CN205984065U - 一种用于高中物理光反射实验的教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种用于高中物理实验的教学装置，尤其涉及一种用于高中物理光反射实验的教学装置。本实用新型要解决的技术问题是提供一种教学简单、教学效率高、教学成本低的高中物理光反射实验的教学装置。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种用于高中物理光反射实验的教学装置，包括有拉线Ⅰ、支架、环扣、电动轮Ⅰ、底座、电动轮Ⅱ、拉线Ⅱ、白板、滑块、滑轨、弹簧Ⅰ、平面镜、激光灯、放置框、电磁铁和左架，底座顶部左侧设有左架，左架右侧上部设有放置框，放置框内设有电磁铁，电磁铁内设有激光灯。本实用新型达到了教学简单、教学效率高、教学成本低的效果，利用本装置可以很好的进行高中物理光反射实验的教学。

Description

一种用于高中物理光反射实验的教学装置

技术领域

本实用新型涉及一种用于高中物理实验的教学装置，尤其涉及一种用于高中物理光反射实验的教学装置。

背景技术

高中物理光反射实验是探究反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。光反射是一种光学现象。指光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。当光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做光的反射。实验，指的是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物(或过程)发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。

现有的高中物理光反射实验的教学装置存在教学复杂、教学效率低、教学成本高的缺点，因此亟需设计一种教学简单、教学效率高、教学成本低的高中物理光反射实验的教学装置。

实用新型内容

(1)要解决的技术问题

本实用新型为了克服现有的高中物理光反射实验的教学装置存在教学复杂、教学效率低、教学成本高的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种教学简单、教学效率高、教学成本低的高中物理光反射实验的教学装置。

(2)技术方案

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种用于高中物理光反射实验的教学装置，包括有拉线Ⅰ、支架、环扣、电动轮Ⅰ、底座、电动轮Ⅱ、拉线Ⅱ、白板、滑块、滑轨、弹簧Ⅰ、平面镜、激光灯、放置框、电磁铁和左架，底座顶部左侧设有左架，左架右侧上部设有放置框，放置框内设有电磁铁，电磁铁内设有激光灯，底座顶部中间设有支架，支架顶部铰接连接有平面镜，支架左右两侧对称设有电动轮Ⅰ，电动轮Ⅰ上绕有拉线Ⅰ，支架左右两侧对称设有环扣，环扣位于电动轮Ⅰ内侧，拉线Ⅰ穿过环扣，拉线Ⅰ末端与平面镜连接，底座顶部右侧设有滑轨，滑轨前部上侧设有电动轮Ⅱ，电动轮Ⅱ上绕有拉线Ⅱ，滑轨上设有滑块，拉线Ⅱ下端与滑块连接，滑块下侧与滑轨之间连接有弹簧Ⅰ，滑块左侧连接有白板。

优选地，还包括有滚轮、挡板、拉线Ⅲ、警示牌和弹簧Ⅱ，滑轨右侧顶端设有挡板，挡板底部右侧设有滚轮，滚轮上绕有拉线Ⅲ，底座顶部右侧设有弹簧Ⅱ，弹簧Ⅱ上端连接有警示牌，拉线Ⅲ左端与滑块连接，拉线Ⅲ右端与警示牌连接。

优选地，还包括有防护罩，左架右侧上端铰接连接有防护罩。

工作原理：使用本装置时，将铁质外壳的激光灯放置在电磁铁内，控制电磁铁通电，电磁铁吸引激光灯，开启激光灯，开启电动轮Ⅰ，控制电动轮Ⅰ逆时针转动，在拉线Ⅰ的带动下，平面镜左端向下倾，平面镜右端向上倾，调节平面镜的角度，当平面镜的角度合适时，控制电动轮Ⅰ停止转动，激光灯发出的光射向平面镜。开启电动轮Ⅱ，控制电动轮Ⅱ逆时针旋转，带动拉线Ⅱ收缩，带动滑块向上移动，从而带动白板向上移动，直至白板上出现光点，关闭电动轮Ⅱ。开启电动轮Ⅰ，控制电动轮Ⅰ顺时针转动，在拉线Ⅰ的带动下，平面镜左端向上倾，平面镜右端向下倾，调节平面镜的角度，当平面镜的角度合适时，控制电动轮Ⅰ停止转动，激光灯发出的光射向平面镜，开启电动轮Ⅱ，控制电动轮Ⅱ顺时针旋转，带动拉线Ⅱ伸长，带动滑块向下移动，从而带动白板向下移动，直至白板上出现光点，关闭电动轮Ⅱ。从实验结果中可以知道，入射光线和反射光线在同一平面上，此实验可以研究入射角和反射角的关系。当实验结束时关闭激光灯，控制电磁铁停止通电，人工取下激光灯。

