CN205451598U - 一种英语教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种教具，尤其涉及一种英语教具。本实用新型要解决的技术问题是提供一种能提高学生学习兴趣的英语单词学习装置。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种英语教具，包括有箱体、固定块、轴、字块、卡块、通孔Ⅰ、凹槽、通孔Ⅱ、导孔和弧形槽，在箱体的左右两侧分别设有4个固定块，固定块与箱体铰接，固定块上设有卡块，在卡块上设有通孔Ⅰ，在固定块后方的箱体上设置有弧形槽，在弧形槽的下方设有凹槽，凹槽外设置有通孔Ⅱ，轴设置在固定块与箱体之间，轴的一端连接着箱体的右侧。本实用新型结构简单，使用方便，不仅方便学生记忆和练习英语单词，从而加强记忆，而且可方便学生自我考核，提高了学生的学习兴趣。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教具，尤其涉及一种英语教具。
背景技术
目前，英语学习已经成为学校教学的一项必修课程，在英语学习过程中，对英语单词的掌握尤其重要，英语老师在教学时需要学生学习并记忆新近学习的单词，尤其需要学生记忆英译汉、汉译英以及单词的对照默写等，学生在学习英语单词时，不仅要掌握英语的拼写，而且对应于英语的拼写要掌握英语单词的汉语意思，从而掌握每个英语单词，所以单纯靠死记硬背英语单词是不可行的，英语单词的记忆成为目前学生学习英语最大的障碍。而现在学生记忆英语单词的方法一般靠死记硬背，这种方法往往看过多遍仍然记不住，给学生带来负担，而且古板的记忆和学习方式降低了学生的学习兴趣，从而降低了学习效率。
实用新型内容
（1）要解决的技术问题
本实用新型为了克服记单词没有方法，而且古板的记忆和学习方式降低了学生的学习兴趣，从而降低了学习效率的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种能提高学生学习兴趣的英语单词学习装置。
（2）技术方案
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种英语教具，包括有箱体、固定块、轴、字块、卡块、通孔Ⅰ、凹槽、通孔Ⅱ、导孔和弧形槽，在箱体的左右两侧分别设有4个固定块，固定块与箱体铰接，固定块上设有卡块，在卡块上设有通孔Ⅰ，在固定块后方的箱体上设置有弧形槽，在弧形槽的下方设有凹槽，凹槽外设置有通孔Ⅱ，轴设置在固定块与箱体之间，轴的一端连接着箱体的右侧，另一端连接在箱体的左侧，字块内设有导孔，字块通过导孔与轴配合。
优选地，在字块上下两侧的箱体上设置有金属弹片，金属弹片位于字块的后方。
工作原理：在字块的一面刻有英语单词，另外一侧刻有翻译后中文文字，将字块逐个贯穿在轴上，然后将轴放入弧形槽上，然后将固定块卡在轴上，固定块卡在轴上后卡块会插入凹槽内，然后用螺杆穿过通孔Ⅱ和通孔Ⅰ，从而固定轴，当固定好轴后，用手拨动字块，使字块在轴上180度旋转，可以看到字块的背面，人们可以闭上眼睛然后随意拨动轴上的字块，然后睁开眼睛，逐个对字块上的单词或中文字进行翻译，将翻译后的答案写在纸上，然后用手拨动字块来查看答案，看看自己的答案是否正确，当轴上的字块全部翻译完毕时，可将已经翻译正确的字块从轴上取下，并保留那些翻译错误的字块，然后将新的字块放入轴上，如此循环可以使人们不断地更换字块进行学习或复习单词。
在字块上下两侧的箱体上设置有金属弹片，金属弹片位于字块的后方，金属弹片可以固定住字块，使字块不会在轴上晃动，并且提高了拨动时的手感。
（3）有益效果
本实用新型结构简单，使用方便，不仅方便学生记忆和练习英语单词，从而加强记忆，而且可方便学生自我考核，提高了学生的学习兴趣。
附图说明
图1为本实用新型的主视结构示意图。
图2为固定块和箱体的左视结构示意图。
图3为字块的立体结构示意图。
图4为本实用新型的主视结构示意图。
附图中的标记为：1-箱体，2-固定块，3-轴，4-字块，5-金属弹片，21-卡块，22-通孔Ⅰ，11-凹槽，12-通孔Ⅱ，13-弧形槽，41-导孔。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。
实施例1
一种英语教具，如图1-4所示，包括有箱体1、固定块2、轴3、字块4、卡块21、通孔Ⅰ22、凹槽11、通孔Ⅱ12、导孔41和弧形槽13，在箱体1的左右两侧分别设有4个固定块2，固定块2与箱体1铰接，固定块2上设有卡块21，在卡块21上设有通孔Ⅰ22，在固定块2后方的箱体1上设置有弧形槽13，在弧形槽13的下方设有凹槽11，凹槽11外设置有通孔Ⅱ12，轴3设置在固定块2与箱体1之间，轴3的一端连接着箱体1的右侧，另一端连接在箱体1的左侧，字块4内设有导孔41，字块4通过导孔41与轴3配合。
