CN204977950U - 一种新型的多学科教学黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种教学工具，更具体的说是一种新型的多学科教学黑板，黑板上设置有线条，能够使得老师在写英语板书时书写的更加工整，让学生看起来十分舒服，增加了学生的学习兴趣；即使装置一部分放置在讲桌上，一部分放置在地面上，通过调节依然水平；黑板的正反两面都可以使用，正面有线条，用于英语教学，反面用于其他学科的教学。底座与高度调节套筒相连接，并且底座位于高度调节套筒的下端，高度调节套筒与连接杆相连接，连接杆安装在平板上。黑板擦放置仓和粉笔放置仓均安装在平板上，并且位于平板的顶端。支架安装在平板上，并且位于平板的顶端，连接柱的一端与支架相连接，连接柱的另一端与黑板主体活动连接，线条设置在黑板正面上。

Description

一种新型的多学科教学黑板

技术领域

本实用新型涉及一种教学工具，更具体的说是一种新型的多学科教学黑板。

背景技术

黑板是教室中必须用到的工具之一，老师通过黑板来写板书给学生讲课，通过黑板上的板书，学生可以很好的理解学习的内容，有助于提高学习效率。现在教室中用到的黑板功能单一，在上英语课时，没有横线，不方便老师工整的写英语，并且空间不够时，一部分放置在讲桌上，另一部分放置在地面上会导致黑板不水平，所以设计一种新型的多学科教学黑板来解决这一问题。

发明内容

本实用新型主要解决的技术问题是提供一种新型的多学科教学黑板，黑板上设置有线条，能够使得老师在写英语板书时书写的更加工整，让学生看起来十分舒服，增加了学生的学习兴趣；即使装置一部分放置在讲桌上，一部分放置在地面上，通过调节依然水平；黑板的正反两面都可以使用，正面有线条，用于英语教学，反面用于其他学科的教学。

为解决上述技术问题，本实用新型涉及一种教学工具，更具体的说是一种新型的多学科教学黑板，包括底座、高度调节套筒、连接杆、平板、黑板擦放置仓、粉笔放置仓、支架、连接柱、黑板主体和线条，黑板上设置有线条，能够使得老师在写英语板书时书写的更加工整，让学生看起来十分舒服，增加了学生的学习兴趣；即使装置一部分放置在讲桌上，一部分放置在地面上，通过调节依然水平；黑板的正反两面都可以使用，正面有线条，用于英语教学，反面用于其他学科的教学。

黑板主体上设置有黑板正面和黑板反面。

底座与高度调节套筒相连接，并且底座位于高度调节套筒的下端，高度调节套筒与连接杆相连接，并且高度调节套筒位于连接杆的下端，连接杆安装在平板上，并且位于平板的底端。黑板擦放置仓和粉笔放置仓均安装在平板上，并且位于平板的顶端。支架安装在平板上，并且位于平板的顶端，连接柱的一端与支架相连接，连接柱的另一端与黑板主体活动连接，线条设置在黑板正面上。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型的多学科教学黑板所述的底座的材料为橡胶。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型的多学科教学黑板所述的底座、高度调节套筒和连接杆共中心线。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型的多学科教学黑板所述的底座、高度调节套筒和连接杆均有四个。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型的多学科教学黑板所述的线条有多个，均布在黑板正面上。

本实用新型一种新型的多学科教学黑板的有益效果为：

本实用新型一种新型的多学科教学黑板，黑板上设置有线条，能够使得老师在写英语板书时书写的更加工整，让学生看起来十分舒服，增加了学生的学习兴趣；即使装置一部分放置在讲桌上，一部分放置在地面上，通过调节依然水平；黑板的正反两面都可以使用，正面有线条，用于英语教学，反面用于其他学科的教学。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型一种新型的多学科教学黑板的结构示意图。

