CN205177194U - 一种便携式思政学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种便携式思政学习装置，包括机体以及机体上设置的触摸显示屏，机体一侧设有护盖，机体顶端设有软骨杆，软骨杆顶端设有摄像头，摄像头和听话筒电性连接输入模块，输入模块电性连接主控芯片，主控芯片电性连接触摸显示屏、储存器、USB连接口和功放单元，功放单元电性连接输出模块。本实用新型摄像头与听话筒在上课期间对老师的上课过程的录制，通常学生可以在课间可以进行二次或多次的学习，不仅能够加深学生的印象，还能够对课堂笔记记录的完整性，减轻学生在上课过程中的负担，可使得学生能更为全面深刻的熟悉每一个知识点，大大提高了学生课后自主学习的效率，提高了教学质量，有效的提高学习的兴趣。

Description

一种便携式思政学习装置

技术领域

本实用新型涉及一种学习装置，特别涉及一种思政学习装置。

背景技术

随着素质教育的全面实施和教育创新的大力推进，国内外的与时俱进的思想实事、政治理论在思想政治教育中的重要性日益凸显出来。

由于思想政治教育分类广、内容信息量大、知识点多，通常在老师在上课的时候在黑板上记录的一些知识点，凭借着学生的大脑记忆，很快就会忘记，这就需要学生进行笔记，但由于思想政治教育知识点多，需要笔记的只是也很多，通常老师有的时候老师讲课进度很快，学生不仅需要听老师的讲解，还需要笔记，大部分学生跟不上老师的节奏，当老师的这个知识点讲完以后就会讲下一个知识点，将黑板上面所记录的知识就会擦去，并且不会在重复的讲授，这样使得很多同学对于老师讲过的知识点并没有记录下来，漏掉了一些知识点的记录，这样不仅使得学生在上课的时候很累，而且教学质量还很差，学生的成绩很难得到提升。现今需要一种针对思政学习的装置，来解决学生们的烦恼与痛苦。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种便携式思政学习装置，摄像头与听话筒在上课期间对老师上课过程的录制，通常学生可以在课间可以进行二次或多次的学习，不仅能够加深学生的印象，还能够对课堂笔记记录的完整性，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型提供一种便携式思政学习装置，包括机体以及所述机体上设置的触摸显示屏，所述机体一侧设有护盖，所述机体顶端设有软骨杆，所述软骨杆顶端设有摄像头，所述摄像头和听话筒电性连接输入模块，所述输入模块电性连接主控芯片，所述主控芯片电性连接触摸显示屏、储存器、USB连接口和功放单元，所述功放单元电性连接输出模块。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述护盖的一侧设有连接带，所述连接带采用软皮构成，所述连接带内设有磁铁。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述软骨杆采用环环相扣的金属材料构成。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述输出模块电性连接触摸显示屏，所述触摸显示屏为电阻式触摸屏。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述USB连接口设置在所述机体的底端，所述USB连接口可连接USB数据线。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述机体的触摸显示屏顶端设有音响和听话筒，所述输出模块电性连接播放器，所述播放器电性连接音响。

与现有技术相比本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型摄像头与听话筒在上课期间对老师的上课过程的录制，通常学生可以在课间可以进行二次或多次的学习，不仅能够加深学生的印象，还能够对课堂笔记记录的完整性，减轻学生在上课过程中的负担，可使得学生能更为全面深刻的熟悉每一个知识点，大大提高了学生课后自主学习的效率，提高了教学质量，有效的提高学习的兴趣；USB连接口可连接USB数据线，可对老师上课的过程通过数据的形式进行传输，使得一些没有能够上课的学生，还能够学习到老师的讲课；护盖用于保护机体的触摸显示屏，盖好触摸显示屏后通过磁铁吸附在机体的背面，防止护盖自动翻起的现象。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型一种便携式思政学习装置的结构示意图；

