CN205568247U - 一种金融专业教学多功能讲桌 - Google Patents

Abstract

一种金融专业教学多功能讲桌，涉及一种教学用具。两个柜体的上表面分别与桌板的下表面的左右两侧固定连接，桌板的上表面的左右两侧分别设有滑槽一和滑槽二，平板一与滑槽一滑动连接，平板二与滑槽二滑动连接，平板一的上表面设有凹槽，展示板的下端面与凹槽的后端通过弹簧合页连接，平板二的上表面设有文件槽，盖板与文件槽的一端铰接，两块挡板竖直并列设置，桌板和两个柜体固定于两块挡板之间，写字板的下端面的两侧与两块挡板的上端面的后侧分别通过弹簧合页连接，置物槽固定于写字板后侧下方，每个柜体的下表面的四个边角处固定有四个锁紧脚轮。可自由移动，将书写板、展示板与讲桌有效的结合在一起，使用方便。

Description

一种金融专业教学多功能讲桌

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种金融专业教学多功能讲桌。

背景技术

金融专业是从经济学中分化出来的，以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象的一门学科。金融专业教学时经常使用讲桌，而现有的讲桌只具有简单的物品收纳功能，与教师在授课时常用的写字板和展示板并没有有效的结合起来，存在占用空间大，使用效率低的问题，而且现有的讲桌十分沉重，不便于移动。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种金融专业教学多功能讲桌，它能满足金融专业教学的基本使用需求，还可自由移动，同时将书写板、展示板与讲桌有效的结合在一起，使用方便。

实现上述目的，本实用新型采取下述技术方案：一种金融专业教学多功能讲桌，包括桌板、平板一、平板二、盖板、展示板、写字板、置物槽、两个柜体、两块挡板以及八个锁紧脚轮，所述的两个柜体的上表面分别与桌板的下表面的左右两侧固定连接，所述的桌板的上表面的左右两侧分别设有滑槽一和滑槽二，所述的平板一与所述的滑槽一滑动连接，所述的平板二与所述的滑槽二滑动连接，平板一的上表面设有凹槽，所述的展示板的下端面与所述的凹槽的后端通过弹簧合页连接，平板二的上表面设有文件槽，所述的盖板与所述的文件槽的一端铰接，所述的两块挡板竖直并列设置，桌板和两个柜体固定于两块挡板之间，所述的写字板的下端面的两侧与两块挡板的上端面的后侧分别通过弹簧合页连接，所述的置物槽固定于写字板后侧下方，每个柜体的下表面的四个边角处固定有四个锁紧脚轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型将书写板与讲桌巧妙的结合在了一起，方便使用，书写板角度可调。

2.增加了锁紧脚轮，使得讲桌方便移动，避免了空间的浪费。

3.增加了展示板，且展示板角度可调，方便使用。

附图说明

图1是本实用新型的金融专业教学多功能讲桌使用时的整体结构的主视轴测图；

图2是图1所示的多功能讲桌使用时的整体结构的后视轴测图；

图3是图1非使用状态时的整体结构轴测图；

图中所示出的部件名称及标号如下：

1-桌板；2-柜体；3-挡板；4-平板一；5-平板二；6-盖板；7-展示板；8-写字板；9-置物槽；10-锁紧脚轮；11-抽屉。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1~图3所示，本实用新型公开了一种金融专业教学多功能讲桌，包括桌板1、平板一4、平板二5、盖板6、展示板7、写字板8、置物槽9、抽屉11、两个柜体2、两块挡板3以及八个锁紧脚轮10，所述的两个柜体2的上表面分别与桌板1的下表面的左右两侧固定连接，所述的桌板1的上表面的左右两侧分别设有滑槽一和滑槽二，所述的平板一4与所述的滑槽一滑动连接，所述的平板二5与所述的滑槽二滑动连接，平板一4的上表面设有凹槽，所述的展示板7的下端面与所述的凹槽的后端通过弹簧合页连接，展示板7为磁性展示板，平板二5的上表面设有文件槽，所述的盖板6与所述的文件槽的一端铰接，桌板1的前立面的中间位置设有抽屉11，所述的两块挡板3竖直并列设置，桌板1和两个柜体2固定于两块挡板3之间，所述的写字板8的下端面的两侧与两块挡板3的上端面的后侧分别通过弹簧合页连接，所述的置物槽9固定于写字板8后侧下方，每个柜体2的下表面的四个边角处固定有四个锁紧脚轮10，所述的八个锁紧脚轮10均为万向锁紧脚轮。

在使用本实用新型时，打开写字板8使其竖直置于挡板3上，教师可利用写字板8进行授课，置物槽9可方便教师放置授课用具，拉出平板一4并打开展示板7，展示板7可辅助教师进行展示教学，拉出平板二5并打开盖板6，可在文件槽内放置授课用的相关资料。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的装体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同条件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (4)

1.一种金融专业教学多功能讲桌，包括桌板（1）及两个柜体（2），所述的两个柜体（2）的上表面分别与桌板（1）的下表面的左右两侧固定连接，其特征在于：所述的金融专业教学多功能讲桌还包括平板一（4）、平板二（5）、盖板（6）、展示板（7）、写字板（8）、置物槽（9）、两块挡板（3）以及八个锁紧脚轮（10），所述的桌板（1）的上表面的左右两侧分别设有滑槽一和滑槽二，所述的平板一（4）与所述的滑槽一滑动连接，所述的平板二（5）与所述的滑槽二滑动连接，平板一（4）的上表面设有凹槽，所述的展示板（7）的下端面与所述的凹槽的后端通过弹簧合页连接，平板二（5）的上表面设有文件槽，所述的盖板（6）与所述的文件槽的一端铰接，所述的两块挡板（3）竖直并列设置，桌板（1）和两个柜体（2）固定于两块挡板（3）之间，所述的写字板（8）的下端面的两侧与两块挡板（3）的上端面的后侧分别通过弹簧合页连接，所述的置物槽（9）固定于写字板（8）后侧下方，每个柜体（2）的下表面的四个边角处固定有四个锁紧脚轮（10）。

2.根据权利要求1所述的一种金融专业教学多功能讲桌，其特征在于：所述的桌板（1）的前立面的中间位置设有抽屉（11）。

3.根据权利要求1或2所述的一种金融专业教学多功能讲桌，其特征在于：所述的八个锁紧脚轮（10）均为万向锁紧脚轮。

4.根据权利要求1所述的一种金融专业教学多功能讲桌，其特征在于：所述的展示板（7）为磁性展示板。