图2为本实用新型一种新型的多学科教学黑板的图1的另一种形态的结构示意图。

图中：底座1；高度调节套筒2；连接杆3；平板4；黑板擦放置仓5；粉笔放置仓6；支架7；连接柱8；黑板主体9；黑板正面9-1；黑板反面9-2；线条10。

具体实施方式

具体实施方式一：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实用新型涉及一种教学工具，更具体的说是一种新型的多学科教学黑板，包括底座1、高度调节套筒2、连接杆3、平板4、黑板擦放置仓5、粉笔放置仓6、支架7、连接柱8、黑板主体9和线条10，黑板上设置有线条，能够使得老师在写英语板书时书写的更加工整，让学生看起来十分舒服，增加了学生的学习兴趣；即使装置一部分放置在讲桌上，一部分放置在地面上，通过调节依然水平；黑板的正反两面都可以使用，正面有线条，用于英语教学，反面用于其他学科的教学。

黑板主体9上设置有黑板正面9-1和黑板反面9-2。

底座1与高度调节套筒2相连接，并且底座1位于高度调节套筒2的下端，高度调节套筒2与连接杆3相连接，并且高度调节套筒2位于连接杆3的下端，连接杆3安装在平板4上，并且位于平板4的底端，底座1用于高度调节套筒2的保护，高度调节套筒2用于装置高度的调节，通过调节每一个高度调节套筒2与连接杆3之间的距离可以使得装置一部分在讲桌上，另一部分在地面上时依然保持水平，不影响装置的使用。黑板擦放置仓5和粉笔放置仓6均安装在平板4上，并且位于平板4的顶端，黑板擦放置仓5用于放置黑板擦，粉笔放置仓6用于放置粉笔。支架7安装在平板4上，并且位于平板4的顶端，连接柱8的一端与支架7相连接，连接柱8的另一端与黑板主体9活动连接，线条10设置在黑板正面9-1上，线条10的设置使得黑板正面9-1适用于英语教学，方便老师写出工整的英语单词字母，给学生舒适的感觉，有利于提高学生的学习兴趣，当在其他学科的教学中，转动黑板主体9，通过黑板反面9-2来进行其他学科的板书书写。

具体实施方式二：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的底座1的材料为橡胶，橡胶的耐磨性好，使用寿命长。

具体实施方式三：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的底座1、高度调节套筒2和连接杆3共中心线，使得装置的稳定性好。

具体实施方式四：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的底座1、高度调节套筒2和连接杆3均有四个。

具体实施方式五：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的线条10有多个，均布在黑板正面9-1上，方便英语教学中英语单词字母的书写。

当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种新型的多学科教学黑板，包括底座(1)、高度调节套筒(2)、连接杆(3)、平板(4)、黑板擦放置仓(5)、粉笔放置仓(6)、支架(7)、连接柱(8)、黑板主体(9)和线条(10)，其特征在于：黑板主体(9)上设置有黑板正面(9-1)和黑板反面(9-2)；

底座(1)与高度调节套筒(2)相连接，并且底座(1)位于高度调节套筒(2)的下端，高度调节套筒(2)与连接杆(3)相连接，并且高度调节套筒(2)位于连接杆(3)的下端，连接杆(3)安装在平板(4)上，并且位于平板(4)的底端；黑板擦放置仓(5)和粉笔放置仓(6)均安装在平板(4)上，并且位于平板(4)的顶端；支架(7)安装在平板(4)上，并且位于平板(4)的顶端，连接柱(8)的一端与支架(7)相连接，连接柱(8)的另一端与黑板主体(9)活动连接，线条(10)设置在黑板正面(9-1)上。

2.根据权利要求1所述的一种新型的多学科教学黑板，其特征在于：所述的底座(1)的材料为橡胶。

3.根据权利要求1所述的一种新型的多学科教学黑板，其特征在于：所述的底座(1)、高度调节套筒(2)和连接杆(3)共中心线。

4.根据权利要求1所述的一种新型的多学科教学黑板，其特征在于：所述的底座(1)、高度调节套筒(2)和连接杆(3)均有四个。

5.根据权利要求1所述的一种新型的多学科教学黑板，其特征在于：所述的线条(10)有多个，均布在黑板正面(9-1)上。