CN206516112U - 一种政治教学用案例教学装置 - Google Patents
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Abstract
一种政治教学用案例教学装置，涉及政治教学用具技术领域，它包括案例播放及课件素材采集组件和学生讨论结果打分组件，所述案例播放及课件素材采集组件包括壳体、投影仪、触摸显示屏、喇叭和素材采集及中控模块，所述壳体的一面设有投影仪安装槽、扫描仪安装槽、喇叭安装槽、顶面设有显示屏安装槽和数据插口安装槽，另一面设有一组LED灯安装槽和一组按键开关安装槽和一侧设有麦克风安装槽，所述投影仪、触摸显示屏和喇叭分别安装在壳体的投影仪安装槽、显示屏安装槽和喇叭安装槽处；本实用新型结构设计合理，能够方便的进行案例投影播放，能够采集素材辅助老师进行可见制作，同时还能方便的对学生的讨论结果进行实时打分显示。
Description
技术领域
本实用新型涉及政治教学用具技术领域，具体涉及一种政治教学用案例教学装置。
背景技术
案例教学是政治教学中经常用到的教学方法，其过程是，先向学生展示案例，然后让学生进行讨论并得出结果，传统的做法是在黑板上板书案例，这样将会消耗课堂大量的时间，且文字的案例不够直观，教学效果不好。
目前也有通过多媒体教室来进行案例教学的，但是单纯的多媒体教学系统不具有辅助课件制作、学生讨论结果打分功能。
实用新型内容
本实用新型的目的就是为了解决上述技术问题，而提供一种政治教学用案例教学装置。
本实用新型包括案例播放及课件素材采集组件和学生讨论结果打分组件，所述案例播放及课件素材采集组件包括壳体、投影仪、触摸显示屏、喇叭和素材采集及中控模块，所述壳体的一面设有投影仪安装槽、扫描仪安装槽、喇叭安装槽、顶面设有显示屏安装槽和数据插口安装槽，另一面设有一组LED灯安装槽和一组按键开关安装槽和一侧设有麦克风安装槽，所述投影仪、触摸显示屏和喇叭分别安装在壳体的投影仪安装槽、显示屏安装槽和喇叭安装槽处，所述素材采集及中控包括扫描仪、麦克风、存储器、数据接口和基于微型芯片的主控板，所述扫描仪、麦克风和数据接口分别固定安装在壳体的扫描仪安装槽、麦克风安装槽和数据插口安装槽处，并分别与基于微型芯片的主控板数据通信连接，所述基于微型芯片的主控板分别控制投影仪、触摸显示屏和喇叭的播放类容，所述学生讨论结果打分组件包括一组LED灯和一组按键开关，所述一组LED灯和一组按键开关分别固定安装在壳体的一组LED灯安装槽和一组按键开关安装槽处，一组按键开关分别与基于微型芯片的主控板通信连接，基于微型芯片的主控板控制一组LED灯的开关及发光颜色。
还有提手，所述提手固定安装在壳体的侧边上。
所述壳体的底面还设有一组磁铁。
本实用新型具有以下优点：本实用新型提供一种政治教学用案例教学装置，结构设计合理，能够方便的进行案例投影播放，能够采集素材辅助老师进行可见制作，同时还能方便的对学生的讨论结果进行实时打分显示，具有很好的实用价值。
附图说明
图1是本实用新型正面结构示意图。
图2是本实用新型背面结构示意图。
图3是本实用新型顶面结构示意图。
图4是本实用新型电气原理示意图。
图中：1、壳体；2、投影仪；3、触摸显示屏；4、喇叭；5、扫描仪；6、麦克风；7、存储器；8、数据接口；9、基于微型芯片的主控板；10、一组LED灯；11、一组按键开关；12、提手；13、一组磁铁。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步说明。
如图1、2、3、4所示，本实用新型包括案例播放及课件素材采集组件和学生讨论结果打分组件，所述案例播放及课件素材采集组件包括壳体1、投影仪2、触摸显示屏3、喇叭4和素材采集及中控模块，所述壳体1的一面设有投影仪安装槽、扫描仪安装槽、喇叭安装槽、顶面设有显示屏安装槽和数据插口安装槽，另一面设有一组LED灯安装槽和一组按键开关安装槽和一侧设有麦克风安装槽，所述投影仪2、触摸显示屏3和喇叭4分别安装在壳体1的投影仪安装槽、显示屏安装槽和喇叭安装槽处，所述素材采集及中控包括扫描仪5、麦克风6、存储器7、数据接口8和基于微型芯片的主控板9，所述扫描仪5、麦克风6和数据接口8分别固定安装在壳体1的扫描仪安装槽、麦克风安装槽和数据插口安装槽处，并分别与基于微型芯片的主控板9数据通信连接，所述基于微型芯片的主控板9分别控制投影仪2、触摸显示屏3和喇叭4的播放类容，所述学生讨论结果打分组件包括一组LED灯10和一组按键开关11，所述一组LED灯10和一组按键开关11分别固定安装在壳体1的一组LED灯安装槽和一组按键开关安装槽处，一组按键开关11分别与基于微型芯片的主控板9通信连接，基于微型芯片的主控板9控制一组LED灯10的开关及发光颜色。
还有提手12，所述提手12固定安装在壳体1的侧边上。
所述壳体1的底面还设有一组磁铁13。
所述数据接口8是USB数据插口。
