CN205233882U - 一种学生用多功能学习桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种学生用多功能学习桌，包括桌面板和四个桌腿，桌面板的左右两侧背面设置有数个挡块，桌面板的后侧背面通过两挡块之间的空隙与桌腿插接，桌面板的前侧背面与桌腿通过转动件转动连接，桌面板的左右两侧正面设有弹簧夹，桌面板的下方设置有储物腔，储物腔由网状支架和桌腿固定连接围成，后侧桌腿的内侧面设置有支撑杆，支撑杆与桌腿转动连接，与此连接处对应的前侧桌腿的内侧面设置有隔板，桌腿由上腿和下腿构成，上腿插入到下腿中，上腿和下腿上均设置有数个通孔，通过固定销穿过上下腿的通孔将桌腿固定，下腿底部之间通过横杆支撑固定，本实用新型具有操作简单方便，集学生用普通课桌和美术桌为一体，并可方便移动等特点。
Description
技术领域
本实用新型属于学习用具技术领域，特别是涉及一种学生用多功能学习桌。
背景技术
目前现有的学生课桌的高度都是固定的，由于使用者的身高的不同，在使用时很不方便，长期下去，对学生的身体健康将造成严重影响，并且现有的学习桌也只能单独用作简单的上课用，由于空间有限，一个教室无法同时既摆放课桌又摆放美术桌，当学生上美术绘画课时，就需要在更换到有美术桌的画室，大大浪费了学生的精力，而当老师在进行美术教学时，学生们还需要用到普通课桌记笔记，这给学生的学习带来很多不便，也影响了学生的学习效率，传统美术桌通常是用木条构成的支架，当学生需要移动位置更换绘画的参照物时，不便于移动。
发明内容
本实用新型为解决公知技术中存在的技术问题而提供一种结构简单、使用方便、集学生用普通课桌和美术桌为一体，并可方便移动的学生用多功能学习桌。
本实用新型为解决公知技术中存在的技术问题所采取的技术方案是：
一种学生用多功能学习桌，包括桌面板和四个桌腿，其特征在于：所述桌面板的左右两侧背面设置有数个挡块，桌面板的后侧背面通过两挡块之间的空隙与桌腿插接，桌面板的前侧背面与桌腿通过转动件转动连接，桌面板的左右两侧正面设有弹簧夹，桌面板的下方设置有储物腔，所述储物腔由网状支架和桌腿固定连接围成，后侧桌腿的内侧面设置有支撑杆，所述支撑杆与桌腿转动连接，与此连接处对应的前侧桌腿的内侧面设置有隔板，桌腿由上腿和下腿构成，上腿插入到下腿中，上腿和下腿上均设置有数个通孔，通过固定销穿过上下腿的通孔将桌腿固定，下腿底部之间通过横杆支撑固定。
进一步的，所述下腿一侧设置有杯架。
进一步的，所述下腿底部安装有万向轮，所述万向轮上设置有卡扣。
进一步的，所述支撑杆为伸缩性支撑杆。
本实用新型具有的优点和积极效果是：本实用新型的桌面板的后侧可随意抬起，通过将支撑杆插入相邻两挡块之间的空隙中即可调节桌面板的倾斜角度，也方便向储物腔内存放物品，通过插拔固定销即可调整桌腿的高度，简单方便实用，使得本申请集学生用普通课桌和美术桌于一体，避免了学生在进行普通教学和美术课时更换教室，从而影响学生的学习效率；桌面板上的弹簧夹方便学生进行绘画时，将画纸固定，防止由于桌面板的倾斜导致画纸易于移动掉落；桌腿底部的万向轮方便学生将桌子移动到自己需要的位置，省时省力；本实用新型具有操作简单方便，集学生用普通课桌和美术桌为一体，并可方便移动等特点。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图；
图2是本实用新型的支撑杆与桌腿连接结构示意图；
图3是本实用新型的桌面板的结构示意图。
图中：1-桌面板；2-桌腿；21-上腿；22-下腿；3-挡块；4-转动件；5-弹簧夹；6-储物腔；7-网状支架；8-支撑杆；9-隔板；10-通孔；11-固定销；12-横杆；13-杯架，14-万向轮；15-卡扣。
具体实施方式
为能进一步了解本实用新型的发明内容、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下：
一种学生用多功能学习桌，包括桌面板1和四个桌腿2，桌面板1的左右两侧背面设置有数个挡块3，桌面板1的后侧背面通过两挡块之间的空隙与桌腿2插接，桌面板1的前侧背面与桌腿2通过转动件4转动连接，桌面板1的左右两侧正面设有弹簧夹5，桌面板1的下方设置有储物腔6，储物腔6由网状支架7和桌腿2固定连接围成，后侧桌腿的内侧面设置有伸缩性支撑杆8，支撑杆8与桌腿2转动连接，与此连接处对应的前侧桌腿的内侧面设置有隔板9，桌腿2由上腿21和下腿22构成，上腿21插入到下腿22中，上腿21和下腿22上均设置有数个通孔10，通过固定销11穿过上下腿的通孔10将桌腿固定，下腿22底部之间通过横杆12支撑固定，下腿22一侧设置有杯架13，下腿22底部安装有万向轮14，万向轮14上设置有卡扣15。
