CN206621112U - 一种学习书桌腿部支撑装置 - Google Patents

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Abstract

本实用新型一种学习书桌腿部支撑装置提供了一种可调节支撑角度，便于腿部支撑的装置，结构简单，方便使用，其特征在于立杆一端置于固定板上，所述立杆上开有滑动竖槽，滑动块置于滑动竖槽内，压缩弹簧置于滑动竖槽内，压缩弹簧的一端固定在滑动竖槽顶端，另一端固定在滑动块上，支撑板的一端和滑动块铰接，脚踏板置于支撑板的另一端上，所述支撑板可以为平板或弧形板结构，加热垫置于支撑板上，且和电源线连接，加热垫上均匀分布置有多个按摩凸点，固定架通过固定轴置于支撑板的另一端上，两组支撑轮分别置于固定架上。

Description

一种学习书桌腿部支撑装置
技术领域
本实用新型一种学习书桌腿部支撑装置，涉及一种学习书桌下方使用的腿部支撑装置，属于生活用品领域。特别涉及一种可调节支撑角度，便于腿部支撑的装置。
背景技术
目前，学习功课压力大，课余生活节奏紧张，学生在坐下看书或作业时，容易忘我，出现久坐不动的情况，坐立时间过长导致腿部血液不循环，肌肉萎缩，腿部酸痛等情况，久坐后站起会出现腿部抽筋，麻木等问题，现有的腿部舒缓是在桌底放置一个横向布袋，便于将腿部舒展活动，但布袋的放置方向固定，高度固定，导致学生腿部活动舒展的距离和范围有限，不能起到腿部酸痛疲劳缓解的作用，且只能针对一个角度进行舒展，也有的学生会在腿部放置一个支架，便于腿部放置，可根据个人情况放置支架位置，但支架的高度确定，且支架的边缘和腿部接触，会压迫腿部神经，加剧腿部的酸痛感。
发明内容
为了改善上述情况，本实用新型一种学习书桌腿部支撑装置提供了一种可调节支撑角度，便于腿部支撑的装置。结构简单，方便使用。
本实用新型一种学习书桌腿部支撑装置是这样实现的：本实用新型一种学习书桌腿部支撑装置由固定板、立杆、滑块、支撑板、加热垫、按摩凸点、固定轴、脚踏板、电源线、固定架、支撑轮、滑动竖槽和压缩弹簧组成，立杆一端置于固定板上，所述立杆上开有滑动竖槽，滑动块置于滑动竖槽内，压缩弹簧置于滑动竖槽内，压缩弹簧的一端固定在滑动竖槽顶端，另一端固定在滑动块上，支撑板的一端和滑动块铰接，脚踏板置于支撑板的另一端上，所述支撑板可以为平板或弧形板结构，加热垫置于支撑板上，且和电源线连接，加热垫上均匀分布置有多个按摩凸点，固定架通过固定轴置于支撑板的另一端上，两组支撑轮分别置于固定架上。
使用时，可以将固定板固定或悬挂在学习桌的下方，使立杆垂直于地面，当学生学习功课使需要放松腿部时，将腿部从立杆一侧伸入并放在支撑板上，双脚可以放在脚踏板上，在腿部重力的作用下，导向块沿滑动竖槽下滑，并拉动压缩弹簧，同时支撑板下支撑轮移动，支撑板上的按摩凸点对腿部进行按摩，加热垫可以在冬季加快腿部血液循环，当学生的腿部得到足够休息时，将腿部从支撑板上移开，压缩弹簧回缩，拉动滑动块复位，支撑轮移动到原来位置，所述压缩弹簧的设计，能够使腿部放置在支撑板使的时候，更舒服。达到学生学习时对腿部进行放松的目的。
有益效果。
一、结构简单，方便实用。
二、成本低廉，易于推广。
三、能够有效提高学生学习时腿部的舒适度。
附图说明
附图1为本实用新型一种学习书桌腿部支撑装置的结构示意图。
附图中
其中零件为：固定板（1），立杆（2），滑块（3），支撑板（4），加热垫（5），按摩凸点（6），固定轴（7），脚踏板（8），电源线（9），固定架（10），支撑轮（11），滑动竖槽（12），压缩弹簧（13）。
具体实施方式：
本实用新型一种学习书桌腿部支撑装置是这样实现的，使用时，可以将固定板（1）固定或悬挂在学习桌的下方，使立杆（2）垂直于地面，当学生学习功课使需要放松腿部时，将腿部从立杆（2）一侧伸入并放在支撑板（4）上，双脚可以放在脚踏板（8）上，在腿部重力的作用下，导向块沿滑动竖槽（12）下滑，并拉动压缩弹簧（13），同时支撑板（4）下支撑轮（11）移动，支撑板（4）上的按摩凸点（6）对腿部进行按摩，加热垫（5）可以在冬季加快腿部血液循环，当学生的腿部得到足够休息时，将腿部从支撑板（4）上移开，压缩弹簧（13）回缩，拉动滑动块复位，支撑轮（11）移动到原来位置，所述压缩弹簧（13）的设计，能够使腿部放置在支撑板（4）使的时候，更舒服。达到学生学习时对腿部进行放松的目的。

Claims (2)

1.一种学习书桌腿部支撑装置，其特征是：由固定板、立杆、滑块、支撑板、加热垫、按摩凸点、固定轴、脚踏板、电源线、固定架、支撑轮、滑动竖槽和压缩弹簧组成，立杆一端置于固定板上，所述立杆上开有滑动竖槽，滑动块置于滑动竖槽内，压缩弹簧置于滑动竖槽内，压缩弹簧的一端固定在滑动竖槽顶端，另一端固定在滑动块上，支撑板的一端和滑动块铰接，脚踏板置于支撑板的另一端上，加热垫置于支撑板上，且和电源线连接，加热垫上均匀分布置有多个按摩凸点，固定架通过固定轴置于支撑板的另一端上，两组支撑轮分别置于固定架上。
2.如权利要求1所述的一种学习书桌腿部支撑装置，其特征在于所述支撑板可以为平板或弧形板结构。
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Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN107749196A (zh) * 2017-12-06 2018-03-02 李正清 一种多功能英语字母卡挂架
CN108185642A (zh) * 2017-12-27 2018-06-22 杜敏思 一种学习桌用脚踏板

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