CN204838548U - 一种学生桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生桌椅。包括：底座，在底座后部横向设有凹槽，在底座的侧壁设有键槽建构，底座用于支撑书桌和椅子；书桌，其可拆卸的设置在底座的前部；以及滑动底座，其与所述凹槽相配合，可沿凹槽的轴向滑动，在所述滑动底座上并列设有两组纵向的导轨，在所述导轨上分别设有导轨块，所述导轨块可沿导轨轴向滑动；椅子，其下部可拆卸地设置在所述导轨块上。本实用新型的有益效果是：将书桌和椅子设置在底座上，能够使每个学生都能享有均等的使用空间，避免的有的学生使用空间过大，有的学生使用空间过小；设有活动底座，使椅子能够左右移动；设有导轨，使椅子可以沿导轨的轴向在导轨上移动；在椅子的下部设有储物箱，增加了收纳功能。

Description

一种学生桌椅

技术领域

本实用新型涉及一种学习用品，特别涉及一种学生桌椅。

背景技术

学生桌椅是每有学校必备的教学设施，由于学生在上课过程中，需要长期保持的坐姿。因而，学生桌椅的舒适程度直接影响了学生的学习效率和身体健康。

现有的桌椅通常由学校统一布置，并在教室中摆放成多列，出于美观的需要，通常要求摆放十分整齐，但是在使用一段时间后，统一摆放的桌椅会出现歪斜。十分影响整体的美观性。

此外，由于现在学生人数的增多，教室中摆放学生桌椅的数量也在增多，如何使每个学生都能享有均等的使用空间，成为解决问题的关键。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生桌椅，能够限定桌椅之间的距离，使每个学生都能享有均等的使用空间。

为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案，一种学生桌椅，包括：

底座，在底座后部横向设有凹槽，在底座的侧壁设有键槽建构，底座用于支撑书桌和椅子；

书桌，其可拆卸的设置在底座的前部；以及

滑动底座，其与所述凹槽相配合，可沿凹槽的轴向滑动，在所述滑动底座上并列设有两组纵向的导轨，在所述导轨上分别设有导轨块，所述导轨块可沿导轨轴向滑动；

椅子，其下部可拆卸地设置在所述导轨块上。

优选的是，所述书桌下部设有桌腿，所述桌腿的高度可调节。

优选的是，所述椅子下部设有椅腿，所述椅腿的高度可调节。

优选的是，所述书桌通过沉头螺栓设置在底座上。

优选的是，所述导轨为圆柱直线导轨，在所述导轨块的导轨孔内设有轴承。

优选的是，还包括：

连接件，其侧边设有与底座相匹配的键槽结构，其用于将相邻的底座连接。

优选的是，在所述椅子的下部设有储物箱。

优选的是，在所述书桌的侧面设有挂钩，其用于悬挂书包或垃圾袋。

本实用新型的有益效果是：1、将书桌和椅子设置在底座上，能够使每个学生都能享有均等的使用空间，避免的有的学生使用空间过大，有的学生使用空间过小；2、设有活动底座，使椅子能够左右移动；3、设有导轨，使椅子可以沿导轨轴向在导轨上移动；4、在椅子下部设有储物箱，增加了收纳功能。

附图说明

图1是本实用新型的一种学生桌椅的主视图；

图2是本实用新型的一种学生桌椅的俯视图；

图3是本实用新型中连接件连接相邻底座的示意图。

具体实施方式

下面结合附图对实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。

应当理解，本文所使用的诸如“具有”、“包含”以及“包括”术语并不配出一个或多个其它元件或其组合的存在或添加。

如图1-3所示，本实用新型的一种实现形式，底座110，呈长方体。作为一种优选，底座110由木质材料制成。在底座110的后部，横向设有凹槽111。在底座110的侧壁设有用于连接的键槽建构。底座110用于支撑书桌120和椅子130。

书桌120，书桌120可拆卸的设置在底座110的前部，作为一种优选，书桌120与底座110通过螺栓固定。作为一种优选，在书桌120的上部设有桌面，在桌面四周设有用于防止伤人的圆倒角。在桌面下方设有用于存放学习用品的桌膛。在桌膛下部设有桌腿。作为一种优选，桌面由纤维板制成，桌腿由金属材料制成。

滑动底座112，滑动底座112与所述凹槽111相配合，滑动底座112可沿凹槽轴向移动。在所述滑动底座112上并列设有两组纵向的导轨113，在所述导轨113上分别设有导轨块114，所述导轨块114可沿导轨轴向滑动。在所述导轨的两端，分别设有挡块，能够防止导轨块114滑脱。作为一种优选，所述滑动底座112由木质材料制成。

