CN206697106U - 一种高中物理杠杆教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高中物理杠杆教具，包括底座、横杆以及竖杆，所述竖杆固定在底座，横杆的杆身两端还分别设有滑块，滑块包括上滑动板，下滑动板以及竖板，上滑动板、下滑动板分别设有用于连接竖板的滑槽Ⅰ，两个竖板的中部之间连接一根螺栓，螺栓的两端分别穿出两个竖板，并且螺栓在位于其中一个竖板的外侧处焊接一个阻止块，螺栓在另一个竖板的外侧处螺纹连接一个螺母，横杆的杆身中部设有一个用于螺栓滑行的长条形孔，本实用新型采用滑块的方式调整需要的力臂，增加了力臂调整的选择范围，提高了杠杆原理的演示效果，并且在演示的同时，能够通过螺栓实现滑块与横杆之间的紧固，避免了滑块滑出导致失衡的现象。

Description

一种高中物理杠杆教具

技术领域

本实用新型涉及教具，特别涉及一种高中物理杠杆教具。

背景技术

通常，物理课堂需要使用杠杆教具来演示杠杆平衡的原理。大多数的杠杆教具在使用时，需要不断的调整砝码的力臂来演示平衡，而通常的杠杆教具只有固定的圆孔来调整，这样的教具限制了力臂调整范围。另外，也有一种采用滑块的方式来实现力臂的调整，但此类教具在调整时，由于滑块是与横杆滑动连接的，在调整后，一旦失去平衡，滑块很容易滑动，偏离原来的位置，导致教具失去平衡。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种高中物理杠杆教具，该杠杆教具能够自由调整力臂，并且能够避免教具失衡。

为实现上述目的，本实用新型提供以下的技术方案：一种高中物理杠杆教具，包括底座、横杆以及竖杆，所述竖杆固定在底座，横杆铰接在竖杆的顶部，横杆的两端相对于竖杆对称，横杆的杆身上对称的设有长度刻度线，所述横杆的杆身两端还分别设有滑块，滑块滑动安装在横杆上，所述滑块套在横杆上，所述滑块包括上滑动板，下滑动板以及位于横杆两侧的竖板，上滑动板、下滑动板以及两侧的竖板所围成的区域与横杆的杆身截面向匹配，所述上滑动板、下滑动板分别设有用于连接竖板的滑槽Ⅰ，滑槽Ⅰ的槽口设有用于限位的凸起Ⅰ，所述竖板的两个端部分别设有与滑槽Ⅰ配合的凸块Ⅰ，两个竖板的中部之间连接一根螺栓，所述螺栓的两端分别穿出两个竖板，并且所述螺栓在位于其中一个竖板的外侧处焊接一个阻止块，螺栓在另一个竖板的外侧处螺纹连接一个螺母，所述横杆的杆身中部设有一个用于螺栓滑行的长条形孔，所述下滑动板的底部设有一个与下滑动板连为一体的砝码挂钩。

优选的，横杆的上、下两端分别设有滑槽Ⅱ，滑槽Ⅱ的槽口设有用于限位的凸起Ⅱ，所述上滑动板、下滑动板与横杆接触的侧面分别设有与滑槽Ⅱ配合的凸块Ⅱ。

优选的，横杆的两端端部分别设有滑动连接用于防止上滑动板、下滑动板滑出横杆的阻止板，所述阻止板在横杆的两端端部上下滑动。

采用上述技术方案，本实用新型在使用时，采用滑块的方式调整需要的力臂，增加了力臂调整的选择范围，提高了杠杆原理的演示效果，并且在演示的同时，能够通过螺栓实现滑块与横杆之间的紧固，避免了滑块滑出导致失衡的现象。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图；

图2是图1的A-A剖视图；

图3是图2的B-B剖视图；

图4是本实用新型阻止板的安装示意图。

具体实施方式

下面结合附图，通过对实施例的描述，对本实用新型做进一步说明：

如图1到4所示，本实用新型一种高中物理杠杆教具，包括底座1、横杆2以及竖杆3，竖杆3固定在底座1，横杆2铰接在竖杆3的顶部，横杆2的两端相对于竖杆3对称，横杆2的杆身上对称的设有长度刻度线21。

横杆2的杆身两端分别设有滑块22，滑块22滑动安装在横杆2上，滑块22套在横杆2上，滑块22包括上滑动板221，下滑动板222以及位于横杆2两侧的竖板223，上滑动板221、下滑动板222以及两侧的竖板223所围成的区域与横杆2的杆身截面向匹配。

