CN205498422U - 用于数学教学的自动无尘黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种用于数学教学的自动无尘黑板。所述用于数学教学的自动无尘黑板包括支撑板、盖板、第一转动轴、第二转动轴、黑板带、驱动装置、清洁装置及粉尘收集装置，所述盖板与所述支撑板固定连接，所述第一转动轴和所述第二转动轴分别设于所述支撑板两端，所述黑板带套设在所述第一转动轴和所述第二转动轴，所述驱动装置与所述第一转动轴的一端啮合连接，所述清洁装置设于所述盖板，所述粉尘收集装置设于所述支撑板底部并与所述清洁装置相配合，所述粉尘收集装置包括储存盒及静电吸附板，所述静电吸附板贴设于所述储存盒内。本实用新型提供的用于数学教学的自动无尘黑板具有自动擦拭、收集粉笔灰等功能，有效解决了教室粉尘污染问题。

Description

用于数学教学的自动无尘黑板

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，特别地，涉及一种用于数学教学的自动无尘黑板。

背景技术

在众多教学媒体中，黑板是课堂教学中使用最频繁、最简便、最经济的一种常规性教学工具。虽然高度现代化的视听媒体、多媒体计算机及网络技术等大量涌入课堂，但从我国教学实践水平的现状来看，还没有任何一种教学工具能完全代替黑板，但是现有黑板在使用过程中，粉尘到处飞扬，严重影响着老师和学生的身体健康，并且擦黑板占用上课时间，浪费上课时间。

实用新型内容

针对上述黑板书写和擦拭时粉尘飞扬从而影响老师和学生身体健康的技术问题，本实用新型提供一种能自动擦拭黑板、收集粉笔灰的用于数学教学的自动无尘黑板。

本实用新型提供一种用于数学教学的自动无尘黑板，包括支撑板、盖板、第一转动轴、第二转动轴、黑板带、驱动装置、清洁装置及粉尘收集装置，所述盖板与所述支撑板固定连接并形成收容空间，所述第一转动轴和所述第二转动轴分别设于所述支撑板两端，所述黑板带为封闭的中空结构且其两端套设在所述第一转动轴和所述第二转动轴，所述驱动装置与所述第一转动轴的一端啮合连接，所述清洁装置设于所述盖板靠近所述支撑板的表面，所述粉尘收集装置与所述清洁装置配合设置并可拆卸连接于所述支撑板底部，所述粉尘收集装置包括一端开口的储存盒及静电吸附板，所述储存盒与所述支撑板相连接，所述静电吸附板贴设于所述储存盒内壁。

在本实用新型提供的用于数学教学的自动无尘黑板一较佳实施例中，所述粉尘收集装置还包括多孔滤网及电源插头，所述多孔滤网设于所述储存盒的开口端，所述电源插头与所述静电吸附板相连接。

在本实用新型提供的用于数学教学的自动无尘黑板一较佳实施例中，所述黑板带包括网格，所述网格设于所述黑板带表面。

在本实用新型提供的用于数学教学的自动无尘黑板一较佳实施例中，所述清洁装置为多个并列间隔设置的粉尘刷，多个所述粉尘刷分别与所述第一转动轴平行。

在本实用新型提供的用于数学教学的自动无尘黑板一较佳实施例中，所述用于数学教学的自动无尘黑板还包括手动传动装置，其包括手柄及传动轮，所述手柄安装于所述传动轮的轴心处，所述传动轮与所述第一转动轴啮合连接。

相较于现有技术，本实用新型提供的一种用于数学教学的自动无尘黑板具有以下有益效果：

一、本实用新型提供的用于数学教学的自动无尘黑板，操作简单，具有自动擦拭、收集粉笔灰等功能，保护教师和学生的身体健康，有效解决了教室粉尘污染问题。

二、通过设置支撑板，能使黑板带得到更好地支撑，能有效防止书写过程中因黑板带未固定好而发生晃动的情况。

三、通过在黑板带表面设置网格，能为老师在黑板带上绘制曲线和坐标轴提供便利。

四、通过在粉尘收集装置中设置静电吸附板，能更有效地吸附粉尘刷刷下的粉尘。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图，其中：

