CN205281842U - 一种大学英语听力练习器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种大学英语听力练习器，包括板体和触摸显示屏，所述板体表面设有触摸显示屏，板体左上侧设有天线，天线连接板体中的无线接收模块，触摸显示屏右侧的板体表面自上而下依次设有音频输出模块、音频接收模块和启动装置的电源钮，板体下侧设有耳机孔和固定在耳机孔中的耳机，耳机孔左侧的板体底部设有USB插孔，板体左侧自上而下依次设有音频调节钮、音速调节钮和噪音调节钮，音频调节钮、音速调节钮、噪音调节钮、USB插孔、音频接收模块、音频输出模块、无线接收模块都电性连接中央处理模块，本实用新型结构简单、合理，提高了学生英语听力的练习质量。

Description

一种大学英语听力练习器

技术领域

本实用新型涉及一种英语学习用具，具体是一种大学英语听力练习器。

背景技术

英语作为国际通用语言，因而是一门很重要的学科，现有的英语练习装置只有常规的视频、音频播放设备，这种常规的英语练习装置在单词和通话发音是只能照搬模板，不能添加噪声干扰来提高学生的辨别能力，进而导致学生的练习效果较低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学英语听力练习器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种大学英语听力练习器，包括板体和触摸显示屏，所述板体表面设有触摸显示屏，板体左上侧设有天线，天线连接板体中的无线接收模块，触摸显示屏右侧的板体表面自上而下依次设有音频输出模块、音频接收模块和启动装置的电源钮，板体下侧设有耳机孔和固定在耳机孔中的耳机，耳机孔左侧的板体底部设有USB插孔，板体左侧自上而下依次设有音频调节钮、音速调节钮和噪音调节钮，音频调节钮、音速调节钮、噪音调节钮、USB插孔、音频接收模块、音频输出模块、无线接收模块都电性连接中央处理模块。

作为本实用新型进一步的方案：所述天线为伸缩天线。

作为本实用新型进一步的方案：所述音频调节钮、音速调节钮、噪音调节钮的颜色各不相同。

作为本实用新型进一步的方案：所述音频接收模块和音频输出模块外侧的板体上设有挡尘网。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过在板体左上侧设有可收缩的天线，天线连接板体中的无线接收模块，无线接收模块的作用是方便学生收听英语电台，以便学生听到纯正的英语发音，同时板体1表面设有触摸显示屏，显示屏不仅方便学生观察视频，也能显示所听的对话，以便学生将听到的和正确的相对照，进而方便学生纠正错误，另外学生也能通过音速调节钮来改变语速，进而方便学生对语快句的理解，装置上还设有用于调节噪音大小的噪音调节钮，将噪音调节钮转动到最小时，音频输出模块将停止输出噪音，噪音调节钮的作用是为学生提供干扰声，进而强化学生的听力。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型原理的结构框图。

其中：包括板体1、天线2、触摸显示屏3、音频调节钮4、音速调节钮5、噪音调节钮6、USB插孔7、耳机孔8、耳机9、电源钮10、音频接收模块12、音频输出模块13。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～2，本实用新型实施例中，一种大学英语听力练习器，包括板体1和触摸显示屏3，所述板体1表面设有方便学生观看视频和对话条的触摸显示屏3，板体1左上侧设有可收缩的天线2，天线2连接板体1中的无线接收模块，无线接收模块的作用是方便学生收听英语电台，触摸显示屏3右侧的板体1表面自上而下依次设有音频输出模块13、音频接收模块12和启动装置的电源钮10，音频接收模块12和音频输出模块13外侧的板体1上设有挡尘网，板体1下侧设有耳机孔8和固定在耳机孔8中的耳机9，耳机孔8左侧的板体1底部设有USB插孔7，USB插孔7的作用是方便装置的充电和文件的输入，板体1左侧自上而下依次设有用于调节装置发音大小的音频调节钮4、用于调节装置发音语速的音速调节钮5和用于调节噪音大小的噪音调节钮6，将噪音调节钮6转动到最小时，音频输出模块13将停止输出噪音，音频调节钮4、音速调节钮5、噪音调节钮6的颜色各不相同，从而方便了学生区别，音频调节钮4、音速调节钮5、噪音调节钮6、USB插孔7、音频接收模块12、音频输出模块13、无线接收模块都电性连接中央处理模块。

本实用新型的工作原理是：本实用新型通过在板体左上侧设有可收缩的天线，天线连接板体中的无线接收模块，无线接收模块的作用是方便学生收听英语电台，以便学生听到纯正的英语发音，同时板体1表面设有触摸显示屏，显示屏不仅方便学生观察视频，也能显示所听的对话，以便学生将听到的和正确的相对照，进而方便学生纠正错误，另外学生也能通过音速调节钮来改变语速，进而方便学生对语快句的理解，装置上还设有用于调节噪音大小的噪音调节钮，将噪音调节钮转动到最小时，音频输出模块将停止输出噪音，噪音调节钮的作用是为学生提供干扰声，进而强化学生的听力。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (4)

1.一种大学英语听力练习器，包括板体和触摸显示屏，其特征在于，所述板体表面设有触摸显示屏，板体左上侧设有天线，天线连接板体中的无线接收模块，触摸显示屏右侧的板体表面自上而下依次设有音频输出模块、音频接收模块和启动装置的电源钮，板体下侧设有耳机孔和固定在耳机孔中的耳机，耳机孔左侧的板体底部设有USB插孔，板体左侧自上而下依次设有音频调节钮、音速调节钮和噪音调节钮，音频调节钮、音速调节钮、噪音调节钮、USB插孔、音频接收模块、音频输出模块、无线接收模块都电性连接中央处理模块。

2.根据权利要求1所述的一种大学英语听力练习器，其特征在于，所述天线为伸缩天线。

3.根据权利要求1所述的一种大学英语听力练习器，其特征在于，所述音频调节钮、音速调节钮、噪音调节钮的颜色各不相同。

4.根据权利要求1所述的一种大学英语听力练习器，其特征在于，所述音频接收模块和音频输出模块外侧的板体上设有挡尘网。