CN206649780U - 一种高中物理自由落体教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高中物理自由落体教学装置，包括电光门支架、主体柱、电磁铁、抽气口、底座、刻度尺和软支架，所述电光门支架上安装有电光门，所述主体柱上设置有导线，所述主体柱的左侧设置有捕球器，所述刻度尺的两侧设置有牛顿管，所述软支架的左端连接有底座，所述软支架的上方安装有频闪照相机。该高中物理自由落体教学装置设置有与电光门和电磁铁为电性连接的计时计数测速仪，以用来记录显示实验数据，在主体柱的右侧还安装了两个关于水平方向垂直的牛顿管，降低实验误差，在牛顿管的右侧还安装有频闪照相机和软支架，可以多方位有效的记录实验数据，牛顿管与牛顿管上盖和牛顿管下盖为密封连接，增加实验结果的准确性。

Description

一种高中物理自由落体教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种高中物理自由落体教学装置。

背景技术

自由落体运动是一个理想状态下的物理模型，在高中学生时期，我们每个人对于自由落体都进行了应有的了解和学习，高中时期，物理的学习难度是大家共同认可的，所以在学习自由落体运动时，往往会遇到很多困难，同学们在学习时往往接触不到实例，光靠老师的课堂讲解进行理解和学习，无形中这就大大怎加了学生们的学习难度，降低了学习效率，减少学生学习的积极性，所以要提高学生的学习效率，增强学生学习的积极性，就需要一种优良的教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中物理自由落体教学装置，以解决上述背景技术提出的目前学生学习效率低、学习的积极性差等问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中物理自由落体教学装置，包括电光门支架、主体柱、电磁铁、抽气口、底座、刻度尺和软支架，所述电光门支架上安装有电光门，所述电光门上连接有导线，且导线的左端通过电光门支架与电光门相连接，所述主体柱上设置有导线，所述主体柱的左侧设置有捕球器，所述捕球器的左侧安装有计时计数测速仪，且计时计数测速仪的右侧通过导线与电光门相连接，所述电磁铁的右侧连接有主体柱，且电磁铁的右侧通过导线与计时计数测速仪相连接，所述抽气口的下端连接有牛顿管上盖，所述牛顿管上盖的下端安装有牛顿管，所述牛顿管的左侧安装有牛顿管架，且牛顿管的左侧通过牛顿管架与主体柱相连接，所述牛顿管的下方安装有牛顿管下盖，所述底座的上方固定有主体柱，所述刻度尺的两侧设置有牛顿管，所述软支架的左端连接有底座，所述软支架的上方安装有频闪照相机。

优选的，所述计时计数测速仪与电光门和电磁铁为电性连接。

优选的，所述牛顿管在刻度尺的两侧各设置有一个，且关于水平方向垂直。

优选的，所述牛顿管与牛顿管上盖和牛顿管下盖为密封连接。

优选的，所述软支架为PVC和硅胶材质。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该高中物理自由落体教学装置设置有电磁铁，以用来吸附试验体，还设置有与电光门和电磁铁为电性连接的计时计数测速仪，用来记录显示实验数据，在主体柱的右侧还安装了两个关于水平方向垂直的牛顿管，使试验物体在牛顿管内竖直下落，降低实验误差，牛顿管与牛顿管上盖和牛顿管下盖为密封连接，可以使牛顿管满足实验的需求，增加实验结果的准确性，在牛顿管的右侧还安装有频闪照相机和软支架，可以多方位有效的记录实验数据，增强实验的准确性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构右视图；