因为还包括有滚轮、挡板、拉线Ⅲ、警示牌和弹簧Ⅱ，滑轨右侧顶端设有挡板，挡板底部右侧设有滚轮，滚轮上绕有拉线Ⅲ，底座顶部右侧设有弹簧Ⅱ，弹簧Ⅱ上端连接有警示牌，拉线Ⅲ左端与滑块连接，拉线Ⅲ右端与警示牌连接。警示牌上写着请认真听讲，当滑块向上移动时，拉线Ⅲ左端随着滑块向上移动，带动警示牌向上移动，当滑块向下移动时，拉线Ⅲ左端随着滑块向下移动，带动警示牌向下移动，这样起到提醒学生认真听讲的作用，提高教学效果。

因为还包括有防护罩，左架右侧上端铰接连接有防护罩，当激光灯使用时，将防护罩逆时针旋转，防护罩放置在左架左侧，当激光灯不用时，防护罩在左架右侧，可以起到一个很好的保护激光灯，防止激光灯受损。

(3)有益效果

本实用新型达到了教学简单、教学效率高、教学成本低的效果，利用本装置可以很好的进行高中物理光反射实验的教学。

附图说明

图1为本实用新型的第一种主视结构示意图。

图2为本实用新型的第二种主视结构示意图。

图3为本实用新型的第三种主视结构示意图。

附图中的标记为：1-拉线Ⅰ，2-支架，3-环扣，4-电动轮Ⅰ，5-底座，6-挡板，7-电动轮Ⅱ，8-拉线Ⅱ，9-白板，10-滑块，11-滑轨，12-弹簧Ⅰ，13-平面镜，14-激光灯，15-放置框，16-电磁铁，17-左架，18-弹簧Ⅱ，19-警示牌，20-拉线Ⅲ，21-滚轮，22-防护罩。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

实施例1

一种用于高中物理光反射实验的教学装置，如图1-3所示，包括有拉线Ⅰ1、支架2、环扣3、电动轮Ⅰ4、底座5、电动轮Ⅱ7、拉线Ⅱ8、白板9、滑块10、滑轨11、弹簧Ⅰ12、平面镜13、激光灯14、放置框15、电磁铁16和左架17，底座5顶部左侧设有左架17，左架17右侧上部设有放置框15，放置框15内设有电磁铁16，电磁铁16内设有激光灯14，底座5顶部中间设有支架2，支架2顶部铰接连接有平面镜13，支架2左右两侧对称设有电动轮Ⅰ4，电动轮Ⅰ4上绕有拉线Ⅰ1，支架2左右两侧对称设有环扣3，环扣3位于电动轮Ⅰ4内侧，拉线Ⅰ1穿过环扣3，拉线Ⅰ1末端与平面镜13连接，底座5顶部右侧设有滑轨11，滑轨11前部上侧设有电动轮Ⅱ7，电动轮Ⅱ7上绕有拉线Ⅱ8，滑轨11上设有滑块10，拉线Ⅱ8下端与滑块10连接，滑块10下侧与滑轨11之间连接有弹簧Ⅰ12，滑块10左侧连接有白板9。

还包括有滚轮21、挡板6、拉线Ⅲ20、警示牌19和弹簧Ⅱ18，滑轨11右侧顶端设有挡板6，挡板6底部右侧设有滚轮21，滚轮21上绕有拉线Ⅲ20，底座5顶部右侧设有弹簧Ⅱ18，弹簧Ⅱ18上端连接有警示牌19，拉线Ⅲ20左端与滑块10连接，拉线Ⅲ20右端与警示牌19连接。