图2是本实用新型一种便携式思政学习装置的系统示意图；

图中标号：1、机体；2、软骨杆；3、摄像头；4、输入模块；5、储存器；6、USB连接口；7、主控芯片；8、功放单元；9、输出模块；10、播放器；11、触摸显示屏；12、护盖；13、磁铁；14、连接带；15、音响；16、听话筒。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1-2所示，本实用新型提供一种便携式思政学习装置，包括机体1以及机体1上设置的触摸显示屏11，机体1一侧设有护盖12，机体1顶端设有软骨杆2，软骨杆2顶端设有摄像头3，摄像头3和听话筒16电性连接输入模块4，输入模块4电性连接主控芯片7，主控芯片7电性连接触摸显示屏11、储存器5、USB连接口6和功放单元8，功放单元8电性连接输出模块9。

护盖12的一侧设有连接带14，连接带14采用软皮构成，连接带14内设有磁铁13，盖好触摸显示屏11后通过磁铁13吸附在机体1的背面，防止护盖12自动翻起的现象。

软骨杆2采用环环相扣的金属材料构成，通过软骨杆2可以手动调整摄像头的方向。

输出模块9电性连接触摸显示屏11，触摸显示屏11为电阻式触摸屏。

USB连接口6设置在机体1的底端，USB连接口6可连接USB数据线，可对老师上课的过程通过数据的形式进行传输，使得一些没有能够上课的学生，还能够学习到老师的讲课。

机体1的触摸显示屏11顶端设有音响15和听话筒16，输出模块9电性连接播放器10，播放器10电性连接音响15，音响用于播放声音，触摸显示屏11用于控制机体和播放录像的作用。

工作原理：首先开启机体1，利用软骨杆2调整好黑板和老师所在的位置，摄像头3对准老师，将老师的上课过程进行录制，通过通过摄像头3和听话筒16录入的视屏传入输入模块4，输入模块4将视屏出入主控芯片7，主控芯片7可对视屏进行存储、播放和传送，在由触摸显示屏11控制主控芯片7将视屏传递入功放单元8，功放单元8通过播放器10和音响15播放出声音，功放单元8通过触摸显示屏11播放出录像；护盖12可以进行翻盖，用于保护触摸显示屏11的作用。

本实用新型摄像头3与听话筒16在上课期间对老师的上课过程的录制，通常学生可以在课间可以进行二次或多次的学习，不仅能够加深学生的印象，还能够对课堂笔记记录的完整性，减轻学生在上课过程中的负担，可使得学生能更为全面深刻的熟悉每一个知识点，大大提高了学生课后自主学习的效率，提高了教学质量，有效的提高学习的兴趣；USB连接口6可连接USB数据线，可对老师上课的过程通过数据的形式进行传输，使得一些没有能够上课的学生，还能够学习到老师的讲课；护盖12用于保护机体的触摸显示屏11，盖好触摸显示屏11后通过磁铁13吸附在机体1的背面，防止护盖自动翻起的现象。

最后应说明的是：以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种便携式思政学习装置，包括机体(1)以及所述机体(1)上设置的触摸显示屏(11)，其特征在于，所述机体(1)一侧设有护盖(12)，所述机体(1)顶端设有软骨杆(2)，所述软骨杆(2)顶端设有摄像头(3)，所述摄像头(3)和听话筒(16)电性连接输入模块(4)，所述输入模块(4)电性连接主控芯片(7)，所述主控芯片(7)电性连接触摸显示屏(11)、储存器(5)、USB连接口(6)和功放单元(8)，所述功放单元(8)电性连接输出模块(9)。

2.根据权利要求1所述的一种便携式思政学习装置，其特征在于，所述护盖(12)的一侧设有连接带(14)，所述连接带(14)采用软皮构成，所述连接带(14)内设有磁铁(13)。

3.根据权利要求1所述的一种便携式思政学习装置，其特征在于，所述软骨杆(2)采用环环相扣的金属材料构成。

4.根据权利要求1所述的一种便携式思政学习装置，其特征在于，所述输出模块(9)电性连接触摸显示屏(11)，所述触摸显示屏(11)为电阻式触摸屏。

5.根据权利要求1所述的一种便携式思政学习装置，其特征在于，所述USB连接口(6)设置在所述机体(1)的底端，所述USB连接口(6)可连接USB数据线。

6.根据权利要求1所述的一种便携式思政学习装置，其特征在于，所述机体(1)的触摸显示屏(11)顶端设有音响(15)和听话筒(16)，所述输出模块(9)电性连接播放器(10)，所述播放器(10)电性连接所述音响(15)。