影仪支架，其特征在于：所述底座（1）的底部设有万向轮（15）。

3.根据权利要求1所述的一种教学用投影仪支架，其特征在于：所述弧形挤压板（11）的左侧面上固定安装有橡胶层（16）。