椅子130，椅子130下部可拆卸地设置在所述导轨块114上，作为一种优选，所述椅子130与导轨块114通过螺栓连接。在椅子上部设有凳面，在凳面后部设有靠背，在凳面下方设有椅腿。

在使用过程中，由于将书桌120和椅子130设置在底座110上，限定了使用者的使用空间，由于设有滑动底座112和导轨113，使椅子130的位置在限定的使用空间内可调节，由于滑动底座112设置在凹槽111内，是椅子130可以左右移动。由于在滑动底座112上设有导轨113使椅子130可以前后移动。即保证了使用过程中能够调试到较高的舒适的距离，由能够限定空间，防止有的学生使用空间过大，有的学生使用空间过小。

在另一个实施例中，所述书桌120下部设有桌腿121，所述桌腿121的高度可调节。作为一种优选，桌腿121由上支撑杆和下支撑杆组成，在所述上支撑杆和下支撑杆上分别设有多个螺孔，通过螺栓插入不同的螺孔内可调节桌腿121的高度。

在另一个实施例中，所述椅子130下部设有椅腿131，所述椅腿131的高度可调节，作为一种优选，椅腿131由上支撑杆和下支撑杆组成，在所述上支撑杆和下支撑杆上分别设有多个螺孔，通过螺栓插入不同的螺孔内可调节椅腿131的高度。

在另一个实施例中，所述书桌120通过沉头螺栓123设置在底座110上，沉头螺栓嵌入位于底座110上的沉头螺栓孔内，能够避免由于受力所致的螺栓松动，增加了装置的牢固性。

在另一个实施例中，所述导轨113为圆柱直线导轨，在所述导轨块114的导轨孔内设有轴承，减小了导轨113与导轨块114之间的摩擦力，避免了在滑动过程中产生噪音。

在另一个实施例中，还包括：连接件2，连接件2的侧边设有与底座110相匹配的键槽结构，连接件2用于将相邻的底座110连接。作为一种优选，如图3所示，在连接件2侧壁的中部设有凸起的键，在所述键的具有外扩的锥度，在所述底座110的侧壁上，中部设有凹陷的槽，所述槽具有与所述键相匹配的锥度。通过连接件2可将相邻的底座110连接起来。作为一种优选，所述锥度为5～10°。

在另一个实施例中，在所述椅子120的下部设有储物箱132，储物箱132，设置在椅腿131之间，在储物箱132的前侧设有箱门，在所述箱门上设有门锁。

在另一个实施例中，在所述书桌120的侧面设有挂钩122，其用于悬挂书包或垃圾袋，增加的使用的便利性。

如上所述，本实用新型一种学生桌椅1，将书桌120和椅子130设置在底座110上，能够使每个学生都能享有均等的使用空间，避免的有的学生使用空间过大，有的学生使用空间过小；设有活动底座112，使椅子130能够左右移动；设有导轨113，使椅子130可以沿导轨113的轴向在导轨113上移动；在椅子130的下部设有储物箱132，增加了收纳功能。

尽管本实用新型的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本实用新型的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本实用新型并不限于特定的细节和这里示出与描述的图例。

Claims (8)

1.一种学生桌椅，其特征在于，包括：

底座，在底座后部横向设有凹槽，在底座的侧壁设有键槽建构，底座用于支撑书桌和椅子；

书桌，其可拆卸的设置在底座的前部；以及

滑动底座，其与所述凹槽相配合，可沿凹槽的轴向滑动，在所述滑动底座上并列设有两组纵向的导轨，在所述导轨上分别设有导轨块，所述导轨块可沿导轨轴向滑动；

椅子，其下部可拆卸地设置在所述导轨块上。

2.根据权利要求1所述的学生桌椅，其特征在于：所述书桌下部设有桌腿，所述桌腿的高度可调节。

3.根据权利要求2所述的学生桌椅，其特征在于：所述椅子下部设有椅腿，所述椅腿的高度可调节。

4.根据权利要求1或2所述的学生桌椅，其特征在于：所述书桌通过沉头螺栓设置在底座上。

5.根据权利要求3所述的学生桌椅，其特征在于：所述导轨为圆柱直线导轨，在所述导轨块的导轨孔内设有轴承。

6.根据权利要求1所述的学生桌椅，其特征在于，还包括：

连接件，其侧边设有与底座相匹配的键槽结构，其用于将相邻的底座连接。

7.根据权利要求6所述的学生桌椅，其特征在于：在所述椅子的下部设有储物箱。

8.根据权利要求6所述的学生桌椅，其特征在于：在所述书桌的侧面设有挂钩，其用于悬挂书包或垃圾袋。