CN205680324U - 一种方便取用的思想政治教学模型用储存装置 - Google Patents

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傅建平
谢佩军
李建党
余育坤
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Abstract

本实用新型公开了一种方便取用的思想政治教学模型用储存装置,包括储存装置本体,所述储存装置本体的上端通过销块固定安装有盖体,且盖体上固定设有提手,所述储存装置本体的内腔底端中部固定安装有第一支撑块,且储存装置本体的侧壁上固定安装有第二支撑块,所述轴承的外周套设有卡接盘,本实用新型结构通过设置载物板,并且在载物板的下方设置可绕第一支撑块旋转的卡接盘,这样就可以手动旋转载物板了,同时在载物板的下端固定设置滑轮配合储存装置本体内的第二支撑块上的滑槽可以保证载物板手动转起来毫不费力,利用可拆卸的隔板将载物板分隔成不同的储物仓,整个装置在拿取模型时特别方便,一定程度上提高了教学的效率和质量。

Description

一种方便取用的思想政治教学模型用储存装置
技术领域
本实用新型涉及教学模型储存器械技术领域,具体为一种方便取用的思想政治教学模型用储存装置。
背景技术
思想政治教学经常需要用到特定的模型来展示教学思维,而教学模型的存放和携带需要用到储存装置,现有的储存装置中多是单一的储物空间,且取用起来很不灵活,不能够很好的满足教学展示时需要的多种模型相互配合演示,为此,我们设计一种方便取用的思想政治教学模型用储存装置来解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种方便取用的思想政治教学模型用储存装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种方便取用的思想政治教学模型用储存装置,包括储存装置本体,所述储存装置本体的上端通过销块固定安装有盖体,且盖体上固定设有提手,所述储存装置本体的内腔底端中部固定安装有第一支撑块,且储存装置本体的侧壁上固定安装有第二支撑块,所述第一支撑块的上表面固定设有凸块,且凸块固定卡设在轴承的中部,所述轴承的外周套设有卡接盘,所述卡接盘通过卡块与载物板固定连接,且卡块固定卡设在载物板底端的凹槽中,所述载物板的底端上对应第二支撑块的位置设有轮叉,且轮叉的中部活动设置有滑轮,所述滑轮与第二支撑块上的滑槽相互卡合,所述载物板的上表面活动安装有隔板。
优选的,所述隔板至少设有两组,且隔板通过弹性卡接件活动卡设在载物板的上表面。
优选的,所述第一支撑块成“T”字形结构倒设在储存装置本体的底表面。
优选的,所述滑轮为万向轮,且滑轮至少设有三组。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型结构通过设置载物板,并且在载物板的下方设置可绕第一支撑块旋转的卡接盘,这样就可以手动旋转载物板了,同时在载物板的下端固定设置滑轮配合储存装置本体内的第二支撑块上的滑槽可以保证载物板手动转起来毫不费力,利用可拆卸的隔板将载物板分隔成不同的储物仓,整个装置在拿取模型时特别方便,一定程度上提高了教学的效率和质量。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型盖体结构俯视图;
图3为本实用新型载物板结构俯视图;
图4为本实用新型载物板结构侧视图;
图5为本实用新型第二支撑块结构俯视图。
图中:1储存装置本体、2载物板、21凹槽、3盖体、4销块、5提手、6第一支撑块、61凸块、7第二支撑块、71滑槽、8隔板、9卡接盘、91卡块、10轴承、11轮叉、12滑轮。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-5,本实用新型提供一种技术方案:一种方便取用的思想政治教学模型用储存装置,包括储存装置本体1,所述储存装置本体1的上端通过销块4固定安装有盖体3,且盖体3上固定设有提手5,所述储存装置本体1的内腔底端中部固定安装有第一支撑块6,且储存装置本体1的侧壁上固定安装有第二支撑块7,所述第一支撑块6成“T”字形结构倒设在储存装置本体1的底表面,所述第一支撑块6的上表面固定设有凸块61,且凸块61固定卡设在轴承10的中部,所述轴承10的外周套设有卡接盘9,所述卡接盘9通过卡块91与载物板2固定连接,且卡块91固定卡设在载物板2底端的凹槽21中,所述载物板2的底端上对应第二支撑块7的位置设有轮叉11,且轮叉11的中部活动设置有滑轮12,所述滑轮12为万向轮,且滑轮12至少设有三组,所述滑轮12与第二支撑块7上的滑槽71相互卡合,所述载物板2的上表面活动安装有隔板8,所述隔板8至少设有两组,且隔板8通过弹性卡接件活动卡设在载物板2的上表面,通过设置载物板2,并且在载物板2的下方设置可绕第一支撑块6旋转的卡接盘9,这样就可以手动旋转载物板2了,同时在载物板2的下端固定设置滑轮12配合储存装置本体1内的第二支撑块7上的滑槽71可以保证载物板2手动转起来毫不费力,利用可拆卸的隔板8将载物板2分隔成不同的储物仓,整个装置在拿取模型时特别方便,一定程度上提高了教学的效率和质量。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种方便取用的思想政治教学模型用储存装置,包括储存装置本体(1),其特征在于:所述储存装置本体(1)的上端通过销块(4)固定安装有盖体(3),且盖体(3)上固定设有提手(5),所述储存装置本体(1)的内腔底端中部固定安装有第一支撑块(6),且储存装置本体(1)的侧壁上固定安装有第二支撑块(7),所述第一支撑块(6)的上表面固定设有凸块(61),且凸块(61)固定卡设在轴承(10)的中部,所述轴承(10)的外周套设有卡接盘(9),所述卡接盘(9)通过卡块(91)与载物板(2)固定连接,且卡块(91)固定卡设在载物板(2)底端的凹槽(21)中,所述载物板(2)的底端上对应第二支撑块(7)的位置设有轮叉(11),且轮叉(11)的中部活动设置有滑轮(12),所述滑轮(12)与第二支撑块(7)上的滑槽(71)相互卡合,所述载物板(2)的上表面活动安装有隔板(8)。
2.根据权利要求1所述的一种方便取用的思想政治教学模型用储存装置,其特征在于:所述隔板(8)至少设有两组,且隔板(8)通过弹性卡接件活动卡设在载物板(2)的上表面。
3.根据权利要求1所述的一种方便取用的思想政治教学模型用储存装置,其特征在于:所述第一支撑块(6)成“T”字形结构倒设在储存装置本体(1)的底表面。
4.根据权利要求1所述的一种方便取用的思想政治教学模型用储存装置,其特征在于:所述滑轮(12)为万向轮,且滑轮(12)至少设有三组。
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Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN108673452A (zh) * 2018-05-05 2018-10-19 安徽机电职业技术学院 一种便携式汽修工具存放装置

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