图3为本实用新型结构左视图。

图中：1、电光门支架，2、导线，3、主体柱，4、电光门，5、捕球器，6、计时计数测速仪，7、电磁铁，8、抽气口，9、牛顿管上盖，10、牛顿管架，11、牛顿管，12、牛顿管下盖，13、底座，14、刻度尺，15、频闪照相机，16、软支架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种高中物理自由落体教学装置，包括电光门支架1、导线2、主体柱3、电光门4、捕球器5、计时计数测速仪6、电磁铁7、抽气口8、牛顿管上盖9、牛顿管架10、牛顿管11、牛顿管下盖12、底座13、刻度尺14、频闪照相机15和软支架16，电光门支架1上安装有电光门4，电光门4上连接有导线2，且导线2的左端通过电光门支架1与电光门4相连接，主体柱3上设置有导线2，主体柱3的左侧设置有捕球器5，捕球器5的左侧安装有计时计数测速仪6，且计时计数测速仪6的右侧通过导线2与电光门4相连接，计时计数测速仪6与电光门4和电磁铁7为电性连接，可以使实验数据更为精确，增加结果的准确性，电磁铁7的右侧连接有主体柱3，且电磁铁7的右侧通过导线2与计时计数测速仪6相连接，抽气口8的下端连接有牛顿管上盖9，牛顿管上盖9的下端安装有牛顿管11，牛顿管11在刻度尺14的两侧各设置有一个，且关于水平方向垂直，使试验物体在牛顿管11内竖直下落，降低实验误差，牛顿管11的左侧安装有牛顿管架10，且牛顿管11的左侧通过牛顿管架10与主体柱3相连接，牛顿管11的下方安装有牛顿管下盖12，牛顿管11与牛顿管上盖9和牛顿管下盖12为密封连接，可以使牛顿管11满足实验的需求，增加实验结果的准确性，底座13的上方固定有主体柱3，刻度尺14的两侧设置有牛顿管11，软支架16的左端连接有底座13，软支架16的上方安装有频闪照相机15，软支架16为PVC和硅胶材质，可以多方位有效的记录实验数据，增强实验的准确性。

工作原理：在使用该高中物理自由落体教学装置时，首先，在主体柱3的左侧设置有一套实验设备，主体柱3的上方安装有电磁铁7，可以用来吸附实验体，中间设置有电光门4用来检测试验体，下方设置有捕球器5，用来接住落下的实验体，还设置有与电光门4和电磁铁7为电性连接的计时计数测速仪6，用来记录显示实验数据，电磁铁7断电后，实验体即自由下落落入捕球器5内，当实验体经过电光门4时，计时计数测速仪6记录实验数据，在主体柱3的右侧，设置有两个关于水平方向垂直的牛顿管11，实验体在牛顿管11内自由落下，以减少实验误差，在牛顿管11的右侧设置频闪照相机15和软支架16，可以多方位有效的记录实验数据，增强实验的准确性，从而完成一系列工作。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种高中物理自由落体教学装置，包括电光门支架（1）、主体柱（3）、电磁铁（7）、抽气口（8）、底座（13）、刻度尺（14）和软支架（16），其特征在于：所述电光门支架（1）上安装有电光门（4），所述电光门（4）上连接有导线（2），且导线（2）的左端通过电光门支架（1）与电光门（4）相连接，所述主体柱（3）上设置有导线（2），所述主体柱（3）的左侧设置有捕球器（5），所述捕球器（5）的左侧安装有计时计数测速仪（6），且计时计数测速仪（6）的右侧通过导线（2）与电光门（4）相连接，所述电磁铁（7）的右侧连接有主体柱（3），且电磁铁（7）的右侧通过导线（2）与计时计数测速仪（6）相连接，所述抽气口（8）的下端连接有牛顿管上盖（9），所述牛顿管上盖（9）的下端安装有牛顿管（11），所述牛顿管（11）的左侧安装有牛顿管架（10），且牛顿管（11）的左侧通过牛顿管架（10）与主体柱（3）相连接，所述牛顿管（11）的下方安装有牛顿管下盖（12），所述底座（13）的上方固定有主体柱（3），所述刻度尺（14）的两侧设置有牛顿管（11），所述软支架（16）的左端连接有底座（13），所述软支架（16）的上方安装有频闪照相机（15）。

2.根据权利要求1所述的一种高中物理自由落体教学装置，其特征在于：所述计时计数测速仪（6）与电光门（4）和电磁铁（7）为电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种高中物理自由落体教学装置，其特征在于：所述牛顿管（11）在刻度尺（14）的两侧各设置有一个，且关于水平方向垂直。

4.根据权利要求1所述的一种高中物理自由落体教学装置，其特征在于：所述牛顿管（11）与牛顿管上盖（9）和牛顿管下盖（12）为密封连接。

5.根据权利要求1所述的一种高中物理自由落体教学装置，其特征在于：所述软支架（16）为PVC和硅胶材质。