CN206551750U - 一种bim管理教学用黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种BIM管理教学用黑板，包括第一磁条、第二磁条、黑板、把手、第一磁钢、第二磁钢、矩形开槽、金属杆和环形磁铁，所述黑板的背面的一侧固定安装所述第一磁钢，所述黑板的背面的另一侧固定安装所述第二磁钢，所述第一磁钢与所述第一磁条进行磁性吸附，所述第二磁钢与所述第二磁条进行磁性吸附，所述黑板的背面两侧均设有所述矩形开槽，所述矩形开槽的内侧固定安装所述金属杆。该BIM管理教学用黑板，可便于将黑板取下以及将黑板吸附在第一磁条和第二磁条上，从而将黑板固定在墙体一侧，并且用户可握持把手将黑板底部翘起，在环形磁铁的作用下对黑板进行上下移动，从而方便调节黑板的高度，便于进行教学演示工作。

Description

一种BIM管理教学用黑板

技术领域

本实用新型涉及一种黑板，具体为一种BIM管理教学用黑板，属于黑板设备技术领域。

背景技术

在BIM教学过程中经常需要使用黑板进行辅助教学工作，而传统的黑板往往不便于进行移动，并且传统的黑板大多为固定安装或者悬挂安装，因而不便于对黑板进行移动和安放，更无法调节黑板的安放高度，因此影响了教学过程中的演示工作。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种BIM管理教学用黑板。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：一种BIM管理教学用黑板，包括第一磁条、第二磁条、黑板、把手、第一磁钢、第二磁钢、矩形开槽、金属杆和环形磁铁，所述黑板的背面的一侧固定安装所述第一磁钢，所述黑板的背面的另一侧固定安装所述第二磁钢，所述第一磁钢与所述第一磁条进行磁性吸附，所述第二磁钢与所述第二磁条进行磁性吸附，所述黑板的背面两侧均设有所述矩形开槽，所述矩形开槽的内侧固定安装所述金属杆，所述金属杆的一侧贯穿所述环形磁铁且所述金属杆与所述环形磁铁进行滑动连接，所述黑板的边缘固定安装所述把手。

优选的，所述把手的外壁设有防滑橡胶层。

优选的，所述第一磁条的两端和第二磁条的两端均设有螺钉。

优选的，所述第一磁条和所述第二磁条均为橡胶磁条材质。

本实用新型的有益效果是：该BIM管理教学用黑板，结构简单，设计合理，便于实现，且使用方便，可直接握持把手将黑板取下以及将黑板吸附在第一磁条和第二磁条上，从而将黑板固定在墙体一侧，并且用户可握持把手将黑板底部翘起，在环形磁铁的作用下对黑板进行上下移动，从而方便调节黑板的高度，便于进行教学演示工作。

附图说明

图1为本实用新型的整体示意图；

图2为本实用新型的黑板的背面结构使用示意图；

图3为本实用新型的黑板的侧面结构示意图。

图中：1、第一磁条；2、第二磁条；3、螺钉；4、黑板；5、把手；6、第一磁钢；7、第二磁钢；8、矩形开槽；9、金属杆；10、环形磁铁。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种BIM管理教学用黑板，包括第一磁条1、第二磁条2、黑板4、把手5、第一磁钢6、第二磁钢7、矩形开槽8、金属杆9和环形磁铁10，所述黑板4的背面的一侧固定安装所述第一磁钢6，所述黑板4的背面的另一侧固定安装所述第二磁钢7，所述第一磁钢6与所述第一磁条1进行磁性吸附，所述第二磁钢7与所述第二磁条2进行磁性吸附，所述黑板4的背面两侧均设有所述矩形开槽8，所述矩形开槽8的内侧固定安装所述金属杆9，所述金属杆9的一侧贯穿所述环形磁铁10且所述金属杆9与所述环形磁铁10进行滑动连接，所述黑板4的边缘固定安装所述把手5。

所述把手5的外壁设有防滑橡胶层，由于把手5的外壁设有防滑橡胶层，以此便于用户握持把手5，对黑板4进行移动。所述第一磁条1的两端和第二磁条2的两端均设有螺钉3，通过螺钉，可将第一磁条1和第二磁条2固定在墙体上。所述第一磁条1和所述第二磁条2均为橡胶磁条材质，由于第一磁条1和所述第二磁条2均为橡胶磁条材质，可便于使用螺钉3将第一磁条1和第二磁条2固定在墙体上。

需要说明的是，本实用新型在使用时，需先将第一磁条1和第二磁条2通过螺钉3安装在墙体上，可直接握持把手5将黑板4取下以及将黑板4吸附在第一磁条1和第二磁条2上，从而将黑板4固定在墙体一侧，并且用户可握持把手5将黑板4底部翘起，此时第一磁钢6与第一磁条1分离，且第二磁钢7与第二磁条2分离，环形磁铁10会分别与第一磁条1和第二磁条2进行磁性吸附，避免黑板4滑脱，在环形磁铁10的作用下对黑板4进行上下移动，从而方便调节黑板4的高度，便于进行教学演示工作。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (4)

1.一种BIM管理教学用黑板，其特征在于：包括第一磁条(1)、第二磁条(2)、黑板(4)、把手(5)、第一磁钢(6)、第二磁钢(7)、矩形开槽(8)、金属杆(9)和环形磁铁(10)，所述黑板(4)的背面的一侧固定安装所述第一磁钢(6)，所述黑板(4)的背面的另一侧固定安装所述第二磁钢(7)，所述第一磁钢(6)与所述第一磁条(1)进行磁性吸附，所述第二磁钢(7)与所述第二磁条(2)进行磁性吸附，所述黑板(4)的背面两侧均设有所述矩形开槽(8)，所述矩形开槽(8)的内侧固定安装所述金属杆(9)，所述金属杆(9)的一侧贯穿所述环形磁铁(10)且所述金属杆(9)与所述环形磁铁(10)进行滑动连接，所述黑板(4)的边缘固定安装所述把手(5)。

2.根据权利要求1所述的一种BIM管理教学用黑板，其特征在于：所述把手(5)的外壁设有防滑橡胶层。

3.根据权利要求1所述的一种BIM管理教学用黑板，其特征在于：所述第一磁条(1)的两端和第二磁条(2)的两端均设有螺钉(3)。

4.根据权利要求1所述的一种BIM管理教学用黑板，其特征在于：所述第一磁条(1)和所述第二磁条(2)均为橡胶磁条材质。