CN205508365U - 一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴 - Google Patents
一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴 Download PDFInfo
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Abstract
本实用新型提供一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴，包括键盘和用于矫正手型功能的矫正装置；所述键盘固定在键盘托架上；所述矫正装置固定在所述键盘托架上；所述矫正装置包括一托杆和两根定位杆；托杆可沿定位杆轴线运动。矫正装置还包括可伸缩的支杆；在所述托杆上与所述支杆相应的位置设有容纳支杆端部的孔洞；所述支杆的自由端插入所述孔洞，使所述托杆处于固定位置。在托杆的上表面固定有压力传感器，用以感应手腕的压力。通过可伸缩的支杆与托杆配合，将托杆调整到适当位置，以适应不同身高的初学者。使初学者在弹琴时，托杆作为参照物，可以确定手腕的位置，当手腕压力过大时，报警器就会发出警报，提醒练习者注意手型。
Description
技术领域
本实用新型涉及钢琴器械技术领域，具体来说是一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴。
背景技术
钢琴作为乐器之王，深受广大音乐爱好者喜欢。目前，很多不同年龄阶段的人都选了学习钢琴。而对于学钢琴，最基础的练习就是手型。正确的弹琴姿势是手背与胳膊保持平行，即手腕不能不能下压，也不能太高。这对于初学者来说，尤其是孩子，由于其身高、自律性的特点，导致孩子的手型不准，让家长和老师很无奈。然而，同一款钢琴，会有不同年龄阶段的人使用，由于年龄不同，身高不同，导致其手腕高度不同。所以，如果有一款，能够随时保证练琴者手型的矫正型钢琴，帮助练琴者练习钢琴，那是所有学校钢琴初学者所期待的。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中初学者的手型训练较难的缺陷，提供一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴来解决上述问题。
为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下：
一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴，包括键盘和用于矫正手型功能的矫正装置；所述键盘固定在键盘托架上；所述矫正装置固定在所述键盘托架上；所述矫正装置包括托杆、两根定位杆；所述两根定位杆的一端分别固定在所述托杆的两端；所述两根定位杆的另一端转动固定在所述键盘托架上；所述托杆的两端沿所述定位杆的轴线移动；所述矫正装置还包括至少一根可调节长度的支杆；所述支杆的一端转动固定在所述键盘托架上；所述支杆的另一端为自由端；在所述托杆上与所述支杆相应的位置设有容纳支杆端部的孔洞；所述支杆的自由端插入所述孔洞，使所述托杆处于固定位置；在所述托杆上设置有压力传感器；所述压力传感器与控制器连接；所述控制器与警报器连接。
优选的，所述键盘托架包括两侧的托板和底部的托底；所述定位杆固定在所述托板上。
优选的，所述定位杆通过转轴与所述托板固定；所述转轴与所述托杆平行。
优选的，所述支杆的一端转动固定在所述托底的靠近人体一侧的边缘。
优选的，所述支杆为伸缩杆。
优选的，所述两根定位杆的向对面上具有轴向的滑槽；所述托杆的两端具有与所述滑槽配合的滑部；所述托杆通过所述滑部和滑槽的配合，沿所述定位杆的轴线运动。
优选的，所述托板靠近人体的一侧设置有容纳所述支杆的容纳腔。
优选的，所述支杆为两根。
优选的，所述托杆与手腕接触面为弧面。
优选的，所述压力传感器固定在所述托杆与手腕的接触面上；且所述压力传感器覆盖在所述托杆上的长度与所述键盘的长度相等。
本实用新型与现有技术相比，具有以下有益效果：
通过在手腕的下方设置托杆，使初学者在弹琴时，托杆作为参照物，可以确定手腕的位置，当手腕下压厉害时，在压力传感器、控制器、报警器的作用下，会发出报警声，提醒练琴者在什么位置的手型变形严重；
同时，针对不同身高的初学者，通过滑轨与滑部的配合，以及调整支杆的高度，可以实现不同高度的托杆，来适应不同身高的初学者，提高钢琴的使用率；
通过转轴，当不练琴时，可以将托杆转动至托底的下方，不占用空间，使钢琴的外观更加好看；
托杆弧面的上表面，避免有锋利的棱角磨伤小孩的娇嫩的皮肤。
附图说明
图1为本实用新型一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴的俯视结构示意图；
图2为图1中矫正装置与键盘托架的左视结构示意图；
图3为本实用新型一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴中托杆与定位杆之间的连接结构示意图。
具体实施方式
为使对本实用新型的结构特征及所达成的功效有更进一步的了解与认识，用以较佳的实施例及附图配合详细的说明，说明如下：
如图1、图2所示一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴，包括键盘1和用于矫正手型功能的矫正装置2；键盘1固定在键盘托架3上；矫正装置2固定在键盘托架3上；矫正装置2包括一托杆21、两根定位杆22和至少一根可调节长度的支杆23；在托杆21的两端通过定位杆22固定在键盘托架3上。托杆21可沿着定位杆22的轴线运动。支杆23的一端转动固定在键盘托架3上，另一端为自由端。托杆21与支杆23相应的位置设有容纳支杆23自由端的孔洞。当练琴时，将托杆21转动到适当位置，使支杆23的自由端插入孔洞内。通过可调节长度的支杆23和可调节高度的托杆21的配合，使托杆21稳定在一定高度，这个高度适应当前练琴者的身高。在托杆21上还设置有压力传感器25，压力传感器25与控制器(图中未示出)连接，控制器与报警器(图中未示出)连接。
