CN204884310U - 一种经济管理教学用的展示装置 - Google Patents

Abstract

一种经济管理教学用的展示装置，属于教学工具领域，解决了目前没有方便演示柱形图的教具的问题，它包含一块设置在支架上的白板、黑板或绿板等教学板，在教学板的后侧设置有柱形图演示装置；柱形图演示装置包含一个基座，基座为长方体形状，基座横向设置，基座的上表面与教学板的上表面平齐，基座与教学板固定连接；在基座上均匀分布有多个纵向的柱体插槽，柱体插槽的横截面可以是圆形、方形或三角形等，每个柱体插槽均贯穿基座的上下表面，在每个柱体插槽内插置一个与柱体插槽相适应的圆柱、方柱或三角柱等柱体，在基座上分别与每个柱体对应设置一个固定柱体的顶丝；本实用新型用于经济管理教学。

Description

一种经济管理教学用的展示装置

技术领域

本实用新型属于教学工具领域，具体涉及一种经济管理教学用的展示装置。

背景技术

柱形图便于直观的数据对比，所以在经济管理教学中经常被使用，目前没有方便演示柱形图的教具，给经济管理教学带来不便。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决目前没有方便演示柱形图的教具的问题，提供了一种经济管理教学用的展示装置，其技术方案如下：

一种经济管理教学用的展示装置，它包含一块设置在支架上的白板、黑板或绿板等教学板，在教学板的后侧设置有柱形图演示装置；柱形图演示装置包含一个基座，基座为长方体形状，基座横向设置，基座的上表面与教学板的上表面平齐，基座与教学板固定连接；在基座上均匀分布有多个纵向的柱体插槽，柱体插槽的横截面可以是圆形、方形或三角形等，每个柱体插槽均贯穿基座的上下表面，在每个柱体插槽内插置一个与柱体插槽相适应的圆柱、方柱或三角柱等柱体，在基座上分别与每个柱体对应设置一个固定柱体的顶丝，在每个柱体上设置有刻度，每个柱体均采用无色透明材质，在每个柱体内均设置有卡片插槽，卡片插槽贯穿柱体的上下表面，可以在卡片插槽内插入彩色的卡片区分每个柱体代表的项目，在卡片插槽内设置有一个或一个以上的弹力顶珠，用来固彩色的卡片；在教学板的后侧表面还设置有一个置物盒，用来放置备用的彩色卡片或柱体。

本实用新型的有益效果为：在教学板的基础上增加了柱形图的演示功能，给经济管理教学带来方便，适合经济管理教学使用，有利于提高经济管理教学效率。

附图说明：

图1是本实用新型的正面示意图；

图2是本实用新型的后面示意图；

图3是一个柱体的示意图；

图4是图3的俯视图。

具体实施方式：

参照图1、图2、图3和图4，一种经济管理教学用的展示装置，它包含一块设置在支架1上的白板、黑板或绿板等教学板2，在教学板2的后侧设置有柱形图演示装置3；柱形图演示装置3包含一个基座3-1，基座3-1为长方体形状，基座3-1横向设置，基座3-1的上表面与教学板2的上表面平齐，基座3-1与教学板2固定连接；在基座3-1上均匀分布有多个纵向的柱体插槽3-1-1，柱体插槽3-1-1的横截面可以是圆形、方形或三角形等，每个柱体插槽3-1-1均贯穿基座3-1的上下表面，在每个柱体插槽3-1-1内插置一个与柱体插槽3-1-1相适应的圆柱、方柱或三角柱等柱体3-2，在基座3-1上分别与每个柱体3-2对应设置一个固定柱体3-2的顶丝3-3，在每个柱体3-2上设置有刻度3-2-1，每个柱体3-2均采用无色透明材质，在每个柱体3-2内均设置有卡片插槽3-2-2，卡片插槽3-2-2贯穿柱体3-2的上下表面，可以在卡片插槽3-2-2内插入彩色的卡片区分每个柱体3-2代表的项目，在卡片插槽3-2-2内设置有一个或一个以上的弹力顶珠3-2-3，用来固彩色的卡片；在教学板2的后侧表面还设置有一个置物盒4，用来放置备用的彩色卡片或柱体3-2。

Claims (4)

1.一种经济管理教学用的展示装置，其特征在于它包含一块设置在支架(1)上的教学板(2)，在教学板(2)的后侧设置有柱形图演示装置(3)；柱形图演示装置(3)包含一个基座(3-1)，基座(3-1)为长方体形状，基座(3-1)横向设置，基座(3-1)的上表面与教学板(2)的上表面平齐，基座(3-1)与教学板(2)固定连接；在基座(3-1)上均匀分布有多个纵向的柱体插槽(3-1-1)，每个柱体插槽(3-1-1)均贯穿基座(3-1)的上下表面，在每个柱体插槽(3-1-1)内插置一个与柱体插槽(3-1-1)相适应的柱体(3-2)，在基座(3-1)上分别与每个柱体(3-2)对应设置一个固定柱体(3-2)的顶丝(3-3)。

2.如权利要求1所述一种经济管理教学用的展示装置，其特征在于在每个柱体(3-2)上设置有刻度(3-2-1)。

3.如权利要求1所述一种经济管理教学用的展示装置，其特征在于每个柱体(3-2)均采用无色透明材质，在每个柱体(3-2)内均设置有卡片插槽(3-2-2)，卡片插槽(3-2-2)贯穿柱体(3-2)的上下表面，在卡片插槽(3-2-2)内设置有一个或一个以上的弹力顶珠(3-2-3)。

4.如权利要求1所述一种经济管理教学用的展示装置，其特征在于在教学板(2)的后侧表面还设置有一个置物盒(4)。