CN206591102U - 一种多功能振荡培养摇床 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能振荡培养摇床，包括培养瓶，还包括壳体、万向定位滑轮、温度显示器、温度传感器、暖风机、电机、转轴、凸轮、固定座、升降板、放置套、固定套、弹簧、顶杆，该多功能振荡培养摇床，结构巧妙，功能强大，通过使用该装置，不仅能够对培养物进行有效的振荡，还能够对其进行暖气供应，从而提高了培养物的培养效率。

Description

一种多功能振荡培养摇床

技术领域

本实用新型涉及一种培养装置，尤其涉及一种多功能振荡培养摇床。

背景技术

现今传统的培养装置，因结构简单，功能单一，只具备基本的培养物放置储存功能，无法对培养物进行有效的振荡，从而无法改善培养物与培养基成分的接触和氧的供应，此外也不具备加热保暖功能，极大的降低了培养物的培养效果，鉴于以上缺陷，实有必要设计一种多功能振荡培养摇床。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题在于：提供一种多功能振荡培养摇床，来解决目前传统的培养装置，因结构简单，功能单一，降低了培养物培养效果的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：一种多功能振荡培养摇床，包括培养瓶，还包括壳体、万向定位滑轮、温度显示器、温度传感器、暖风机、电机、转轴、凸轮、固定座、升降板、放置套、固定套、弹簧、顶杆，所述的万向定位滑轮位于壳体底部四角处，所述的万向定位滑轮与壳体螺纹相连，所述的温度显示器位于壳体左侧上端，所述的温度显示器与壳体螺纹相连，所述的温度传感器位于壳体内部中端，所述的温度传感器与壳体螺纹相连，所述的暖风机位于壳体内部右侧，所述的暖风机与壳体螺纹相连，所述的电机位于壳体后端右侧，所述的电机与壳体螺纹相连，所述的转轴位于电机前端，所述的转轴与电机紧配相连，且所述的转轴贯穿壳体右侧中端，所述的转轴与壳体转动相连，所述的凸轮贯穿于转轴，所述的凸轮与转轴紧配相连，所述的固定座位于壳体内部中端，所述的固定座与壳体螺纹相连，所述的升降板贯穿于固定座，所述的升降板与固定座转动相连，所述的放置套从左至右依次分布于升降板顶部，所述的放置套与升降板螺纹相连，所述的固定套位于壳体内部左侧下端，所述的固定套与壳体螺纹相连，所述的弹簧位于固定套内部下端，所述的弹簧与固定套焊接相连，所述的顶杆位于弹簧顶部，所述的顶杆与弹簧焊接相连，且所述的顶杆与固定套滑动相连。

进一步，所述的壳体内部左侧下端还设有蓄电池，所述的蓄电池与壳体螺纹相连。

进一步，所述的壳体左侧下端还设有插头，所述的插头与蓄电池导线相连。

进一步，所述的壳体内部右侧上端还设有排气管，所述的排气管与壳体螺纹相连，且所述的排气管与暖风机螺纹相连。

进一步，所述的壳体顶部左右两侧还设有转动盖，所述的转动盖与壳体转动相连。

进一步，所述的放置套左侧还贯穿有螺杆，所述的螺杆与放置套螺纹相连。

进一步，所述的螺杆右侧还设有压板，所述的压板与螺杆焊接相连。

进一步，所述的壳体左侧中端还设有单向阀，所述的单向阀与壳体螺纹相连。

与现有技术相比，该多功能振荡培养摇床，使用时，实验人员首先打开温度传感器与温度显示器，即温度传感器对壳体内部进行温度检测，同步，温度显示器将温度传感器检测的温度呈现为具体数值，此时实验人员便可通过观察温度显示器，来知晓壳体内部具体温度，若壳体内部温度低于实验温度需要，实验人员便可开启暖风机，使暖风机通过排气管对壳体内部进行暖气供应，此时通过暖风的作用，使得壳体内部温度上升，当温度显示器显示的温度达到实验人员需要后，实验人员便可关闭暖风机，使暖风机停止暖气供应，同时，实验人员可根据需要，将转动盖转动打开，然后将培养瓶插入放置套内，再旋转螺杆，使螺杆推动压板向培养瓶方向移动，即通过压板的作用，对培养瓶进行夹持，从而实现了培养瓶的固定，然后实验人员将转动盖转动关闭，即实现壳体的密封，再打开电机，使电动驱动转轴带动凸轮同步顺时针转动，当凸轮高点与升降板接触时，通过凸轮的作用，使升降板以固定座为圆心作逆时针旋转运动，即升降板右侧上升，左侧下降，通过升降板左侧下降的作用，使顶杆挤压弹簧顺着固定套作由上向下运动，即使得弹簧收缩，当凸轮高点脱离升降板时，通过弹簧回弹力的作用，使顶杆推动升降板左侧，即升降板以固定座为圆心进行顺时针旋转，从而实现了升降板左侧的抬高，右侧的下降，最终通过电机持续转动的作用，实现了升降板左右往复的升降，使得培养瓶处于持续振荡状态，此时，通过培养瓶振荡的作用，能够改善培养瓶内的细胞与培养基成分的接触和氧的供应，提高了培养的效率，该多功能振荡培养摇床，结构巧妙，功能强大，通过使用该装置，不仅能够对培养物进行有效的振荡，还能够对其进行暖气供应，从而提高了培养物的培养效率，同时，实验人员可根据需要，先打开万向定位滑轮，使万向定位滑轮处于活动状态，再推动该装置进行方便移动，当该装置移动到所需位置后，便可关闭万向定位滑轮，即使万向定位滑轮自锁，从而实现了该装置的固定，单向阀是为了使壳体内部气体排出，避免外部气体进入壳体内部，蓄电池是为了给电机、温度显示器、温度传感器以及暖风机提供能量供应，插头是为了连接外部电源，使外部电源通过插头对蓄电池进行充电，因蓄电池与电机、温度显示器、温度传感器以及暖风机都为导线相连，从而确保了能量的正常供应。