如图3所示，本实用新型提供的两根定位杆22的向对面上具有轴向的滑槽221，托杆21的两端具有与滑槽配合的滑部211。托杆21通过滑部211和滑槽221的配合，沿定位杆22的轴线运动。本实用新型提供的支杆有两根，具体可以为伸缩杆，或者其他具有调节长度功能的其他杆件。
如图2所示，键盘托架3包括两侧的托板31和底部的托底32；定位杆22通过转轴24固定在托板31上，转轴24与托杆21平行。
支杆23转动固定在托板托杆21高于托底32靠近人体的一侧，且在托底32靠近人体一侧还设置一个容纳支杆23的容纳腔。当不用琴时，将支杆23收进容纳腔内，使钢琴的外观哼美观。
为了减少手腕的压力和摩擦力，本实用新型将托杆21与手腕接触面为弧面，或者直接为圆形截面的托杆21。托杆21的直径或宽度不宜太宽，大概为5～10cm即可。弧面的上表面，避免有锋利的棱角磨伤小孩的娇嫩的皮肤。
压力传感器25固定在托杆21与手腕接触的面上，且覆盖的长度与键盘1的长度相等。
本实用新型提供的托杆21在被支杆32支起时，正好处于初学者弹钢琴时的手腕下方，使初学者的手腕处于正常高度，便于初学者在弹琴时时刻保持正确的姿势和手型。且，先对压力传感器25设定一个限值，当手腕下压厉害，压力传感器25就受到超过限值时，报警器就会发出报警，提醒练琴者在什么位置的手型变形严重。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型的范围内。本实用新型要求的保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。
Claims (10)
1.一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴，其特征在于：包括键盘和用于矫正手型功能的矫正装置；所述键盘固定在键盘托架上；所述矫正装置固定在所述键盘托架上；所述矫正装置包括托杆、两根定位杆；所述两根定位杆的一端分别固定在所述托杆的两端；所述两根定位杆的另一端转动固定在所述键盘托架上；所述托杆的两端沿所述定位杆的轴线移动；所述矫正装置还包括至少一根可调节长度的支杆；所述支杆的一端转动固定在所述键盘托架上；所述支杆的另一端为自由端；在所述托杆上与所述支杆相应的位置设有容纳支杆端部的孔洞；所述支杆的自由端插入所述孔洞，使所述托杆处于固定位置；在所述托杆上设置有压力传感器；所述压力传感器与控制器连接；所述控制器与警报器连接。
2.根据权利要求1所述的一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴，其特征在于：所述键盘托架包括两侧的托板和底部的托底；所述定位杆固定在所述托板上。
3.根据权利要求2所述的一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴，其特征在于：所述定位杆通过转轴与所述托板固定；所述转轴与所述托杆平行。
4.根据权利要求2所述的一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴，其特征在于：所述支杆的一端转动固定在所述托底的靠近人体一侧的边缘。
5.根据权利要求1所述的一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴，其特征在于：所述支杆为伸缩杆。
6.根据权利要求1所述的一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴，其特征在于：所述两根定位杆的向对面上具有轴向的滑槽；所述托杆的两端具有与所述滑槽配合的滑部；所述托杆通过所述滑部和滑槽的配合，沿所述定位杆的轴线运动。
7.根据权利要求4所述的一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴，其特征在于：所述托板靠近人体的一侧设置有容纳所述支杆的容纳腔。
8.根据权利要求4所述的一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴，其特征在于：所述支杆为两根。
9.根据权利要求1所述的一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴，其特征在于：所述托杆与手腕接触面为弧面。
10.根据权利要求9所述的一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴，其特征在于：所述压力传感器固定在所述托杆与手腕的接触面上；且所述压力传感器覆盖在所述托杆上的长度与所述键盘的长度相等。
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| CN201620297635.7U CN205508365U (zh) | 2016-04-08 | 2016-04-08 | 一种适用于不同身高初学者且具有提醒功能的钢琴 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN107591057A (zh) * | 2017-10-20 | 2018-01-16 | 郑州幼儿师范高等专科学校 | 一种钢琴初学者手姿矫正工具 |
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2016
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