还包括有防护罩22，左架17右侧上端铰接连接有防护罩22。

工作原理：使用本装置时，将铁质外壳的激光灯14放置在电磁铁16内，控制电磁铁16通电，电磁铁16吸引激光灯14，开启激光灯14，开启电动轮Ⅰ4，控制电动轮Ⅰ4逆时针转动，在拉线Ⅰ1的带动下，平面镜13左端向下倾，平面镜13右端向上倾，调节平面镜13的角度，当平面镜13的角度合适时，控制电动轮Ⅰ4停止转动，激光灯14发出的光射向平面镜13。开启电动轮Ⅱ7，控制电动轮Ⅱ7逆时针旋转，带动拉线Ⅱ8收缩，带动滑块10向上移动，从而带动白板9向上移动，直至白板9上出现光点，关闭电动轮Ⅱ7。开启电动轮Ⅰ4，控制电动轮Ⅰ4顺时针转动，在拉线Ⅰ1的带动下，平面镜13左端向上倾，平面镜13右端向下倾，调节平面镜13的角度，当平面镜13的角度合适时，控制电动轮Ⅰ4停止转动，激光灯14发出的光射向平面镜13，开启电动轮Ⅱ7，控制电动轮Ⅱ7顺时针旋转，带动拉线Ⅱ8伸长，带动滑块10向下移动，从而带动白板9向下移动，直至白板9上出现光点，关闭电动轮Ⅱ7。从实验结果中可以知道，入射光线和反射光线在同一平面上，此实验可以研究入射角和反射角的关系。当实验结束时关闭激光灯14，控制电磁铁16停止通电，人工取下激光灯14。

因为还包括有滚轮21、挡板6、拉线Ⅲ20、警示牌19和弹簧Ⅱ18，滑轨11右侧顶端设有挡板6，挡板6底部右侧设有滚轮21，滚轮21上绕有拉线Ⅲ20，底座5顶部右侧设有弹簧Ⅱ18，弹簧Ⅱ18上端连接有警示牌19，拉线Ⅲ20左端与滑块10连接，拉线Ⅲ20右端与警示牌19连接。警示牌19上写着请认真听讲，当滑块10向上移动时，拉线Ⅲ20左端随着滑块10向上移动，带动警示牌19向上移动，当滑块10向下移动时，拉线Ⅲ20左端随着滑块10向下移动，带动警示牌19向下移动，这样起到提醒学生认真听讲的作用，提高教学效果。

因为还包括有防护罩22，左架17右侧上端铰接连接有防护罩22，当激光灯14使用时，将防护罩22逆时针旋转，防护罩22放置在左架17左侧，当激光灯14不用时，防护罩22在左架17右侧，可以起到一个很好的保护激光灯14，防止激光灯14受损。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (3)

1.一种用于高中物理光反射实验的教学装置，其特征在于，包括有拉线Ⅰ(1)、支架(2)、环扣(3)、电动轮Ⅰ(4)、底座(5)、电动轮Ⅱ(7)、拉线Ⅱ(8)、白板(9)、滑块(10)、滑轨(11)、弹簧Ⅰ(12)、平面镜(13)、激光灯(14)、放置框(15)、电磁铁(16)和左架(17)，底座(5)顶部左侧设有左架(17)，左架(17)右侧上部设有放置框(15)，放置框(15)内设有电磁铁(16)，电磁铁(16)内设有激光灯(14)，底座(5)顶部中间设有支架(2)，支架(2)顶部铰接连接有平面镜(13)，支架(2)左右两侧对称设有电动轮Ⅰ(4)，电动轮Ⅰ(4)上绕有拉线Ⅰ(1)，支架(2)左右两侧对称设有环扣(3)，环扣(3)位于电动轮Ⅰ(4)内侧，拉线Ⅰ(1)穿过环扣(3)，拉线Ⅰ(1)末端与平面镜(13)连接，底座(5)顶部右侧设有滑轨(11)，滑轨(11)前部上侧设有电动轮Ⅱ(7)，电动轮Ⅱ(7)上绕有拉线Ⅱ(8)，滑轨(11)上设有滑块(10)，拉线Ⅱ(8)下端与滑块(10)连接，滑块(10)下侧与滑轨(11)之间连接有弹簧Ⅰ(12)，滑块(10)左侧连接有白板(9)。

2.根据权利要求1所述的一种用于高中物理光反射实验的教学装置，其特征在于，还包括有滚轮(21)、挡板(6)、拉线Ⅲ(20)、警示牌(19)和弹簧Ⅱ(18)，滑轨(11)右侧顶端设有挡板(6)，挡板(6)底部右侧设有滚轮(21)，滚轮(21)上绕有拉线Ⅲ(20)，底座(5)顶部右侧设有弹簧Ⅱ(18)，弹簧Ⅱ(18)上端连接有警示牌(19)，拉线Ⅲ(20)左端与滑块(10)连接，拉线Ⅲ(20)右端与警示牌(19)连接。

3.根据权利要求1所述的一种用于高中物理光反射实验的教学装置，其特征在于，还包括有防护罩(22)，左架(17)右侧上端铰接连接有防护罩(22)。