附图说明

图1是多功能振荡培养摇床的主视图；

图2是多功能振荡培养摇床的侧视图；

图3是多功能振荡培养摇床的A向剖视图；

图4是多功能振荡培养摇床的B向局部剖视图；

图5是放置套、螺杆以及压板俯视图。

培养瓶1、壳体2、万向定位滑轮3、温度显示器4、温度传感器5、暖风机6、电机7、转轴8、凸轮9、固定座10、升降板11、放置套12、固定套13、弹簧14、顶杆15、蓄电池201、插头202、排气管203、转动盖204、单向阀205、螺杆1201、压板1202。

如下具体实施方式将结合上述附图进一步说明。

具体实施方式

在下文中，阐述了多种特定细节，以便提供对构成所描述实施例基础的概念的透彻理解，然而，对本领域的技术人员来说，很显然所描述的实施例可以在没有这些特定细节中的一些或者全部的情况下来实践，在其他情况下，没有具体描述众所周知的处理步骤。

如图1、图2、图3、图4、图5所示，一种多功能振荡培养摇床，包括培养瓶1、壳体2、万向定位滑轮3、温度显示器4、温度传感器5、暖风机6、电机7、转轴8、凸轮9、固定座10、升降板11、放置套12、固定套13、弹簧14、顶杆15，所述的万向定位滑轮3位于壳体2底部四角处，所述的万向定位滑轮3与壳体2螺纹相连，所述的温度显示器4位于壳体2左侧上端，所述的温度显示器4与壳体2螺纹相连，所述的温度传感器5位于壳体2内部中端，所述的温度传感器5与壳体2螺纹相连，所述的暖风机6位于壳体2内部右侧，所述的暖风机6与壳体2螺纹相连，所述的电机7位于壳体2后端右侧，所述的电机7与壳体2螺纹相连，所述的转轴8位于电机7前端，所述的转轴8与电机7紧配相连，且所述的转轴8贯穿壳体2右侧中端，所述的转轴8与壳体2转动相连，所述的凸轮9贯穿于转轴8，所述的凸轮9与转轴8紧配相连，所述的固定座10位于壳体2内部中端，所述的固定座10与壳体2螺纹相连，所述的升降板11贯穿于固定座10，所述的升降板11与固定座10转动相连，所述的放置套12从左至右依次分布于升降板11顶部，所述的放置套12与升降板11螺纹相连，所述的固定套13位于壳体2内部左侧下端，所述的固定套13与壳体2螺纹相连，所述的弹簧14位于固定套13内部下端，所述的弹簧14与固定套13焊接相连，所述的顶杆15位于弹簧14顶部，所述的顶杆15与弹簧14焊接相连，且所述的顶杆15与固定套13滑动相连，所述的壳体2内部左侧下端还设有蓄电池201，所述的蓄电池201与壳体2螺纹相连，所述的壳体2左侧下端还设有插头202，所述的插头202与蓄电池201导线相连，所述的壳体2内部右侧上端还设有排气管203，所述的排气管203与壳体2螺纹相连，且所述的排气管203与暖风机6螺纹相连，所述的壳体2顶部左右两侧还设有转动盖204，所述的转动盖204与壳体2转动相连，所述的放置套12左侧还贯穿有螺杆1201，所述的螺杆1201与放置套12螺纹相连，所述的螺杆1201右侧还设有压板1202，所述的压板1202与螺杆1201焊接相连，所述的壳体2左侧中端还设有单向阀205，所述的单向阀205与壳体2螺纹相连。