本实用新型的上滑动板221、下滑动板222分别设有用于连接竖板223的滑槽Ⅰ224，滑槽Ⅰ224的槽口设有用于限位的凸起Ⅰ225，竖板223的两个端部分别设有与滑槽Ⅰ224配合的凸块Ⅰ226，两个竖板223的中部之间连接一根螺栓，所述螺栓227的两端分别穿出两个竖板223，并且螺栓227在位于其中一个竖板223的外侧处焊接一个阻止块228，螺栓227在另一个竖板223的外侧处螺纹连接一个螺母229，横杆2的杆身中部设有一个用于螺栓227滑行的长条形孔23，下滑动板222的底部设有一个与下滑动板222连为一体的砝码挂钩27。

本实用新型的其中一个竖板223上设有一个观察口29，观察口29内安装有指针291，指针291指向长度刻度线21。采用该方式，能够便于观察长度读数。

本实用新型为了便于在移动滑块22时避免滑块出现晃动的现象，在横杆2的上、下两端分别设有滑槽Ⅱ24，滑槽Ⅱ24的槽口设有用于限位的凸起Ⅱ25，所述上滑动板221、下滑动板222与横杆2接触的侧面分别设有与滑槽Ⅱ24配合的凸块Ⅱ26。

本实用新型还可以在横杆2的两端端部分别设有滑动连接用于防止上滑动板221、下滑动板222滑出横杆2的阻止板28，阻止板28在横杆2的两端端部上下滑动，横杆2的每个端部均设有两个阻止板28，一个用于阻止上滑动板221，另一个用于阻止下滑动板222。在使用时阻止板28能够防止滑动板221、下滑动板222滑出横杆2，而在不使用时，能够使滑动板221、下滑动板222滑出横杆2，便于收集携带。

本实用新型在需要调整力臂时，拧松螺母229，使滑块22的竖板223松动，这样使滑动轻松容易，当调整到指定力臂距离时，再拧紧螺母229，使竖板223夹紧横杆2的杆身，从而紧固，避免滑块22偏移。

本实用新型的图4中的箭头代表阻止板28的滑动方向。

以上所述的仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型创造构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。

Claims (3)

1.一种高中物理杠杆教具，包括底座（1）、横杆（2）以及竖杆（3），所述竖杆（3）固定在底座（1），横杆（2）铰接在竖杆（3）的顶部，其特征在于：所述横杆（2）的两端相对于竖杆（3）对称，横杆（2）的杆身上对称的设有长度刻度线（21），所述横杆（2）的杆身两端还分别设有滑块（22），滑块（22）滑动安装在横杆（2）上，所述滑块（22）套在横杆（2）上，所述滑块（22）包括上滑动板（221），下滑动板（222）以及位于横杆（2）两侧的竖板（223），上滑动板（221）、下滑动板（222）以及两侧的竖板（223）所围成的区域与横杆（2）的杆身截面向匹配，所述上滑动板（221）、下滑动板（222）分别设有用于连接竖板（223）的滑槽Ⅰ（224），滑槽Ⅰ（224）的槽口设有用于限位的凸起Ⅰ（225），所述竖板（223）的两个端部分别设有与滑槽Ⅰ（224）配合的凸块Ⅰ（226），两个竖板（223）的中部之间连接一根螺栓，所述螺栓（227）的两端分别穿出两个竖板（223），并且所述螺栓（227）在位于其中一个竖板（223）的外侧处焊接一个阻止块（228），螺栓（227）在另一个竖板（223）的外侧处螺纹连接一个螺母（229），所述横杆（2）的杆身中部设有一个用于螺栓（227）滑行的长条形孔（23），所述下滑动板（222）的底部设有一个与下滑动板（222）连为一体的砝码挂钩（27）。

2.根据权利要求1所述的高中物理杠杆教具，其特征在于：所述横杆（2）的上、下两端分别设有滑槽Ⅱ（24），滑槽Ⅱ（24）的槽口设有用于限位的凸起Ⅱ（25），所述上滑动板（221）、下滑动板（222）与横杆（2）接触的侧面分别设有与滑槽Ⅱ（24）配合的凸块Ⅱ（26）。

3.根据权利要求2所述的高中物理杠杆教具，其特征在于：所述横杆（2）的两端端部分别设有滑动连接用于防止上滑动板（221）、下滑动板（222）滑出横杆（2）的阻止板（28），所述阻止板（28）在横杆（2）的两端端部上下滑动。