当需要将学生用普通教学用桌调整为美术桌时，只需将桌面板1的后侧抬起，将桌面板调整到适宜的角度，在转动支撑杆8，两个支撑杆也可以旋转不同的角度，调整支撑杆的长度，将支撑杆插到相应的两个挡块3之间的空隙中，即可将桌面板固定，当需要调整桌子高度时，拔出固定销11，调整桌子的上下部，将上腿21的通孔和下腿22的通孔对应，在将固定销11插入即可。
以上所述仅是对本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，等同变化与修饰，均属于本实用新型技术方案的范围内。
Claims (4)
1.一种学生用多功能学习桌，包括桌面板和四个桌腿，其特征在于：所述桌面板的左右两侧背面设置有数个挡块，桌面板的后侧背面通过两挡块之间的空隙与桌腿插接，桌面板的前侧背面与桌腿通过转动件转动连接，桌面板的左右两侧正面设有弹簧夹，桌面板的下方设置有储物腔，所述储物腔由网状支架和桌腿固定连接围成，后侧桌腿的内侧面设置有支撑杆，所述支撑杆与桌腿转动连接，与此连接处对应的前侧桌腿的内侧面设置有隔板，桌腿由上腿和下腿构成，上腿插入到下腿中，上腿和下腿上均设置有数个通孔，通过固定销穿过上下腿的通孔将桌腿固定，下腿底部之间通过横杆支撑固定。
2.根据权利要求1所述的一种学生用多功能学习桌，其特征在于：所述下腿一侧设置有杯架。
3.根据权利要求2所述的一种学生用多功能学习桌，其特征在于：所述下腿底部安装有万向轮，所述万向轮上设置有卡扣。
4.根据权利要求1所述的一种学生用多功能学习桌，其特征在于：所述支撑杆为伸缩性支撑杆。
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|---|---|---|---|
| CN201520863903.2U CN205233882U (zh) | 2015-11-02 | 2015-11-02 | 一种学生用多功能学习桌 |
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| CN205233882U true CN205233882U (zh) | 2016-05-18 |
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Family Applications (1)
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| CN (1) | CN205233882U (zh) |
Cited By (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN106073164A (zh) * | 2016-08-01 | 2016-11-09 | 常熟市梅李镇赵市永宏红木家具厂 | 方便移动的红木家具 |
| CN107874459A (zh) * | 2017-11-02 | 2018-04-06 | 翟麒凯 | 一种学习桌 |
| CN108937157A (zh) * | 2018-08-03 | 2018-12-07 | 常州大学怀德学院 | 一种手摇无级升降式课桌 |
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2015
- 2015-11-02 CN CN201520863903.2U patent/CN205233882U/zh not_active Expired - Fee Related
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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Granted publication date: 20160518 Termination date: 20161102 |