CN206726573U - 一种工商管理教学用展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种工商管理教学用展示板，包括支撑板、第一支撑杆、第二支撑杆、支撑底座、固定板和展示板，所述支撑板上开设有第一母螺纹孔和固定槽，所述第一支撑杆和第二支撑杆的一端均设置有第一公螺纹杆，所述支撑底座位于固定槽内，所述第二公螺纹杆和第一公螺纹杆均与第一母螺纹孔和第二母螺纹孔相咬合，所述固定板通过固定螺丝固定于滑动槽上，且固定板上设置有毛毡布，所述展示板上顶端和底端设置有滑动块，且展示板的一侧固定安装有拉手，所述滑动块与滑动槽相咬合。该工商管理教学用展示板设置有毛毡布，通过拉手拉动展示板与毛毡布摩擦，即可将展示板上的字迹快速擦除，缩短的擦除时间，有效的提高了教学效率。

Description

一种工商管理教学用展示板

技术领域

本实用新型涉及工商管理学技术领域，具体为一种工商管理教学用展示板。

背景技术

工商管理专业涉及管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销学、经济法学、运营管理、人力资源管理、企业战略管理等多门课程，其教学过程中经常使用到教学板。

现有的教学展示板结构单一，不便于人们携带和存放，同时人们在擦除字迹的时候，需要使用板擦来擦除，擦除时间长，影响教学效率，实用性不强，鉴于以上现有技术中存在的缺陷，有必要将其进一步改进，使其更具备实用性，才能符合实际使用情况。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种工商管理教学用展示板，以解决上述背景技术提出的目前现有的教学展示板结构单一，不便于人们携带和存放，同时人们在擦除字迹的时候，需要使用板擦来擦除，擦除时间长，影响教学效率，实用性不强的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种工商管理教学用展示板，包括支撑板、第一支撑杆、第二支撑杆、支撑底座、固定板和展示板，所述支撑板上开设有第一母螺纹孔和固定槽，且支撑板上固定设置有滑动槽，所述第一支撑杆和第二支撑杆的一端均设置有第一公螺纹杆，且第一支撑杆和第二支撑杆的另一端内部均开设有第二母螺纹孔，所述支撑底座位于固定槽内，且支撑底座上设置有第二公螺纹杆，所述第二公螺纹杆和第一公螺纹杆均与第一母螺纹孔和第二母螺纹孔相咬合，所述固定板通过固定螺丝固定于滑动槽上，且固定板上设置有毛毡布，所述展示板上顶端和底端设置有滑动块，且展示板的一侧固定安装有拉手，所述滑动块与滑动槽相咬合。

优选的，所述第一支撑杆和第二支撑杆固定于支撑板上，且第一支撑杆和第二支撑杆的表面与支撑底座表面相贴合。

优选的，所述支撑底座呈圆形，且第二公螺纹杆位于支撑底座的圆心处。

优选的，所述滑动槽个数为两个，且其关于展示板横向中心线对称安装。

优选的，所述毛毡布表面与支撑板之间的间距等于展示板的厚度，且毛毡布的长度与支撑板的宽度相等。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该工商管理教学用展示板设置有支撑底座和两根支撑杆，需要进行安装时，通过公螺纹杆和母螺纹孔将支撑杆和支撑底座组装起来，就可以将展示板支撑在地面上，同时支撑杆和支撑底座都是固定于支撑板上，不占用空间，整体体积小，便于人们存储和携带，使用效果好，同时设置有毛毡布，通过拉手拉动展示板与毛毡布摩擦，即可将展示板上的字迹快速擦除，缩短的擦除时间，有效的提高了教学效率，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型结构侧视示意图；