工作方式及原理：政治老师在使用本装置时，首先需要制作课件，通过扫描仪5扫描书本上的文字和图片，麦克风6进行录音，采集完信息后，通过U盘在USB数据插口下载图片及声音文件，后配合网络下载的视频，制作课件幻灯片，再通过U盘将数据录入到存储器7处，讲课时，老师讲壳体1的底部放置在讲桌上，投影仪2镜头朝向黑板或者投影布，基于微型芯片的主控板9分别控制投影仪2和触摸显示屏3同步播放课件幻灯片，老师面对学生，观看壳体1顶面的触摸显示屏3，并进行触摸操作课件内容，学生观看投影内容，喇叭4同步播放音频信号，案例展示完成后，进入学生讨论环节，学生讨论完成后，由学生代表来对案例进行分析陈述，老师在对陈述所涉及的知识点进行分析后，对学生讨论结果进行打分，按下对应的按键开关11时一组LED灯10不同的灯亮，且显示不同的颜色，使打分更加形象。例如：同时三个LED灯10同时亮绿色，代表学生讨论结果紧扣所有知识点，答案完全正确，得100分；同时二个LED灯10同时亮绿色，代表学生讨论结果得80分；同时二个LED灯10同时亮黄色，代表学生讨论结果得60分；一个LED灯10亮绿色，代表学生讨论结果得40分；一个LED灯10亮绿色，代表学生讨论结果得20分；同时三个LED灯10亮红色，代表学生讨论结果完全不着边际，得0分。
以上实施方式仅用于说明本实用新型，而并非对本实用新型的限制，有关技术领域的普通技术人员，在不脱离本实用新型的精神和范围的情况下，还可以做出各种变化和变型，因此所有等同的技术方案也属于本实用新型的范畴，本实用新型的专利保护范围应由权利要求限定。
Claims (4)
1.一种政治教学用案例教学装置，其特征在于它包括案例播放及课件素材采集组件和学生讨论结果打分组件，所述案例播放及课件素材采集组件包括壳体（1）、投影仪（2）、触摸显示屏（3）、喇叭（4）和素材采集及中控模块，所述壳体（1）的一面设有投影仪安装槽、扫描仪安装槽、喇叭安装槽、顶面设有显示屏安装槽和数据插口安装槽，另一面设有一组LED灯安装槽和一组按键开关安装槽和一侧设有麦克风安装槽，所述投影仪（2）、触摸显示屏（3）和喇叭（4）分别安装在壳体（1）的投影仪安装槽、显示屏安装槽和喇叭安装槽处，所述素材采集及中控包括扫描仪（5）、麦克风（6）、存储器（7）、数据接口（8）和基于微型芯片的主控板（9），所述扫描仪（5）、麦克风（6）和数据接口（8）分别固定安装在壳体（1）的扫描仪安装槽、麦克风安装槽和数据插口安装槽处，并分别与基于微型芯片的主控板（9）数据通信连接，所述基于微型芯片的主控板（9）分别控制投影仪（2）、触摸显示屏（3）和喇叭（4）的播放类容，所述学生讨论结果打分组件包括一组LED灯（10）和一组按键开关（11），所述一组LED灯（10）和一组按键开关（11）分别固定安装在壳体（1）的一组LED灯安装槽和一组按键开关安装槽处，一组按键开关（11）分别与基于微型芯片的主控板（9）通信连接，基于微型芯片的主控板（9）控制一组LED灯（10）的开关及发光颜色。
2.根据权利要求1所述的一种政治教学用案例教学装置，其特征在于还有提手（12），所述提手（12）固定安装在壳体（1）的侧边上。
3.根据权利要求（1）所述的一种政治教学用案例教学装置，其特征在于所述壳体（1）的底面还设有一组磁铁（13）。
4.根据权利要求（1）所述的一种政治教学用案例教学装置，其特征在于所述数据接口（8）是USB数据插口。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN201720172409.0U CN206516112U (zh) | 2017-02-24 | 2017-02-24 | 一种政治教学用案例教学装置 |
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| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN201720172409.0U CN206516112U (zh) | 2017-02-24 | 2017-02-24 | 一种政治教学用案例教学装置 |
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| CN206516112U true CN206516112U (zh) | 2017-09-22 |
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| CN (1) | CN206516112U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113257155A (zh) * | 2021-05-13 | 2021-08-13 | 沈阳师范大学 | 一种便于更换的多功能宣传栏 |
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2017
- 2017-02-24 CN CN201720172409.0U patent/CN206516112U/zh not_active Expired - Fee Related
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|---|---|---|---|---|
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