该多功能振荡培养摇床，使用时，实验人员首先打开温度传感器5与温度显示器4，即温度传感器5对壳体2内部进行温度检测，同步，温度显示器4将温度传感器5检测的温度呈现为具体数值，此时实验人员便可通过观察温度显示器4，来知晓壳体2内部具体温度，若壳体2内部温度低于实验温度需要，实验人员便可开启暖风机6，使暖风机6通过排气管203对壳体2内部进行暖气供应，此时通过暖风的作用，使得壳体2内部温度上升，当温度显示器4显示的温度达到实验人员需要后，实验人员便可关闭暖风机6，使暖风机6停止暖气供应，同时，实验人员可根据需要，将转动盖204转动打开，然后将培养瓶1插入放置套12内，再旋转螺杆1201，使螺杆1201推动压板1202向培养瓶1方向移动，即通过压板1202的作用，对培养瓶1进行夹持，从而实现了培养瓶1的固定，然后实验人员将转动盖204转动关闭，即实现壳体2的密封，再打开电机7，使电动7驱动转轴8带动凸轮9同步顺时针转动，当凸轮9高点与升降板11接触时，通过凸轮9的作用，使升降板11以固定座10为圆心作逆时针旋转运动，即升降板11右侧上升，左侧下降，通过升降板11左侧下降的作用，使顶杆15挤压弹簧14顺着固定套13作由上向下运动，即使得弹簧14收缩，当凸轮9高点脱离升降板11时，通过弹簧14回弹力的作用，使顶杆15推动升降板11左侧，即升降板11以固定座10为圆心进行顺时针旋转，从而实现了升降板11左侧的抬高，右侧的下降，最终通过电机7持续转动的作用，实现了升降板11左右往复的升降，使得培养瓶1处于持续振荡状态，此时，通过培养瓶1振荡的作用，能够改善培养瓶1内的细胞与培养基成分的接触和氧的供应，提高了培养的效率，同时，单向阀205是为了使壳体2内部气体排出，避免外部气体进入壳体2内部，蓄电池201是为了给电机7、温度显示器4、温度传感器5以及暖风机6提供能量供应，插头202是为了连接外部电源，使外部电源通过插头202对蓄电池201进行充电，因蓄电池201与电机7、温度显示器4、温度传感器5以及暖风机6都为导线相连，从而确保了能量的正常供应。

本实用新型不局限于上述具体的实施方式，本领域的普通技术人员从上述构思出发，不经过创造性的劳动，所做出的种种变换，均落在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种多功能振荡培养摇床，包括培养瓶，其特征在于还包括壳体、万向定位滑轮、温度显示器、温度传感器、暖风机、电机、转轴、凸轮、固定座、升降板、放置套、固定套、弹簧、顶杆，所述的万向定位滑轮位于壳体底部四角处，所述的万向定位滑轮与壳体螺纹相连，所述的温度显示器位于壳体左侧上端，所述的温度显示器与壳体螺纹相连，所述的温度传感器位于壳体内部中端，所述的温度传感器与壳体螺纹相连，所述的暖风机位于壳体内部右侧，所述的暖风机与壳体螺纹相连，所述的电机位于壳体后端右侧，所述的电机与壳体螺纹相连，所述的转轴位于电机前端，所述的转轴与电机紧配相连，且所述的转轴贯穿壳体右侧中端，所述的转轴与壳体转动相连，所述的凸轮贯穿于转轴，所述的凸轮与转轴紧配相连，所述的固定座位于壳体内部中端，所述的固定座与壳体螺纹相连，所述的升降板贯穿于固定座，所述的升降板与固定座转动相连，所述的放置套从左至右依次分布于升降板顶部，所述的放置套与升降板螺纹相连，所述的固定套位于壳体内部左侧下端，所述的固定套与壳体螺纹相连，所述的弹簧位于固定套内部下端，所述的弹簧与固定套焊接相连，所述的顶杆位于弹簧顶部，所述的顶杆与弹簧焊接相连，且所述的顶杆与固定套滑动相连。

2.如权利要求1所述的一种多功能振荡培养摇床，其特征在于所述的壳体内部左侧下端还设有蓄电池，所述的蓄电池与壳体螺纹相连。

3.如权利要求2所述的一种多功能振荡培养摇床，其特征在于所述的壳体左侧下端还设有插头，所述的插头与蓄电池导线相连。

4.如权利要求3所述的一种多功能振荡培养摇床，其特征在于所述的壳体内部右侧上端还设有排气管，所述的排气管与壳体螺纹相连，且所述的排气管与暖风机螺纹相连。

5.如权利要求4所述的一种多功能振荡培养摇床，其特征在于所述的壳体顶部左右两侧还设有转动盖，所述的转动盖与壳体转动相连。

6.如权利要求5所述的一种多功能振荡培养摇床，其特征在于所述的放置套左侧还贯穿有螺杆，所述的螺杆与放置套螺纹相连。

7.如权利要求6所述的一种多功能振荡培养摇床，其特征在于所述的螺杆右侧还设有压板，所述的压板与螺杆焊接相连。

8.如权利要求7所述的一种多功能振荡培养摇床，其特征在于所述的壳体左侧中端还设有单向阀，所述的单向阀与壳体螺纹相连。