图2为本实用新型结构背面示意图；

图3为本实用新型结构正面示意图。

图中：1、支撑板，2、第一母螺纹孔，3、第一支撑杆，4、第二支撑杆，5、第一公螺纹杆，6、第二母螺纹孔，7、固定槽，8、支撑底座，9、第二公螺纹杆，10、滑动槽，11、固定螺丝，12、毛毡布，13、固定板，14、展示板，15、滑动块，16、拉手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种工商管理教学用展示板，包括支撑板1、第一母螺纹孔2、第一支撑杆3、第二支撑杆4、第一公螺纹杆5、第二母螺纹孔6、固定槽7、支撑底座8、第二公螺纹杆9、滑动槽10、固定螺丝11、毛毡布12、固定板13、展示板14、滑动块15和拉手16，支撑板1上开设有第一母螺纹孔2和固定槽7，且支撑板1上固定设置有滑动槽10，第一支撑杆3和第二支撑杆4的一端均设置有第一公螺纹杆5，且第一支撑杆3和第二支撑杆4的另一端内部均开设有第二母螺纹孔6，第一支撑杆3和第二支撑杆4固定于支撑板1上，且第一支撑杆3和第二支撑杆4的表面与支撑底座8表面相贴合，第一支撑杆3和第二支撑杆4在固定住的同时也可以将支撑底座8固定住，便于人们携带和存放，支撑底座8位于固定槽7内，且支撑底座8上设置有第二公螺纹杆9，支撑底座8呈圆形，且第二公螺纹杆9位于支撑底座8的圆心处，稳定性好，支撑效果更好，结构合理，第二公螺纹杆9和第一公螺纹杆5均与第一母螺纹孔2和第二母螺纹孔6相咬合，固定板13通过固定螺丝11固定于滑动槽10上，固定板13可拆卸安装，便于人们更换或清理毛毡布12，滑动槽10个数为两个，且其关于展示板14横向中心线对称安装，展示板14滑动更加平稳，固定牢固，而上述的固定板13上设置有毛毡布12，毛毡布12表面与支撑板1之间的间距等于展示板14的厚度，且毛毡布12的长度与支撑板1的宽度相等，毛毡布12与展示板14表面充分贴合，可以有效的将展示板14表面的字迹擦除干净，擦除效果好，展示板14上顶端和底端设置有滑动块15，且展示板14的一侧固定安装有拉手16，滑动块15与滑动槽10相咬合。

工作原理：在使用该工商管理教学用展示板时，使用前，旋转第一支撑杆3和第二支撑杆4将第一公螺纹杆5与第一母螺纹孔2分离，从而将其从支撑板1上取下，通过第一公螺纹杆5和第二母螺纹孔6将第一支撑杆3和第二支撑杆4连接在一起，同时将支撑底座8从固定槽7中取出，通过第二公螺纹杆9和第二支撑杆4将支撑底座8固定于第二支撑杆4的底部，同时将第一支撑杆3上的第一公螺纹杆5与支撑板1下方的第一母螺纹孔2拧紧，从而就可以通过第一支撑杆3、第二支撑杆4和支撑底座8将展示板14支撑起来，教师可以在展示板14上进行教学，当需要擦除字迹时，在滑动槽10与滑动块15的作用下，通过拉手16不断的拉动展示板14与毛毡布12摩擦，就可以快速的将展示板14上的字迹擦除掉，这就是该工商管理教学用展示板的工作原理。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种工商管理教学用展示板，包括支撑板(1)、第一支撑杆(3)、第二支撑杆(4)、支撑底座(8)、固定板(13)和展示板(14)，其特征在于：所述支撑板(1)上开设有第一母螺纹孔(2)和固定槽(7)，且支撑板(1)上固定设置有滑动槽(10)，所述第一支撑杆(3)和第二支撑杆(4)的一端均设置有第一公螺纹杆(5)，且第一支撑杆(3)和第二支撑杆(4)的另一端内部均开设有第二母螺纹孔(6)，所述支撑底座(8)位于固定槽(7)内，且支撑底座(8)上设置有第二公螺纹杆(9)，所述第二公螺纹杆(9)和第一公螺纹杆(5)均与第一母螺纹孔(2)和第二母螺纹孔(6)相咬合，所述固定板(13)通过固定螺丝(11)固定于滑动槽(10)上，且固定板(13)上设置有毛毡布(12)，所述展示板(14)上顶端和底端设置有滑动块(15)，且展示板(14)的一侧固定安装有拉手(16)，所述滑动块(15)与滑动槽(10)相咬合。

2.根据权利要求1所述的一种工商管理教学用展示板，其特征在于：所述第一支撑杆(3)和第二支撑杆(4)固定于支撑板(1)上，且第一支撑杆(3)和第二支撑杆(4)的表面与支撑底座(8)表面相贴合。

3.根据权利要求1所述的一种工商管理教学用展示板，其特征在于：所述支撑底座(8)呈圆形，且第二公螺纹杆(9)位于支撑底座(8)的圆心处。

4.根据权利要求1所述的一种工商管理教学用展示板，其特征在于：所述滑动槽(10)个数为两个，且其关于展示板(14)横向中心线对称安装。

5.根据权利要求1所述的一种工商管理教学用展示板，其特征在于：所述毛毡布(12)表面与支撑板(1)之间的间距等于展示板(14)的厚度，且毛毡布(12)的长度与支撑板(1)的宽度相等。