在字块4上下两侧的箱体1上设置有金属弹片5，金属弹片5位于字块4的后方。
工作原理：在字块4的一面刻有英语单词，另外一侧刻有翻译后中文文字，将字块4逐个贯穿在轴3上，然后将轴3放入弧形槽13上，然后将固定块2卡在轴3上，固定块2卡在轴3上后卡块21会插入凹槽11内，然后用螺杆穿过通孔Ⅱ12和通孔Ⅰ22，从而固定轴3，当固定好轴3后，用手拨动字块4，使字块4在轴3上180度旋转，可以看到字块4的背面，人们可以闭上眼睛然后随意拨动轴3上的字块4，然后睁开眼睛，逐个对字块4上的单词或中文字进行翻译，将翻译后的答案写在纸上，然后用手拨动字块4来查看答案，看看自己的答案是否正确，当轴3上的字块4全部翻译完毕时，可将已经翻译正确的字块4从轴3上取下，并保留那些翻译错误的字块4，然后将新的字块4放入轴3上，如此循环可以使人们不断地更换字块4进行学习或复习单词。
在字块4上下两侧的箱体1上设置有金属弹片5，金属弹片5位于字块4的后方，金属弹片5可以固定住字块4，使字块4不会在轴3上晃动，并且提高了拨动时的手感。
以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。
Claims (2)
1.一种英语教具，其特征在于，包括有箱体（1）、固定块（2）、轴（3）、字块（4）、卡块（21）、通孔Ⅰ（22）、凹槽（11）、通孔Ⅱ（12）、导孔（41）和弧形槽（13），在箱体（1）的左右两侧分别设有4个固定块（2），固定块（2）与箱体（1）铰接，固定块（2）上设有卡块（21），在卡块（21）上设有通孔Ⅰ（22），在固定块（2）后方的箱体（1）上设置有弧形槽（13），在弧形槽（13）的下方设有凹槽（11），凹槽（11）外设置有通孔Ⅱ（12），轴（3）设置在固定块（2）与箱体（1）之间，轴（3）的一端连接着箱体（1）的右侧，另一端连接在箱体（1）的左侧，字块（4）内设有导孔（41），字块（4）通过导孔（41）与轴（3）配合。
2.根据权利要求1所述的一种英语教具，其特征在于，在字块（4）上下两侧的箱体（1）上设置有金属弹片（5），金属弹片（5）位于字块（4）的后方。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN201521124858.5U CN205451598U (zh) | 2015-12-31 | 2015-12-31 | 一种英语教具 |
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Publications (1)
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| CN205451598U true CN205451598U (zh) | 2016-08-10 |
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ID=56598258
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|---|---|
| CN (1) | CN205451598U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN107045820A (zh) * | 2017-04-05 | 2017-08-15 | 贵州大学 | 一种用于教学的英语趣味教学板 |
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2015
- 2015-12-31 CN CN201521124858.5U patent/CN205451598U/zh not_active Expired - Fee Related
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|---|---|---|---|---|
| CN107045820A (zh) * | 2017-04-05 | 2017-08-15 | 贵州大学 | 一种用于教学的英语趣味教学板 |
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