CN205177230U - 一种高校数学概率学教学模型 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种高校数学概率学教学模型，包括：箱体、导磁板、铁质硬币、电磁铁芯、电磁线圈、滑动电阻、调节键、开关和电源；导磁板设置在箱体内，并将箱体分隔成下部的演示箱和上部的安装箱，其中，演示箱采用透明材料制成，具有可识别正反面的铁质硬币设置在演示箱内，电磁铁芯设置在安装箱内，电磁线圈缠绕在电磁铁芯上，滑动电阻具有固定端子和滑动端子，固定端子与电磁线圈电连接，滑动端子通过连接杆与外部的调节键连接，使得其可在滑动电阻上滑动，并通过外部的开关与电源电连接。本实用新型提出的一种大学数学教学概率演示教具，结构简单，设计巧妙，趣味性强，劳动强度低，演示结果可靠。
Description
技术领域
本实用新型涉及教具技术领域，更具体地说涉及一种高校数学概率学教学模型。
背景技术
概率是人们根据随机事件对事件发生规律定义的概念，其具有一定的抽象性，较难在课堂上为同学们消化吸收。因此，为提高授课效果，就需要演示道具来进行概率演示，以帮助同学们理解，而概率演示实验最为常规的就是抛硬币实验，通过多次上抛硬币，并观察落下后硬币的正反面情况，以得到正反面的概率分布。这种实验需要多次将硬币抛起，过程枯燥，劳动强度较大，不适合课堂教学。上述问题亟需解决。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题在于提供一种高校数学概率学教学模型，以解决上述技术问题。
本实用新型提出的一种高校数学概率学教学模型，包括：箱体、导磁板、铁质硬币、电磁铁芯、电磁线圈、滑动电阻、调节键、开关和电源；
导磁板设置在箱体内，并将箱体分隔成下部的演示箱和上部的安装箱，其中，演示箱采用透明材料制成，具有可识别正反面的铁质硬币设置在演示箱内，电磁铁芯设置在安装箱内，电磁线圈缠绕在电磁铁芯上，滑动电阻具有固定端子和滑动端子，固定端子与电磁线圈电连接，滑动端子通过连接杆与外部的调节键连接，使得其可在滑动电阻上滑动，并通过外部的开关与电源电连接。
优选地，箱体位圆筒形。
优选地，铁质硬币为圆柱形。
优选地，导磁板位于箱体中上部。
本实用新型提出的一种高校数学概率学教学模型，结构简单，设计巧妙，趣味性强，劳动强度低，演示结果可靠。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种高校数学概率学教学模型的结构示意图。
具体实施方式
如图1所示，图1为本实用新型提出的一种高校数学概率学教学模型的结构示意图。
参照图1，本实用新型提出的一种高校数学概率学教学模型，包括：箱体1、导磁板2、铁质硬币3、电磁铁芯4、电磁线圈5、滑动电阻6、调节键7、开关8和电源9；
导磁板2设置在箱体1内，并将箱体1分隔成下部的演示箱11和上部的安装箱12，其中，演示箱11采用透明材料制成，具有可识别正反面的铁质硬币3设置在演示箱12内，电磁铁芯4设置在安装箱12内，电磁线圈5缠绕在电磁铁芯4上，滑动电阻6具有固定端子和滑动端子61，固定端子与电磁线圈5电连接，滑动端子61通过连接杆与外部的调节键7连接，使得其可在滑动电阻6上滑动，并通过外部的开关8与电源9电连接。
上述方案中，通过开关8连通电路，电磁铁芯4产生磁极，并通过导磁板2作用于铁质硬币3，铁质硬币3受磁力作用被吸附在导磁板2底部，通过断开开关8，磁力消失，铁质硬币3受重力作用掉落在演示箱11内，观察并记录铁质硬币4朝上的为正面与反面情况。多次重复进行上述实验，即可实现对概率的演示。
通过调节键7使滑动端子61在滑动电阻6上滑动，以调节电路中的电阻大小，进而可调节作用与铁质硬币3的磁力大小。
在具体设计过程中，箱体1位圆筒形，铁质硬币3为圆柱形，可减小铁质硬币3与箱体1之间的摩擦阻力，使得实验结果更加可靠。
导磁板2位于箱体1中上部，便于对实验结果的观察。
本实用新型提出的一种高校数学概率学教学模型，结构简单，设计巧妙，趣味性强，劳动强度低，演示结果可靠。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (4)
1.一种高校数学概率学教学模型，其特征在于，包括：箱体（1）、导磁板（2）、铁质硬币（3）、电磁铁芯（4）、电磁线圈（5）、滑动电阻（6）、调节键（7）、开关（8）和电源（9）；
导磁板（2）设置在箱体（1）内，并将箱体（1）分隔成下部的演示箱（11）和上部的安装箱（12），其中，演示箱（11）采用透明材料制成，具有可识别正反面的铁质硬币（3）设置在演示箱（12）内，电磁铁芯（4）设置在安装箱（12）内，电磁线圈（5）缠绕在电磁铁芯（4）上，滑动电阻（6）具有固定端子和滑动端子（61），固定端子与电磁线圈（5）电连接，滑动端子（61）通过连接杆与外部的调节键（7）连接，使得其可在滑动电阻（6）上滑动，并通过外部的开关（8）与电源（9）电连接。
2.根据权利要求1所述的高校数学概率学教学模型，其特征在于，箱体（1）为圆筒形。
3.根据权利要求1所述的高校数学概率学教学模型，其特征在于，铁质硬币（3）为圆柱形。
4.根据权利要求1所述的高校数学概率学教学模型，其特征在于，导磁板（2）位于箱体（1）中上部。
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| CN201520913423.2U CN205177230U (zh) | 2015-11-17 | 2015-11-17 | 一种高校数学概率学教学模型 |
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Cited By (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN106409071A (zh) * | 2016-09-19 | 2017-02-15 | 安徽理工大学 | 一种掷币实验用数学概率运算设备及其控制系统 |
| CN108230834A (zh) * | 2018-01-25 | 2018-06-29 | 黄淮学院 | 一种高等数学概率演示装置 |
| CN109243259A (zh) * | 2018-11-20 | 2019-01-18 | 嘉兴学院 | 一种用于演示概率统计的数学模拟演示教具 |
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2015
- 2015-11-17 CN CN201520913423.2U patent/CN205177230U/zh not_active Expired - Fee Related
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| CN106409071B (zh) * | 2016-09-19 | 2018-09-25 | 安徽理工大学 | 一种掷币实验用数学概率运算设备及其控制系统 |
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