CN206601816U - 一种思政用教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种思政用教学装置，包括底座，所述底座上设有展示板支撑架、与展示板支撑架固定连接的电动伸缩杆、控制器和投影仪，电动伸缩杆的顶端设有支撑板，支撑板上设有写字板和投影布，所述写字板上设有粉笔盒，所述投影仪包括散热片、投影灯、功能按键、遥控装置和红外感应装置，投影仪底部设有基座，所述基座之间设有红外感应和LED灯，本实用新型结构简单，使用方便，将投影仪、写字板和展示板设计在一起，实现功能多样化，便于教师上课时的操作，万向轮的设计，方便教师随时随处移动，省时省力，减轻教师的工作强度，提高教师的工作效率。

Description

一种思政用教学装置

技术领域

本实用新型属于教学技术领域，具体涉及一种思政用教学装置。

背景技术

思政是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。思政既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思政存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。造成思政工作不力的原因很多，但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养。同时人格教育是思政教育的基础，没有这个基础，思政教育就犹如无根的浮萍，总是漂流在人的思想表面而不能深入下去，现有的思政教育在教学用具上还有比较大的缺口，现有的思政教学装置功能单一，操作复杂，工作效率低。

发明内容

本实用新型为了解决上述问题，提供一种结构简单，功能多样，使用方便的思政用教学装置。

本实用新型的目的是这样实现的：

一种思政用教学装置，包括底座，所述底座上设有展示板支撑架、与展示板支撑架固定连接的电动伸缩杆、控制器和投影仪，电动伸缩杆的顶端设有支撑板，支撑板上设有写字板和投影布，所述写字板上设有粉笔盒，所述投影仪包括散热片、投影灯、功能按键、遥控装置和红外感应装置，投影仪底部设有基座，所述基座之间设有红外感应和LED灯。

所述遥控装置和红外感应装置均与控制器电性连接。

所述粉笔盒包括盒体，盒体顶端设有出口和按钮，按钮与盒体内的传动杆的一端连接，传动杆的另一端设有复位弹簧，复位弹簧的另一端与杠的一端连接，杠杆的另一端正对出口，杠杆下表面设有三角顶块。

所述写字板和投影布并列排布，写字板和投影的另一面均设有支撑杆。

所述底座上设有抽屉，所述底底部设有万向轮。

所述万向轮上设有卡死装置。

本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，使用方便，将投影仪、写字板和展示板设计在一起，实现功能多样化，便于教师上课时的操作，万向轮的设计，方便教师随时随处移动，省时省力，减轻教师的工作强度，提高教师的工作效率。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为投影仪的结构示意图；

图3为粉笔盒的结构示意图；

图中：底座1，万向轮2，抽屉3，展示板支撑架4，电动伸缩杆5，写字板6，投影布7，支撑板8，控制器9，投影仪10，散热片11，投影灯12，功能按键13，红外感应器14，LED灯15，基座16，粉笔盒17，出口18，按钮19，传动杆20，复位弹簧21，三角顶块22，杠杆23，盒体24。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步说明。

一种思政用教学装置，包括底座1，所述底座1上设有展示板支撑架4、与展示板支撑架4固定连接的电动伸缩杆5、控制器9和投影仪10，电动伸缩杆5的顶端设有支撑板8，支撑板8上设有写字板6和投影布7，写字板6和投影布7并列排布，写字板6和投影布7的另一面均设有支撑杆，电动伸缩杆5的设计，方便调整写字板6和投影布7的高度，便于教师的使用；所述写字板6上设有粉笔盒17，粉笔盒17包括盒体24，盒体24顶端设有出口18和按钮19，按钮19与盒体24内的传动杆20的一端连接，传动杆20的另一端设有复位弹簧21，复位弹簧21的另一端与杠杆23的一端连接，杠杆23的另一端正对出口18，杠杆23下表面设有三角顶块22；当需要取粉笔时，按下按钮19，传动杆20按压复位弹簧21，杠杆23在三角顶块22的作用下另一端翘起，粉笔从出口18出来，方便教师拿取，松手按钮19，复位弹簧21通过传动杆20将按钮19复位；所述投影仪包10括散热片11、投影灯12、功能按键13、遥控装置和红外感应装置，投影仪10底部设有基座16，所述基座16之间设有红外感应器14和LED灯15，所述遥控装置和红外感应器14均与控制器9电性连接，方便控制投影仪10的操作，简单方便，智能化程度高；底座1上设有抽屉3，便于存放教师的用品和教具；所述底座1底部设有万向轮2，万向轮2上设有卡死装置，便于该装置的移动，省时省力，移动到固定位置后，通过卡死装置将万向轮2固定，进一步固定该装置。

本实用新型结构简单，使用方便，将投影仪、写字板和展示板设计在一起，实现功能多样化，便于教师上课时的操作，万向轮的设计，方便教师随时随处移动，省时省力，减轻教师的工作强度，提高教师的工作效率。

最后应当说明的是：上述实施例仅用于说明本实用新型具体实施的技术方案而非对其进行限制，所属技术领域的普通技术人员应该理解，在不违背本实用新型宗旨的前提下，未改变其性能或用途对本实用新型的实施方式进行的任何等同替代或明显变型，均应涵盖在本实用新型请求保护的范围内。

Claims (6)

1.一种思政用教学装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）上设有展示板支撑架（4）、与展示板支撑架（4）固定连接的电动伸缩杆（5）、控制器（9）和投影仪（10），电动伸缩杆（5）的顶端设有支撑板（8），支撑板（8）上设有写字板（6）和投影布（7），所述写字板（6）上设有粉笔盒（17），所述投影仪（10）包括散热片（11）、投影灯（12）、功能按键（13）、遥控装置和红外感应装置，投影仪（10）底部设有基座（16），所述基座（16）之间设有红外感应器（14）和LED灯（15）。

2.根据权利要求1所述的一种思政用教学装置，其特征在于：所述遥控装置和红外感应装置均与控制器（9）电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种思政用教学装置，其特征在于：所述粉笔盒（17）包括盒体（24），盒体（24）顶端设有出口（18）和按钮（19），按钮（19）与盒体（24）内的传动杆（20）的一端连接，传动杆（20）的另一端设有复位弹簧（21），复位弹簧（21）的另一端与杠杆（23）的一端连接，杠杆（23）的另一端正对出口（18），杠杆（23）下表面设有三角顶块（22）。

4.根据权利要求1所述的一种思政用教学装置，其特征在于：所述写字板（6）和投影布（7）并列排布，写字板（6）和投影布（7）的另一面均设有支撑杆。

5.根据权利要求1所述的一种思政用教学装置，其特征在于：所述底座（1）上设有抽屉（3），所述底座（1）底部设有万向轮（2）。

6.根据权利要求5所述的一种思政用教学装置，其特征在于：所述万向轮（2）上设有卡死装置。