图1是本实用新型提供的用于数学教学的自动无尘黑板的一较佳实施例的结构示意图；

图2是图1所示用于数学教学的自动无尘黑板的支撑板的结构示意图；

图3是图1所示用于数学教学的自动无尘黑板的盖板的结构示意图；

图4是图1所示用于数学教学的自动无尘黑板的粉尘收集装置的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请一并参阅图1、图2及图3，图1为本实用新型提供的用于数学教学的自动无尘黑板的一较佳实施例的结构示意图；图2是图1所示用于数学教学的自动无尘黑板的支撑板的结构示意图；图3是图1所示用于数学教学的自动无尘黑板的盖板的结构示意图。所述用于数学教学的自动无尘黑板1包括支撑板11、盖板12、第一转动轴13、第二转动轴14、黑板带15、驱动装置16、清洁装置17、粉尘收集装置18及手动传动装置19，所述盖板12与所述支撑板11固定连接并形成收容空间，所述第一转动轴13和所述第二转动轴14分别设于所述支撑板11两端，所述黑板带15为封闭的中空结构且其两端套设在所述第一转动轴13和所述第二转动轴14上，所述驱动装置16与所述第一转动轴13的一端啮合连接，所述清洁装置17设于所述盖板12靠近所述支撑板11的表面，所述粉尘收集装置18与所清洁装置17配合设置并可拆卸连接于所述支撑板11底部，所述手动传动装置19与所述第二转动轴14啮合连接。

所述黑板带15包括网格151，所述网格151设于所述黑板带15表面，能为老师在所述黑板带15上绘制曲线和坐标轴提供便利。所述黑板带15采用有韧性并且摩擦系数较小的材料，易于擦拭。

所述清洁装置17为多个并列间隔设置的粉尘刷，所述多个粉尘刷分别与所述第一转动轴13平行，所述粉尘刷扦插在所述盖板12上，便于拆卸清洗及更换，且同时设置多个能更有效地祛除字迹。

请参阅图4，图4是图1所示用于数学教学的自动无尘黑板的粉尘收集装置的结构示意图。所述粉尘收集装置18包括一端开口的储存盒181、多孔滤网183、静电吸附板185、电源插头187，所述储存盒181与所述清洁装置17配合设置并可拆卸连接于所述支撑板11底部，所述多孔滤网183设于所述储存盒181的开口端，所述静电吸附板185贴设于所述储存盒181内壁并与所述电源插头187相连接。

在所述用于数学教学的自动无尘黑板1工作时，将所述电源接头187与外部电源接通，进而使所述静电吸附板185通电，粉笔灰受到静电的吸引吸附到所述静电吸附板185上，便于清理，电源断开后，所述静电吸附板185失去静电吸附作用，粉笔灰落入所述储存盒181中。

请再参阅图1，所述手动传动装置19包括手柄191及传动轮193，所述手柄191安装于所述传动轮193的轴心处，所述传动轮193与所述第一转动轴13转动连接。所述手动传动装置19是人工实现擦拭黑板的方式，是对电机实现自动擦拭黑板方式的补充，便于在停电的情况下也能有效地使用无尘黑板。

本实用新型提供的用于数学教学的自动无尘黑板1具有以下有益效果：

一、本实用新型提供的所述用于数学教学的自动无尘黑板1，操作简单，具有自动擦拭、收集粉笔灰等功能，保护教师和学生的身体健康，有效解决了教室粉尘污染问题。

二、通过设置所述支撑板11，能使所述黑板带15得到更好地支撑，能有效防止书写过程中所述黑板带15未固定好而发生晃动的情况。

三、通过在所述黑板带15表面设置所述网格151，能为老师在黑板带上绘制曲线和坐标轴提供便利。

四、通过在所述粉尘收集装置18中设置所述静电吸附板185，能更有效地吸附粉尘刷刷下的粉尘。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (5)

1.一种用于数学教学的自动无尘黑板，其特征在于，包括支撑板、盖板、第一转动轴、第二转动轴、黑板带、驱动装置、清洁装置及粉尘收集装置，所述盖板与所述支撑板固定连接并形成收容空间，所述第一转动轴和所述第二转动轴分别设于所述支撑板两端，所述黑板带为封闭的中空结构且其两端套设在所述第一转动轴和所述第二转动轴，所述驱动装置与所述第一转动轴的一端啮合连接，所述清洁装置设于所述盖板靠近所述支撑板的表面，所述粉尘收集装置与所述清洁装置配合设置并可拆卸连接于所述支撑板底部，所述粉尘收集装置包括一端开口的储存盒及静电吸附板，所述储存盒与所述支撑板相连接，所述静电吸附板贴设于所述储存盒内壁。

2.根据权利要求1所述的用于数学教学的自动无尘黑板，其特征在于，所述粉尘收集装置还包括多孔滤网及电源插头，所述多孔滤网设于所述储存盒的开口端，所述电源插头与所述静电吸附板相连接。

3.根据权利要求1所述的用于数学教学的自动无尘黑板，其特征在于，所述黑板带包括网格，所述网格设于所述黑板带表面。

4.根据权利要求1所述的用于数学教学的自动无尘黑板，其特征在于，所述清洁装置为多个并列间隔设置的粉尘刷，多个所述粉尘刷分别与所述第一转动轴平行。

5.根据权利要求1所述的用于数学教学的自动无尘黑板，其特征在于，还包括手动传动装置，其包括手柄及传动轮，所述手柄安装于所述传动轮的轴心处，所述传动轮与所述第一转动轴啮合连接。